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小学美术课教案

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实用的小学美术课教案三篇

作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的小学美术课教案3篇,希望能够帮助到大家。

小学美术课教案 篇1

一、教学目标

知识与技能

1、抓住人物特点,大胆、生动、细致地进行绘画表现。

2、培养学生的观察能力和综合制作能力。

3、了解中国传统文化,充分感受民间艺术的美。

过程与方法

1、认真仔细观察,找到自己的形象特点。

2、对比欣赏。激发创造兴趣,尊重传统文化。

情感态度价值观

培养学生大胆创作的作风;提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。

二、教学重难点

1、认真细致观察人物的特点,重点是脸型、五官和发型的特征。

2、了解剪纸技法,了解十二生肖和传统文化。

3、掌握人体各部分比例和剪纸技法。

三、学法指导

1、观察人物,把握自己形象的特征。

2、欣赏了解传统剪纸文化与技法。

3、创作自画像和剪纸作品。

四、教学准备

1、收集12生肖图片和故事。

2、大镜。

3、课件;剪纸作品。

五、教学课时

一课时

六、教学过程

一、创境导入(5分)

请同学们仔细观察我,为老师画一张像。

二、活动(一) (12分)

1、教师引路,一边介绍自己的.形象特征一边画像。

2总结画像的步骤。

先画脸型,再画五官,最后画发型。

3、学生细致观察自己的形象特征(脸型、五官、发型)。

4、学生表现,教师点拨。(课件出示:作品欣赏)

5、学生作品欣赏与评价。

三、活动(二)(13分)

1、学生交流收集关于12生肖的故事与图片。

2、课件展示:12生肖之各种动物。

设问:为什么在12生肖中小老鼠排在第一,而不是高大威猛的大老虎呢?

3、教师小结。十二生肖是我国一种传统纪年方法的标志,新年旧岁的更替,人们就用与对应的动物此去彼来为标志。同学们在生活中哪些地方可以见到它们的形象呢?

宣传画 装饰品 礼品 服装 玩具 ……

4、欣赏作品,了解技法。(课件:生肖剪纸)

5、课件出示:(剪纸步骤)

① 设计草图(外形要突出形象特征)

② 剪外形 (线条流畅)

③ 剪或刻内部花纹 (花纹简洁)

④ 粘贴或装裱(耐心细致)

6、学生制作。

① 交流自己的属相(生肖)

② 教师示范剪纸动作。(强调制作安全)

③学生制作,教师指点。

7、评价作品

四、活动(三)(8分)

1、导入。除了用语言文字向别人介绍自己外还可以用什么方法?

制作个人信息卡

2、怎样制作自己的信息卡?

首先设计一个美丽漂亮的外形卡片,还可以画上图案,涂上色彩;接着在卡片上写上自己的姓名、爱好、理想、属相、以及电话等信息资料,以便与他人联系交流。

3、学生制作,教师观察。

4、师生点评作品。

五、总结课文。(2分)

六、当堂作业

完成自画像或者个人信息卡。

七、板书设计

八、教学反思

本课的学习有三个内容,教学时中心置于“自画像”。从细致观察入手,掌握人物形象特征,把握其“脸型”“五官”“发型”进行绘画表现,完成学习任务。此外,利用媒体展现中华传统文化,十二生肖的有关常识及意义;剪纸艺术的难度比较大,加强引导学生欣赏作品,讲述制作剪纸的要求与步骤,使其作品形象,美观,逼真。

小学美术课教案 篇2

教材分析:

本课学习内容为命题方式的记忆想像画。生日是儿童年年经历着的,自己、家人和朋友过生日时的自豪、幸福、快乐等诸多感受,成为儿童最为甜蜜的回忆。本课即围绕生日快乐开展一系列的学习活动,用绘画的语言大胆地表现生日中最开心、最富有情趣的场面。

本课表现的是以人物为主的画面。教材呈现的三幅学生作业各有所侧重,中间的一幅画,画面主体形象特别突出,运用红色系列为主的色彩表现了爷爷过生日吃寿面的温馨与愉快;右下图画了一群小朋友围在一个大大的蛋糕旁,尽兴地吃蛋糕的情景,他们的神情、动作各异,画面想像丰富,夸张地表现了分享蛋糕的快乐。右上图利用深色的背景衬托出熊熊燃烧的篝火和舞蹈的人物、动物等。教学通过游戏指导学生表现人物不同的动态;运用对比教学强调突出画面的主体;利用多媒体进行演示,让学生感受运用暖色为主的色彩能表现画面欢快的气氛。

教学目标:

1、学习人物画的表现方法。

2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。

3、培养学生热爱生活的.情感。

教学重难点:

营造愉快的教学氛围,表现生日开心的场面。

教具准备:

贺卡、范画、彩笔。

教学过程:

一、组织教学:

检查学生带相片情况。

二、导入新课:

1、多媒体播放音乐《生日歌》全班同学齐唱生日歌。2、引出课题——《生日快乐》。

三、记忆交流:

1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情?请你把当时拍的相片展示给同学们看看。2、与同桌说说你过生日时的场面。

四、游戏指导:

1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸,规定人物的动作。

五、比较分析:

1、请同学们观察书上的三幅作品,说说哪一幅画的场面最生动?2、这些作品用得最多的是什么颜色?

六、创作表现:

1、作业要求:按自己的想法,大胆地表现生日中开心的场景,要求突出画面的主体。

2、学生作画,教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。

七、交流评析:

1、请你把你的画与同桌说说你画了什么?2、同桌互评,比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。

小学美术课教案 篇3

教学目标:

1、了解年历的相关知识及用途

2、引导学生要珍惜时光, 利用各种材料,运用多种方法制作设计年历的图案。

3、通过年历的设计和制作,增进学生间相互协作的精神。

  教学重点:引导学生要珍惜时光, 利用各种材料,运用多种方法制作设计年历的图案。

  教学难点:引导利用各种材料,运用多种方法制作设计年历的图案。

教学案例:

一、 了解年历的相关知识及用途,引导学生要珍惜时光,并揭示主题:

1. 大家都喜欢过“六.一”节吧,谁知道今年“六.一”是星期几?你是怎么知道的?(看年历)

2. 了解年历的相关知识及用途。

3. 看着这一本本年历,你有什么感想?

(我们应当好好珍惜时间)

4. 那好,让我们抓紧时间,学习新的知识。 (出示课题: 做年历)

二、 新课:

时光不能倒流,但我们可以从旧的年历上学到新的知识。我们先看看:

(一) 年历上一般有些什么内容:

1. 月份、日期:为什么有些日期是用不同颜色标注?

(用不同颜色表明节假日,休息日)

2. 图像:观察几副年历,看看每副年历的'图像有什么共同点?

(有一个主题,如:花卉、动物、人物等;风格统一,如:表现方法统一为剪纸、线描绘画等)

(二) 怎样做一副有特色的年历:

怎样做一副与众不同、有特色的年历呢?

1. 从年历的外形上创新:

2. 从制作方法上创新:

1) 从年历的制作方法上创新:

2). 从图像的制作方法上创新:

3. 为各种人群的需要定做年历:

为了方便各种人群的需要,同学们不妨为一些特殊需要献出自己的智慧,如我们为了方便携带设计袖珍年历,你能为视力不佳的老人、不识数字的幼儿、自己的家庭等定做一些特殊的年历吗?(将数字放大,用太阳或花朵代表休息日……)

三、 学生作业:

同学们自由组合合作或独立完成一副年历的制作。

要求:

1. 风格各异;

2. 各具特色;

3. 制作精致。

四、 教师巡回辅导:

注意学生年历外形和图像,日期的比例;制作的精美;表现风格是否统一;学生分工是否合理等。

五、 将自己的年历展示在教室里,老师与学生相互交流意见。