小学语文一年级下：柳树醒了

小学语文一年级下：柳树醒了

教学目标：　1、认识本课的8个生字，能够正确规范地书写6个生字“说、朋、春、高、友、话”　2、能够正确流利、有感情地朗读课文，并背诵课文；　3、激发学生兴趣，让他们细心观察周围事物的变化。教学准备：课文挂图、.课件、生字卡片；课时安排：　2课时教学过程：　第一课时一、导入新课。　1、师生谈话，创设学习情境；　2、揭示课题，板书课题：1、柳树醒了　3、读题，着重指导读好生字“醒（xǐnɡ）”。二、自由读课文。　1、学生自由地读读课文，不认识的字借助汉语拼音进行拼读，要求读准字音，并多读几遍；　2、用自己喜欢的方式朗读课文，并邀请同桌给予评价；　3、和学习伙伴展开比赛：谁读得最美？　4、交流：怎么把课文读好？三、朗读与识字。　1、.课件范读，学生小声跟读；　2、指名朗读课文，师生评价；　3、分小节朗读课文；　4、老师范读第一小节课文，学生模仿，重点指导读好第一小节课文；　5、全班齐读第一小节课文，2--5小节课文可以让学生自由练读，师稍加点拔；　6、师问：“你们认识哪些生字？怎么认识的呢？”让学生自由交流识字方法；　7、师检查学生识字效果，出示.课件：　shāo ruǎn zǎo léi shī shuǎ shū xǐnɡ 枝　梳　梢　耍　醒　雷　澡　软（让学生完成连线作业，并指名当小老师带读生字。）　8、给生字扩词，能够口头说话的就口头说话。四、指导书写。　1、复习“讠”的写法；　2、指导写好：说话　3、及时展示学生习作。第二课时一、复习导入。　1、.课件出示：（认读词语）醒了　软件节　树枝　雷雨　树梢醒软　枝雷梢睡醒　松软枝叶　雷电　竹梢　2、指名朗读课文，师生评价。二、朗读与背诵。　1、小组进行朗读，师巡视、指导；　2、分组分节朗读课文，分男女分节朗读课文；　3、同桌互相背诵课文，背不出的地方可稍加提示；　4、让能够背诵课文的同学上台背诵，并让其说说背诵的方法；　5、自由背诵课文，师巡视、指导；　6、检查背诵情况，并表扬背诵快又好的同学，鼓励还背不出的同学继续背诵。三、指导书写。　1、指导写好“朋、友、春、高”；　2、及时展示学生习作。五、拓展与延伸。　1、春天来了，柳树醒了。你们看看，还有什么醒了。　2、搜集有关春天的儿歌读读，课后举行“赛诗会”。

　春雷　说话　春雨　洗澡板书　春风　梳头　春燕　捉迷藏

小学语文一年级下：柳树醒了由爱学吧网教案频道http://www.ixbw.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!