范文网 >教案大全 >数学教案 >六年级数学教案《分数的连乘》

六年级数学教案《分数的连乘》

默遇 分享更新时间:
投诉

六年级数学教案《分数的连乘》

作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的六年级数学教案《分数的连乘》,希望能够帮助到大家。

六年级数学教案《分数的连乘》1

教学内容

苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第35~36页例6、练一练,第37~38页练习六第6~9题。

教学目的要求:

学会计算分数的连乘,知道分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。培养学生应用知识的能力和计算能力,提高分数乘法计算的熟练程度。

教学重点难点:

分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。

教学过程:

一、复习

口算。题目略

笔算

问:分数乘法怎样计算?怎样约分计算比较简便?

二、新课教学

出示例6

六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵,二班做得朵数是一班的,三班做的朵数是二班的。三班做了多少朵?

学生读题,尝试画线段图。

问:要求三班做了多少朵,要先算什么?

学生列式。

分步(朵)(朵)

综合

5、这样的乘法算式你能算吗?

讨论计算过程

问:有没有不同的算法?

比较不同算法。

问:两种算法各是怎样算的?

你认为哪种算法比较简便?怎样计算比较简便?

6、归纳方法。

问:今天的分数乘法,和以前计算的.分数乘法有什么不同?怎样算简便?

7练习

做练一练

做后全班订正,交流算法。

三、巩固练习。

1、列式计算。

①与的积的21倍是多少?

②一个数是32的,这个数的是多少?

2、长方体的长是米,宽是米,高是米,它的体积是多少立方米?

练习六7

学生独立完成后,集体订正。

四、全课总结

这节课学习了什么内容?分数连乘怎样算比较简便?

五、作业:练习第6、8、9题

板书设计:

六年级数学教案《分数的连乘》2

教学重难点

分数连乘的简便算法和计算时约分的`简便方法。

教学准备

教学过程设计

教学内容

师生活动

备注

一、复习

二、新课教学

1、P1312题口算

2、笔算9/149/10

问:分数乘法怎样计算?怎样约分计算比较简便?

1、教学例4

(1)出示例4

问:这样的乘法算式你能算吗?

(2)讨论计算过程

问:有没有不同的算法?

(3)比较不同算法。

问:两种算法各是怎样算的?

你认为哪种算法比较简便?怎样计算比较简便?

2、归纳方法

问:今天的分数乘法,和以前计算的分数乘法有什么不同?在计算时它是怎样乘?

三:巩固练习

1、做练一练

2、做练习二15、16题

四、课堂小结

这节课学习了什么内容?分数连乘怎样算比较简便?

五、作业

练习二第13、14、17

课后感受

在三个数一起约分的过程中,特别提醒学生注意约分是分子和分母约。