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幼儿园大班音乐活动《会跳舞的叶子》教案

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幼儿园大班音乐活动《会跳舞的叶子》教案

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的幼儿园大班音乐活动《会跳舞的叶子》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班音乐活动《会跳舞的叶子》教案1

【教材分析】

秋天来了,树叶飘飘,孩子们看见飞舞的树叶,时而扭动腰肢,时而摆臂飞舞,像小鸟、像蜻蜓,像蝴蝶。孩子们快乐的和小树叶做着朋友,感受秋天落叶的美好。因此,活动中通过“情境创设”、“动作创编”、“合作表演”等,激发幼儿探究树叶的兴趣,感受与树叶翩翩起舞的快乐情感。

【活动目标】

1.熟悉歌曲旋律,理解小树叶飘落时的有趣情节。

2.能用动作、表情、神态表现小树叶快乐的飞舞,唱出三拍子的节奏特点。

3.萌发用动作表现树叶飘飘的兴趣。

【活动准备】

1.收集各种各样的树叶。

2.带幼儿到附近参观树叶的变化,体验和感受落叶的情境,幼儿了解有关树叶的知识。

【活动过程】

1.随音乐进入活动室,环境激发,引入主题。

2.幼儿完整的欣赏歌曲,倾听歌曲的'节奏,感受优美的旋律,一起随音乐打节拍。

(1)引导幼儿完整的欣赏歌曲,初步熟悉歌曲旋律。

提问:听了歌曲你有什么样的感受?歌曲中你听到了什么?

(2)引导用自己喜欢的方式打出节拍,感乐曲三拍子的节奏特点。提问:你能用动作打出歌曲中的节拍吗?

3.教师和幼儿讨论谈话,幼儿学唱歌曲,熟悉歌词。

提问:小树叶是怎样落下来的?你能用动作表现出来吗?

引导幼儿讨论:“小树叶会飘向哪?小树叶表现怎样?是怎样的表情?”对比两段不同表情。

3.幼儿尝试完整演唱歌曲。

(1)集体演唱歌曲,并自由表现。

(2)游戏:会跳舞的小树叶。集体演唱歌曲,一人在中间表演。

4.用多种形式演唱歌曲。

(1)教师先做大树,幼儿为小树叶,然后互换角色表演。

(2)幼儿手拿树叶分组表演.。

【活动延伸】

还有什么植物也发生了变化?幼儿和教师到大自然寻找更多的变化,随音乐离开活动室。

幼儿园大班音乐活动《会跳舞的叶子》教案2

活动目标

1、感受乐曲中三拍子的节奏。

2、用正确的节奏歌唱。

活动准备

录音机、钢琴。

活动过程

一、谈话法

1、小朋友,你知道大树妈妈最爱什么?你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么?

2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操,如下:

1 2 3双手放下双手平举双手高举

二、欣赏法

今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲,歌曲的名字叫《会跳舞的叶子》请小朋友先来欣赏这首歌曲。

三、学唱新歌

1、发声练习1=C--F1 3 1 3 5-- │ 5 4 3 2 1 --┃┃秋天秋天到,树叶飘呀飘。

树叶象什么?飞舞的小蜻蜓。

树叶象什么?神秘的小精灵。

2、节奏训练X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││

3、教唱新歌

(1)教师清唱歌曲,幼儿拍手伴奏,正确打出三拍子的节奏。

(2)按节奏学说歌词X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││绿色的叶子小又轻X ─ X │ X ─ X│ X X X │ X ─ 0││风一吹摇摆不停。

X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││它象飞舞的小蜻蜓。

X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││也象神秘的.小精灵。

(3)学唱新歌

(4)将幼儿分成两组,一组边唱边随着3拍子的旋律做左右摇摆的动作;一组边唱边拍出3拍子的节奏,两组一起配合歌曲进行。

(5)幼儿边唱边根据歌词即兴表演。

活动评价:

1、会唱歌曲。

2、能随音乐节奏做动作。

活动延伸

观察树叶飘落的样子,拾落叶。

幼儿园大班音乐活动《会跳舞的叶子》教案3

一、活动目标:

1、在观察图谱的过程中,感受3拍子音乐的节奏特点。

2、尝试用打击乐器为乐曲伴奏,体验参与音乐活动的'乐趣。

二、活动准备:

1、打击乐器:铃鼓、双响筒、圆舞板、木鱼(人手一件)。

2音乐磁带、录音机。

3、图谱一幅、

三、活动过程:

1、复习歌曲《听》,初步感受3拍子乐曲的旋律。

2、熟悉音乐《会跳舞的叶子》,进一步感知3拍子乐曲的旋律。

(1)倾听音乐《会跳舞的叶子》,引导幼儿说出自己的感受。

(2)尝试用身体动作感知音乐。

3、出示图谱,引导幼儿观察探索并表现3拍子的节奏特点。

(1)观察图谱,提问:"你发现了什么"

(2)引导幼儿看图谱拍出节奏,重点指导休止符。