快乐成长作文
(精选)快乐成长作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的快乐成长作文3篇，希望对大家有所帮助。
快乐成长作文 篇1
在成长的过程中，我相信大家有着许多快乐的时光。我也曾有这样的一段时光，就让我把你牵进我五岁的童年吧！
故事发生在一个明朗的夜晚，天上的月亮如一个洁白的大玉盘，天上的星星犹如一张张笑脸。我们一家在房里有说有笑，那时的我非常的`调皮，一下就爬到了爸爸的背上，把爸爸当马骑。想不到这头“马”还真是听话，背着我在床上爬来爬去。那“马”已经大汗淋淋了，而我却还在那捧腹大笑。这时，我便要妈妈背，可妈妈却说：“你太重了，妈妈背不动”。但可以站在床边保护你呀！好了，到爸爸骑你喽，“喔”我依依不舍地说。爸爸并没有骑到我背上，而是覆盖在我身上，跟我一起爬，就像大杯里套小杯，蚂蚁在一起拉着走。我好奇的问爸爸为什么不骑在我的身上？爸爸说：“我太重了，你根本背不动，如果我真骑上去，早把你压伤了”。过了一会儿，我撒娇着说：“我不要爸爸骑我，我要骑爸爸。”爸爸拿我没办法，只好让我又骑，这次我没坐稳，掉到了床上，“这是什么马啊？连主人都给甩下来，真是不想活了”。我大声的嚷嚷着。全屋人都笑了，月亮也仿佛被我逗笑了……
在这“快乐”中，我感受到了父爱和母爱，我敢说那时我的是最幸福的孩子！
快乐成长作文 篇2
快乐是一种让人无法形容的甜水，让我们搁下烦恼，去享受快乐的时光。但是，我几乎都是在苦水中寻找我的甜蜜，因为那是我的回报。
那一天，老师一声令下，要让我们在一夜中做出一份A3纸做的手抄报，天啊！今天晚上做作业要做到十点，再加上手抄报就快要十二点了！怎么办？下课铃一响，我立马飞奔回家，开始“作业大作战”。
作业做完了，才八点半，吓了我一跳，比我想象中的提前多了。我立刻拿出了一张A3纸，慢慢地铺开来，打了格，开始我的大作——手抄报的排版。我把心中那可爱的边框和卡通人物分门别类地画了下去。整张手抄报的排版被我在半小时内搞定了。最重要的是写内容了。我拿着一支精美的黑色墨水笔，铺开早前收集到的`素材，一个字一个字认真地写下去。我把笔捏得十分紧，双眼紧盯着材料和手抄报，以防抄错，双手不时地流汗，头在手抄报与素材之间摇来摆去……经过了一个多小时的“浴血奋战”终于搞定了。我为我自己留了一身的汗水感到非常的欣慰，那一张写满了密密麻麻，端端正正字体上的手抄报凝聚了我这一整天的心血的呀！我感到无比高兴，想想，排版，编写，高难度的难关我都能闯过来了，何况剩下涂色这一关了呢？想到这，我拿出已经准备好的“彩色武器”，像涂鸦似的涂了起来，耳边清晰地听见时钟正在滴答，滴答的响起，又经过了一番努力，大功告成，拿起来自我欣赏一番，才长长地松了一口气，再看看时间，时针恰恰正指着11点，然后我像一溜烟冲到房间找到衣服，匆匆洗澡后，又匆匆溜回房间睡觉。
一个多月过去了，好消息像插上了翅膀似的飞到我的耳边，我的手抄报得了区的三等奖，我的心里乐开花了，为自己的辛勤回报感到快乐。
我愿意享受在苦水中的快乐，愿意在快乐中成长！
快乐成长作文 篇3
读书，是人生有益的积累，它能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。图书是人类文明和知识的积累，亲子共读可以启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中不断的培养孩子的情商、智商和树立高尚的道德情操，是家庭教育中非常有益的方式。亲子共读，是一种美丽的休闲，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅是孩子。
书是人类进步的阶梯,书是我们最真挚的朋友,培养孩子良好的读书习惯,让孩子体会读书的乐趣,和孩子一同读书,一同学习,一同享受书中主人公的喜怒与哀乐,也是我们为人父母的一种乐趣吧。自从和孩子一起读书,孩子的阅读能力和对词语的运用能力很明显的比以前提高了。小的时候,识字比较少,每一本书基本上都是我读她听,上一年级后,认识的字多了,我就试着让他自己读,读完后,我再询问他读书的内容,往往都是结结巴巴,但也能说出个意思大概来,后来经过细心的观察,我发现,儿子的读书速度很快,很明显,他并没有一字一字的读,而是一目十行,文章中的好词好句,他并没有真正读到，。而在亲子共读中,首先，我让他自己先读一遍,自己摘抄一些他认为很好的词语,然后,我和他一起再读一遍,查找一下他漏下的一些好词,而对于他已经找到的好词,我也会不失时机的表扬一下, 儿子就会感到很自豪,而在读下一篇文章时, 儿子会更认真的去读,去找好词。而儿子写的读后感,虽然有一些句子在我们大人看来可能会感到很幼稚,很可笑,但那大概就是孩子最纯真的心得吧。而现在, 儿子在说话时,偶尔还会用上一些他新学的词语呢,那用的恰当好处的词语从儿子嘴里说出来,让我既高兴又激动,从心里感觉到孩子的书没有白读。
通过和孩子一起读书,不仅提高了孩子读书的积极性，还给我们大人创造了一个学习知识的机会,我们给孩子买了各种各样的图书,如 《十万个为什么》、《中国神话故事》、《成语故事》、《文化地理知识》、《稻草人》等等,现在, 儿子除了读我给他新买的书,双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读,从书中得到了无穷的乐趣。这些书也同样会充实着我们大人的.头脑。通过和孩子一起读书,不仅自己学到了知识,还给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围,让孩子从小养成一个爱读书爱学习的好好惯,这会让我们的孩子受益终生。
与孩子一起玩读书游戏、猜字迷游戏、 少儿书籍的内容总是丰富多彩的，其中少不了各种各样的游戏，孩子玩智力游戏的时候尤其需要父母的参与。而游戏本身还可以让孩子认识到书籍的趣味性和丰富性，激发他对读书的兴趣。
除了玩些书中介绍的游戏外，还可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在轻松愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，我们也不失时机地给予掌声鼓励，他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，接受新一轮填空游戏的挑战。
注意：在读书的过程中，切记不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会让孩子觉得，你和他一起读书时很不开心，这也会影响他的情绪，与其这样，还不如等你心情好了再和孩子一起读书。