音乐教案－灯-教案

音乐教案－灯-教案

作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的音乐教案－灯-教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、导入：

1、课文为什么要用《灯》作为题目？这是盏什么样的灯？

2、你是从哪儿知道夜已经很深了？

3、以后，你准备从哪几个方面来尊敬老师？

二、结合音乐游戏进行发声练习：

1、学轮船的汽笛声“呜”：

要求：嘴唇轻闭，口内腔打开，声音从鼻子里出来，要感觉到鼻子发麻，作长鸣，在发声要注意气息的连贯，气息要悠长。

2、把歌曲的最后四句作为发声练习，让学生体验意境。

三、引入情境：

因为歌曲所描绘的情境是晚上，要让学生进入歌曲的情境，可以让学生听舒曼的大提琴协奏曲《梦幻曲》，最好再结合一幅夜空图，带学生更好地进入情境。

1、要求学生安静下来，想象自己已身处深夜，认真地谛听。

2、录音机开始轻柔地播放《梦幻曲》。

3、画外音提示“夜已经很深了，老师的窗口还亮着电灯，这么晚了，她还在为我们批改作业，真辛苦啊。”

4、播放歌曲录音《灯》

四、教唱歌曲：

1、听歌曲，从整体再次把握歌曲的意境。

2、跟琴声进行旋律模唱，要注意的两个地方是：一是旋律中的跳音，二是旋律中的八分休止符，这两个地方唱好了，才能把歌曲的意境较完美地表达出来。

3、完整地演唱歌曲，声音要轻柔、缓慢，用mp或p的力度来演唱。

五、丰富拓展：

1、在演唱时声音要连贯，2、随着旋律线条作渐强、渐弱，3、最后四句要有一个渐弱的过程。

4、请一到两个学生有感情地朗读歌词，可以在课上进行培训，5、其他学生轻声地演唱歌曲，作为两个学生朗诵的背景音乐，把本课的学习推向高潮。

六、布置作业：

预习听音填卡片，旋律倒唱的音符。