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托班教案找颜色

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托班教案找颜色

作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的托班教案找颜色,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

托班教案找颜色1

设计意图:

中午吃好饭后,我总会带着孩子去后面的小花园散步。正值春暖花开季节,我发现他们对颜色特别感兴趣,孩子们经常会自觉的说:“太阳公公是的”“这朵花儿是红色的,小草是绿色的等等。”“今天我穿的是黄衣服。”等等。既然小朋友对颜色那么感兴趣,何不抓住契机,以颜色为突破口,从幼儿熟悉的几种颜色着手,通过游戏、探索、直接感知、讲述、环境创设等途敬实施找颜色活动。

活动目标:

1、体验游戏的快乐。

2、通过活动,巩固幼儿对红、黄、蓝颜色的认识,学习区别。

3、培养幼儿的观察力以及参与游戏的兴趣。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备:

一幅图画天线宝宝的娃娃展示仪红黄蓝圆点房子头饰

录音机磁带

活动流程:

一、开始部分:

出示图画:情景讲述天线宝宝

通过故事的形式引起幼儿学习的兴趣。

幼儿学习认识三种颜色:红、黄、蓝。

二、游戏活动:

1、教师与幼儿分角色扮演:XX颜色的妈妈,XX颜色的宝宝。

幼儿自由选择颜色。

教师讲解游戏的玩法:妈妈说“红颜色的宝宝学小鸟扉到妈妈跟前,那的宝宝就马上飞到妈妈面前”,“蓝色的宝宝学小鱼游”,“黄色的宝宝学小兔跳”。游戏复几次,并随时检查颜色的对错。

2、游戏:“谁找对了家”。

规则:当狼来的时候,宝宝们一定要找准自己的'家。

三、活动延伸:颜色宝宝回家画画,用不同的颜色画自己的家。

教学反思:

从活动设计、实施上来看,这个活动是比较成功的,幼儿的兴趣得到了很好地激发,在活动过程中也体验到了操作的乐趣,活动结束后更加体验到家在一起的快乐感。但是,在颜色宝宝做游戏的部分中,让幼儿找相应的颜色宝宝,这个环节中,我发现幼儿之间的差距还是很的有的幼儿会很快的找到,而幼儿却对颜色有点混淆,可以说”举棋未定”.能力强的幼儿很快就完成了。所以,从活动中我感觉到:根据不同幼儿的能力水平,我们提供给幼儿的操作材料,也应该具有一定的层次性,能力强的幼儿,操作的材料相对来说难度稍微高一点,而对于能力弱的幼儿,操作难度也相应地应该降低一点。我们在平时的区域活动中,能够做到根据幼儿的能力水平提供层次性的材料,但是,我们在教学活动中,这方面的工作就做得有点欠缺,往往提供的材料都是相同的,很少考虑幼儿的能力特点。不同难度、不同层次的操作材料,能够满足不同能力水平的幼儿,使不同能力水平的幼儿都能在自己原有的基础上得到一定的提高。但是,我觉得对托班的幼儿在操作上是很难的,特别是把它放在集体活动中,如果放在区域活动中,效果是很好的我们可以尝试。

托班教案找颜色2

一、 活动目标:

1、在游戏中体验学习的'乐趣

2、通过游戏,复习已学过的颜色:红、黄、绿,尝试认识紫、金黄色。

二、 活动准备:

1、请一名大班幼儿扮成圣诞老公公

2、苹果、香蕉、香梨、葡萄、桔子实物各一小袋,装于大口袋,红、黄、绿、紫、金黄色宝宝头饰与幼儿人数相等。

三、 活动过程:

1、欢迎圣诞老公公引题:

①师:小朋友看谁来啦?

②与圣诞老公公互相问好

2、复习红、黄、绿,学习紫、金黄色

①圣诞老公公派发礼物,引导幼儿复习已学习的颜色;红、黄、绿

②圣诞老公公再次送礼物,引导幼儿认识紫色、金黄色

3、游戏:颜色宝宝找朋友

①介绍游戏玩法:

a、带上头饰。

b、找找与自己颜色一样的朋友

c、一起说:我们是ⅩⅩ色宝宝,我们是好朋友。

②幼儿游戏,师重点指导紫色、金黄色宝宝的对话。

4、结束:

①送颜色宝宝回家。

②与圣诞老公公道别。

托班教案找颜色3

活动目标

1、在游戏中体验学习的乐趣

2、通过游戏,复习已学过的颜色:红、黄、绿,尝试认识紫、金黄色。

活动准备

1、实物:苹果、香蕉、香梨、葡萄、桔子各一小袋,装于大口袋。

2、红、黄、绿、紫、金黄色宝宝头饰与幼儿人数相等。

活动过程

一、欢迎圣诞老公公

1、教师:小朋友看谁来啦?

2、与圣诞老公公互相问好

二、复习红、黄、绿,学习紫、金黄色

1、圣诞老公公派发礼物

引导幼儿复习已学习的颜色;红、黄、绿。

2、圣诞老公公再次送礼物,引导幼儿认识紫色、金黄色。

三、游戏:颜色宝宝找朋友

1、介绍游戏玩法:

(1)带上头饰。

(2)找找与自己颜色一样的'朋友

(3)一起说:我们是ⅩⅩ色宝宝,我们是好朋友。

2、幼儿游戏,师重点指导紫色、金黄色宝宝的对话。

四、结束

1、送颜色宝宝回家。

2、与圣诞老公公道别。

托班教案找颜色4

托班综合教案:颜色宝宝找朋友

一、活动目标:

1、通过游戏,尝试认识颜色:红、黄、绿。

2、幼儿敢于表达自己的想法,积极地参与到活动中。

3、在游戏中体验学习的乐趣。

二、活动准备:

1、森林爷爷头饰

2、苹果、香蕉、葡萄、物各一小袋,装于大口袋,红、黄、绿、宝宝头饰与幼儿人数相等。

三、活动过程:

1、欢迎森林爷爷(有一位配班老师扮演):

①师:小朋友们看谁来啦?

②与森林爷爷互相问好

2、学习红、黄、绿

师:今天,森里爷爷给小朋友们带来好多的礼物,你们想不想要呀?

①圣诞老公公派发礼物(水果),引导幼儿学习的颜色;红、黄、绿。

师:你们喜欢森林爷爷给你们发的水果吗?(喜欢)

师:那你们应该对森林爷爷说什么呀?(谢谢)

师:你们看一看森林爷爷给你们带的水果都是什么颜色的呀?

②森里爷爷再次送礼物,引导幼儿认识红、黄、绿。

3、游戏:颜色宝宝找朋友

①介绍游戏玩法:

a、教师给幼儿带上头饰。

b、让幼儿找找与自己颜色一样的朋友:小朋友们,你们现在可以自己找一找和自己是一样颜色的朋友,看谁能第一个找到。

c、你找到自己的和自己颜色一样的.好朋友,就和他一起说:我们是ⅩⅩ色宝宝,我们是好朋友。②幼儿游戏,师重点指导绿宝宝的对话。

4、活动结束:

①送颜色宝宝回家。

②与森林爷爷道别。

四、活动总结:

教师针对幼儿具体的表现,及时给予评价,表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿,使其获得成功感和愉悦感。同时考虑到那些能力相对较弱的幼儿,增强其自信心。

五、活动延伸:

教师让幼儿把森林爷爷发的水果,拿回家里去和爸爸妈妈一起分享。并问一问爸爸妈妈知不知道这些水果是什么颜色。

标签:教案颜色