小学二年级语文《青蛙与蜻蜓》教案

小学二年级语文《青蛙与蜻蜓》教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小学二年级语文《青蛙与蜻蜓》教案，欢迎大家分享。

教学目标：

1、认读本课生字新词，正确书写生字。

2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

3、体会汉字声旁表声的特点，练习看半边猜字的识字方法。

德育目标：

1、学得方法，激发识字的兴趣。

2。了解益虫，培养保护益虫的意识。

教学重点：

1、正确认读并书写生字词。

2、借助诗歌内容理解字义，归类识记同声旁的汉字。

教学难点：

1、利用熟字，辨析比较，识记生字。

2、联系生活，读读议议，了解益虫对人类的贡献。

教学方法：对比阅读教学法、讨论法、引导启发法、朗读指导法学法指导：引导学生理解诗歌内容，了解益虫对人类的贡献教学用具：多媒体课件

教学课时：1课时

教学过程：

一、激趣导入

1、老师播放欢快的乐曲，戴上青蛙头饰做配乐表演，然后换上蜻蜓的头饰表演，要把两种益虫的不同性格表现出来。

2、你对青蛙和蜻蜓了解多少？你更喜欢它们中间的哪位？为什么？

3、生回答后师总结

二、初读课文，学习生字

1、自读课文。请同学们自己读一读课文，注意本课的生字，要读准字音。

2、同桌交流检查认读生字的情况。

3、找学生当小老师，根据老师出示的生字卡片教读生字，老师给予辅导。

4、老师出示生字卡片，全班一齐读一读，遇到容易读错的字，提醒学生注意。

5、学生分节朗读课文，师生共同正音。

6、分小组说一说自己的记字方法。

7、全班交流认记生字的方法。

8、适当点拨一点儿形旁和声旁的概念，让学生以后可以用形近字比较法来识记生字的音和形。

三、指导写字

1、用实物投影生字卡片，引导学生整体观察生字在田字格中的占格情况，做到写字前心中有数。

2、注意提示易错的字的写法。

3、学生练习、临写，老师巡视检查、指导。

4、师生评价、修改。

5、同桌相互欣赏对方的字，给对方提出建议。

四、分节朗读课文，感受快乐

1、同桌分工朗读课文，并说说你的感受。

2、分角色扮演读，选择你最喜欢的角色来读。

3、在伴奏的音乐中，学生自由朗读，鼓励学生加上自己的动作来表演。

4、小组比赛朗读和表演读。

五、欣赏、想象、歌唱

老师播放旋律欢快的乐曲，用学生熟悉的节奏演唱课文，学生闭眼欣赏，并模仿老师的方法，自编自唱，在乐曲中愉悦身心。

六、畅谈

“我是一只小青蛙”或“我是一只小蜻蜓”

老师引导学生表达，鼓励学生大胆地发言。