中班美术欣赏教案《小小狮子王》
中班美术欣赏教案《小小狮子王》
作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的中班美术欣赏教案《小小狮子王》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标
1.幼儿学习用“顺口溜”的方式来学习画狮子,并能创造性地画出狮子的不同动态。
2.幼儿学习添画不同的情节背景。
3.激发幼儿的想象力、创造力。
活动准备
材料准备:剪好的狮子头一个、椭圆形一个、狮子脚4只、尾巴1条,动态的狮子画若干;幼儿用纸、记号笔、油画棒;布置好的狮子王国。
活动过程
1.引题
师:“小朋友,今天我们—起来做用‘顺口溜’,编的手指游戏,好不好?”(好)
“妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面;买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边;两个大饼放下边,点点芝麻香又甜;三根葱,三根蒜,‘啊呜,一口味道鲜;篮子四周加花边,一只狮王就出现。”
师:“这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢,你们猜猜看,会是什么动物?”
幼:“大狮子。”“大老虎。”“大熊猫。”……
2.讲解示范
师:“什么呢?我来揭示谜底了。(师边念顺口溜,边画)妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面;买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边;两个大饼放下边,点点芝麻香又甜;三根葱,三根蒜,‘啊呜,一口味道鲜;篮子四周加花边,一只狮王就出现。”
师:“你们看是什么呀?”
幼:“狮子。”
师:“哦,这顺口溜真有意思,能变出一个大狮子,小朋友们想不想和老师一起来变一变?”
幼:“想!”
幼儿和教师一起来念顺口溜,教师再示范一遍,变换花边。
师:“有了狮子头,还差什么?”(身体、脚、尾巴)
师:“狮子的身体像什么?”(椭圆形)
师:“老师这里有狮子的头、身子、脚和尾巴,请小朋友上来放一放,看看狮子会有哪些姿势?”
幼儿摆放,教师课件出示已画完全的图。
在幼儿摆放的过程中,教师播放狮子舞绣球的课件请其他幼儿欣赏。
3.幼儿作画
师:“今天我们就来画画大狮子。谁能告诉我,你的狮子会在什么地方,发生什么事呢?”
幼:“狮子住在山洞里,狮子王走出山洞做游戏。”
幼:“狮子住在森林里,它在森林里走来走去。”
师:(提绘画要求)“画之前我们的大狮子还有几句话要老师转告你们;我可是森林里的百兽之王,你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了,小朋友们要画出我不同的本领哦。画完后可别忘了给我涂上美丽的背景颜色。”
(幼儿作画,教师指导:提示幼儿尽量把狮子画得大一点,涂色时要注意画面的整洁)
4.展示幼儿的画
师(戴着狮子头饰):“啊呜,我是狮子王,请小朋友们为我拍好照片后放在狮子王国里。”
5.欣赏
幼儿互相欣赏作品,互相交流。