《走一步再走一步》同步练习

《走一步再走一步》同步练习

一、根据拼音写汉字或给汉字注音。

耸立__、qiào__壁、tū__出、颤抖__

晕倒__、迂回__、chuò__泣、屡次__

二、解释加粗字词的意思。

1、母亲的训诫：____________

2、瘦骨嶙峋：____________

3、头晕目眩：____________

4、小心翼翼：____________

三、根据课文内容和写作目的，判断下面说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

1、作者之所以要写小时候脱险的`事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣童乐。

2、作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事中蕴含了一种生活的哲理。

3、父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救，是因为怕惊吓了孩子，由此可见父亲的细心。

4、父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救，是因为父亲想让孩子自己下来，经受一次磨炼，增长勇气和经验。

四、阅读下边的文字，体会其表达效果。

（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

（2）我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

（3）我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。

五、阅读并回答文后问题。

①“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”

②我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

③“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

④这似乎能办得到。我小心冀翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

1、文中写“我”下山的动词有_________________，有何作用：

2、选文第一段中，父亲为什么要叮嘱孩子“不要想着距离有多远”？

3、给选文部分划分层次并归纳层意。