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大班美术教案

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【精选】大班美术教案范文集合六篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的大班美术教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班美术教案 篇1

活动目标:

1、学习基本的印染技巧与方法。

2、了解民间皮影人的特点,对印染活动感兴趣。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动重难点:

学习基本的印染技巧与方法。

活动准备:

经验准备:了解了一些有关民间皮影人的'知识。

材料准备:底版:浅色的色卡纸;记号笔、颜料、剪刀、固体胶;范例、实现用硬纸板做好的三角灯笼若干。

活动过程:

一、了解民间皮影人

1、出示民间皮影人的图片,引起幼儿兴趣。

2、观察民间皮影人的主要特点。

二、教师讲解示范

1、抓住民间皮影人的特点进行作画,人物的动作可以是各种各样的。

2、用各种线条和图形来装饰皮影人。

3、选择颜料进行印染,重点讲解印染的技巧和方法。

4、将印染好的皮影人剪下装饰在三角灯笼上。

三、幼儿制作,教师指导

1、鼓励幼儿创作出不同动作的皮影人,并能用各种线条来装饰。

2、重点指导印染的技巧和方法

四、 展示幼儿作品,互相观赏评价。

活动反思:

从激发幼儿创作的欲望入手,使幼儿在轻松愉悦中充分感受创造、表现与合作的乐趣。

大班美术教案 篇2

活动目标:

1、知道小兔的身体各部分结构特点,能动手拼一拼小兔的不同造型。

2、观察小兔身体的摆动姿势,能准确的绘画不同形态的小兔。

活动准备:

1、小兔的身体各部分结构图(头、眼睛、鼻子和嘴巴、胡须、身体、四肢、尾巴)

2、各种颜色的绘画纸、笔、每组一份小兔的操作图片。

活动过程:

1、出示小兔各部分身体图片。

(1)师:"老师今天带来了一位神秘的嘉宾,你们猜一猜是哪个小动物啊?""为什么?"教师把一幅图散开来,贴在黑板上。

(2)请幼儿把图片拼起来并观察小兔的身体结构。

师:"哦,我怎么看都不像,请谁上来帮着拼一拼。"师:"请谁来告诉大家兔子有几部分组成?"

2、转动兔子的身体,观察兔子不同的姿态。

(1)师:"兔子的'眼睛、嘴巴、耳朵可以动来动去,都可以看出小兔的表情,他的身体也可以摆动,身体是怎么动的呢?"

(2)教师把身体围绕头部一圈。

(3)把身体放右边提问:"如果它这样子的话,它在干嘛呀?"

(4)把身体放上面提问:"这样呢?"(从天而降)

(5)把身体放左边提问:"这样子摆呢,兔子在干吗?"

(6)总结:原来小兔子的身体围绕头转,不同的地方小兔就会有特别有趣的故事。

3、摆动兔子的四肢,让幼儿观察。

(1)还有四肢,四肢也可以动,怎么动法?(请幼儿回答,教师操作)

(2)如坐立的姿态。"还可以怎么动?""眼睛看那里?"

(3)参考某幼儿坐立的姿态,摆动兔子的各个部分。

4、幼儿操作图片,每组合作摆一个造型。

(1)师:接下来小朋友要让你们桌上的小兔也来摆一个不同的造型,让他的身体围绕头儿转,四肢可以合拢,可以分开,可以有前有后,有高有底,好不好?

(2)幼儿合作拼图师:"拼好后你要告诉我,这组小兔在干什么?"

(3)幼儿说一说自己组拼的小兔在干什么?并让幼儿摆动作。

5、画快乐的小兔。

(1)师:"请小朋友给你们设计的小兔画下来让它变成非常有趣的故事。

(2)幼儿绘画。

指导语:画个大大的圆圆,眼睛朝着一边,眼睛的上面是耳朵,眼睛的下面是嘴巴,嘴巴的沿边是胡须,让它的头儿动起来,身体围绕头儿转,四肢可以往上、忘下、张开、合拢。

师:你可以画出兔子的好朋友,也可以给小兔穿上漂亮的衣服。

6、展示幼儿作品。

如果你画好了就把画举起来。教师拍照留念。

大班美术教案 篇3

活动目标:

1、激发创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。

2、欣赏多种多样的艺术作品,培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。

3、用自己的'方式大胆表现和创造,体验与同伴合作交流的乐趣。

4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受美术活动的乐趣。

5、感受作品的美感。

活动准备:

1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。

2、黑色水彩笔若干。

3、衬布一块。

活动过程:

一、谈话引入课题。

欣赏课件,引导幼儿观察太空美景。

二、欣赏建筑物。

欣赏现实中各种各样的建筑物,进一步启迪幼儿思维。

三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。

师:看完这么多奇特的房子,小朋友有什么奇思妙想呢?

(幼儿大胆表述自己的想法)。

四、设计美丽的太空房子。

1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢?那就让我们开始吧!

2、启发幼儿展开想象,大胆创作,并对房子进行线描装饰。

3、教师与幼儿一同做画。

五、欣赏评价作品。

1、教师展示自己的作品,表达作品内容。

2、欣赏幼儿作品,请幼儿介绍自己的设计和想法。

3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励,培养幼儿的自信心。

小百科:太空是指地球大气层以外的宇宙空间,大气层空间以外的整个空间。

大班美术教案 篇4

活动目标:

1、欣赏不同鱼的图片,观察鱼的形态和花纹,激发幼儿绘画的兴趣。

2、尝试用数字符号联想法绘画3—4种鱼,表现不同形态的鱼。

3、通过情景故事分享并表达自己的感受和想象。

活动准备:

1、海底世界鱼的图片欣赏

2、记号笔,油画棒蓝色水粉等。

活动过程:

谈话活动,引起兴趣。

教师:“小朋友,你们去过海底世界吗?

海底世界里都有什么?

观察图片,了解鱼的不同形态和花纹。

师:这些图片中的鱼,你认识吗?你可以用什么办法把他们画下来?

观察它们长的什么样?分析鱼的结构

三、尝试运用数字联想法绘画不同形态的鱼。

观察含有数字“2”的不同形态的鱼图片。

师:老师把这些鱼画了出来,一起来看看吧。

示范数字“2”联想,画不同形态的鱼。

出示情景画《鲨鱼来了小鱼慌》

师:大海底小故事,今天杨老师带来了故事,我们一起来听听吧

师:小朋友还听过那些有关鱼的绘本故事呢?

(如《小丑鱼》、《大头鱼和小头鱼》、《小黑鱼》)

师:你觉得海底世界还会发生什么故事?我们一起来画吧

幼儿作画,教师指导。

教师:小朋友的可以用记号笔来画海底里的各种鱼,大胆尝试数字联想绘画。

画的鱼可以有大有小,有的游向左边,有的游向右边,有的在上,有的.在下,海底还可以画些什么呢?想想你在电视或书上看的海底世界,让我们一起画出海底世界的故事!

1、教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼。

2、提醒幼儿安排好画面;鼓励幼儿大胆尝试。

五、总结评价,结束活动。

挑选出画的好的作品进行评价,引导幼儿欣赏,并说说自己海底的故事。

活动反思:

《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,均对幼儿园美术教育做了全面具体的阐述,既要求幼儿园通过各种手段,萌发幼儿对美的感受、美的体验,丰富幼儿对美的想象、美的创造,引导幼儿用自己喜欢的方式去表现美、创造美。

大班美术教案 篇5

活动目标

1、感受瓶上作画的快乐,喜欢并主动参与活动

2、通过观察脸谱的特点并写生,提高幼儿的观察力。

3、巩固复习线描画,学用密集排列的线条装饰花瓶,提高幼儿的表现力和想象力。

活动准备PPT课件、花瓶若干只,脸谱一个、水粉颜料、排笔、音乐活动过程一、引出课题。

1、放音乐,出示京剧脸谱;师:"你们看,谁来了? 大花脸来我们班作客,你们高兴吗?小吴老师还为他准备了一份大礼物。"2、出示范例瓶子。

师:"你们瞧,这是什么?"师以大花脸的口吻:"这花瓶真漂亮,咦?这上面是我吗?谢谢你们的礼物。不过我想知道小吴老师是用什么方法把我弄到瓶子上去的'?"

二、探讨方法。

1、介绍写生画。

直接对着物体来画,叫作写生画。写生时一定要画得像,看到的东西是怎样的,画出来的也要是怎样的。

2、用脸谱装饰花瓶。

演示将脸谱贴在画好的花瓶上。

(1)、师以大花脸的口吻:"你们画的花瓶真好看,让我再仔细瞧一瞧!"(2)、师边讲边演示:"大花脸看着大花瓶,大花瓶怎么了?"(3)、师小结:那么我们就叫它花瓶脸谱。

2、讲解示范用脸谱装饰花瓶。

(1)、先画出它的大鼻子,用胖胖的三角形表示;(2)、现在大鼻子两边画上两只圆眼睛;(3)、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴,里面画上尖尖的牙。

(4)、既然是"大花脸",那就要把脸画花,画满,那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案,可以用直线、曲线或折线、波浪线等,也可以用圆形、三角形来装饰。

4、幼儿练习装饰花瓶。

(1)、提醒幼儿线条排列要密集,可用粗细不同的勾线笔进行线描。

(2)、鼓励幼儿大胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。

(3)、鼓励幼儿以桌布为背景,用线描法进行添画。

三、作品点评。

1、表扬线条排列密集,画得大的幼儿。鼓励其他幼儿更大胆一些。

2、花瓶脸谱带着所有的"新伙伴"随音乐做各种京剧动作走出场外。

大班美术教案 篇6

活动目标:

1、区别同各种色中颜色的深与浅,继续尝试对比配色。

2、能大胆的作画并喜欢画画。

活动准备:

1、蜡笔

2、用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点,用深浅不同的红色蜡笔涂瓢虫,用深浅不同的绿色蜡笔涂叶子。

活动过程:

一、欣赏与讨论

1、这是什么虫?(七星瓢虫)数一数这个瓢虫身上有几个黑色的圆点?几个大?几个小?长在哪里?(有七个圆点,左右翅膀上各有三个圆点,中间一个大圆点,左右翅膀各一半。)

2、七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色,翅膀是红色。)

教师小结:瓢虫的一家有不同的种类,要从那些圆点上区分辨,有一个圆点的是一星瓢虫,有七个圆点的是七星瓢虫,没有圆点的是大红瓢虫,它们都是益虫,今天,我们来画益虫,不要画害虫,要把圆点画准确。

二、分辨深浅色

1、瓢虫生活在叶子上,瓢虫是小小的、红色的,叶子是大大的、绿色的,很美丽,在图画上只有大红和翠绿,颜色太少,怎样使这两种颜色多起来呢?

2、出示:大红、朱红、桔红、粉红、这些都是红色,都能给瓢虫涂色,找找这些红色,哪些比较深?哪些比较浅?请从深到浅排列。

3、绿色也有深绿、草绿、,也请从深到浅排列。

教师小结:原来红色和绿色中也有这么多的颜色,真奇妙。

三、创作要求

请这些不同的红色和绿色来帮助我们,把七星瓢虫画的`更美丽。

四、幼儿作画,教师指导要点

1、注意瓢虫造型,认真辨别位置,腿的方向要向后(否则腿就断了)身体两边各三条腿,头部和尾部没有腿,提醒幼儿注意黑点的数量和对称。

2、引导幼儿按画面已有瓢虫的大小、位置确定画面安排,考虑是否要增加,如要增加,画在哪个部分使画面平衡?

3、用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑点后再去涂水粉色。

4、先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀,鼓励幼儿选用各种红色,并注意画面上的深浅配合。

五、引导评价

画面上是不是都是益虫?哪些地方深浅配合的特别好看?