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大班体育夹包跑教案

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大班体育夹包跑教案(精选21篇)

作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的大班体育夹包跑教案,希望能够帮助到大家。

大班体育夹包跑教案 篇1

活动目标:

1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

3、发展创造性。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

活动准备:

沙袋

活动过程:

1、开始部分。

(1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。

(2)准备操,听信号做相反动作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。

(2)学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的.沙包投得远。

(3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。

3、结束部分。

游戏“堆雪人”。

教后感:此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。

大班体育夹包跑教案 篇2

教学目标:

1.通过学习双脚夹包跳起前掷,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。

2.培养幼儿初步的竞争意识。

教学准备:

沙包、椅子、积木、垫子等

教学过程:

一、玩沙包,能用沙包进行各种的玩法,平衡、爬、传、走、投等动作。

第一组:传沙包。坐在椅子上,将沙包从第一个幼儿头上向后传,最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头,其他幼儿依次向后移。

第二组:过小桥。双手平托沙包走平衡木。

第三组:乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。

第四组:小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。

第五组:打沙包,用沙包练习投掷。

二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。

1.教师示范动作。

2.幼儿讲述观察结果,教师小结动作要领。

3.幼儿示范,共同评价,讨论。

4.分散练习,个别指导。

5、集合,共同解决出现的'问题及解决方法,强化动作要领。

三、小组接力竞争游戏:运果子。

1.讲解游戏的方法,教师示范怎样运果子。

2.幼儿游戏,注意游戏的规则。

3.小结游戏。

四、结束,做放松活动。

大班体育夹包跑教案 篇3

活动设计背景

在一次“自制器械”中,教师和家长做了许多的自制机械,特别是沙包。幼儿人手一个,但我发现幼儿在玩沙包的时候,都喜欢用手去玩沙包,却很少有幼儿用脚玩沙包,为此,我设计了“夹包跳”活动引导孩子们用脚来玩沙包,利用沙包来发展幼儿脚的夹、抛等能力。

活动目标

1:能用双脚夹住沙包,用力跳起,向前抛沙包。

2:发展双脚向上跳起,用力抛物的能力,动作协调、灵活。

3:体验玩沙包和竞赛游戏的乐趣。

4:培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5:通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

1:能用双脚夹住沙包,用力跳起,向前抛沙包

2:发展双脚向上跳起,用力抛物的能力,动作协调、灵活

活动准备

1:沙包、圈各1个

2:用即时粘贴的红、黄、蓝、绿小兔各5只(贴在幼儿前额)白兔一只(贴在教师的前额),红、黄、绿、蓝圆片各10个,红、黄、蓝、绿颜色的长、短条各两根,蓝色皱纹纸长条8根

3:平衡木一个,椅子10把,垫子一块

4:音乐磁带、录音机、口各一个

5:场地准备

活动过程

一、谈话导入,激发运动兴趣

教师用简洁的语言,迅速将幼儿引入兔妈妈带着兔宝宝一起锻炼身体的情景中,并用口哨和变化的S形队伍足赤幼儿进入场地,使活动有情有景,富有游戏性,很好的调动幼儿的活动热情。

二、热身运动

教师:让我们来跳个舞吧,把沙包放在身体的左边当做萝卜,(音乐起)师生共跳《小白兔》。

三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。

教师分层次引导幼儿探索沙包的各种玩法,逐步提出由易到难的.要求,重点引导幼儿用脚夹沙包,发展幼儿用脚夹、用脚玩的能力。

四、学习新玩法:

“夹包跳”。

五、竞赛游戏:

“投石进河”。

六、小结。

活动反思

今天,我上了一节大班的体育游戏《夹包跳》,这节课主要分三方面来进行教学活动,活动开始,我带领幼儿做一些准备运动,这个环节是让幼儿的身体得到锻炼,以便于接下来的活动锻炼。在基本部分,让幼儿自由玩沙包之后学习夹包跳,接着进行游戏比赛的项目,幼儿的兴趣一下子被调动起来。结束部分让幼儿做一下放松运动,幼儿的身心都得到了休息。

不足之处:在游戏之前应该事先找小朋友试一下游戏的难度,以便游戏能对幼儿有一定的挑战性,并呈现由易到难的过程。只有让幼儿更积极、更主动地参与游戏,才能真正体现“以发展为本”的教学理念。

大班体育夹包跑教案 篇4

活动目标

1、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。

2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

3、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

活动准备

小沙包若干、跨栏四个、圆圈四个。

活动过程

一、导入

1、教师以游戏口吻:今天天气真好,小朋友一起跟老师来做做运动吧!

教师组织幼儿来到活动场地,师生共同念儿歌:

“今天天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

2、出示沙包

教师:你们看这是什么?我们一起来玩沙包好吗?

二、展开

教师:沙包有许多玩法 ,让我们动脑想一想,沙包可以怎样玩呢?

1、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。

(启发幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的,有踢沙包的,

有像小乌龟一样背着沙包爬的,有的夹在腿间像小白兔跳的,有用头顶,肩扛的`,

有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。

2、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。

(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)

3、重点练习双腿夹物跳、准确投掷。

(1)龟兔赛跑

玩法:把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,

两组一起前进,看那组最先到达终点为胜。

规则:中途沙包掉落,需放好后继续前进。

(2)炸碉堡

玩法:把幼儿分成四队,人手一颗“手榴弹“(沙包)分别站在起跑线,

教师发出信号:“1.2.3出发!”每队第一个幼儿立即跑出,到跨栏前拿起“手榴弹”(小沙包)

向敌人“碉堡”(圆圈内)投去,如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。

要求:必须到跨栏前才能将“手榴弹”扔出。

三、结束

教师:敌人的碉堡炸掉了,我们胜利了”。

一起做放松运动,结束活动。

大班体育夹包跑教案 篇5

活动目标:

1、在游戏活动中,发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

2、引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋,在活动中感受游戏带来的乐趣。

活动准备:

沙袋若干

活动过程:

一、准备活动

1、带领幼儿走圆,并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)

2、幼儿由圆走成六列纵队。每个人将自己的沙袋放好在脚边。

① 组织幼儿绕着地上的沙袋做走、跑的动作练习。

② 站回原位,带幼儿做自编的沙袋操。

二、玩沙袋

1、导入部分:小朋友,今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我们来玩沙袋,可以怎样玩呢!先看看老师想出了哪些玩法:

2、示范一人玩法:

① 抛接沙袋:将沙袋向上抛起,迅速用双手接住

② 顶沙袋走:将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。

③ 夹沙袋跳:双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。

3、示范多人玩法:可在一定范围内,两边分别站好一个人,中间站好一个人,两边的人轮流丢沙袋,向中间那个人扔去,中间那个人就要试图闪躲,被打中了就换另外一个人在中间。(注意事项:玩这种玩法时,必须选择小而轻的沙袋)

4、小朋友,这些是老师想出的玩法,待会你们可以玩一玩老师的这些玩法,还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法,看看谁最聪明,能够想出很多好的玩法来,也可以像老师一样一个人玩的.,还可以是几个人一起玩的。

(教师观察幼儿玩沙袋的情况,引导幼儿分散自由玩沙袋,鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样,丰富各种玩沙袋的动作)

5、请一些有创造形的幼儿演示玩法,其他幼儿模仿。

三、游戏“沙袋玩玩玩”

1、交代游戏玩法和场地布置:小朋友,现在我们来玩一个“沙袋玩玩玩”的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组,每个小朋友用双脚夹住沙袋,在这条开始线上站好。当听到老师说开始后,第一个小朋友就出发,先夹沙袋往前跳,跳过地上画的三个圈,然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线),最后站在这条投掷线上,用肩上挥臂的方法,将沙袋对准墙上的圆圈,投过去,投准了就可以结束站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以出发,没有在这个时候出发的就算犯规。

四、结束部分

1、评价幼儿幼儿活动情况,表扬有创造性的幼儿。

2、带领幼儿做放松运动。

3、收拾用具,结束本次活动。

大班体育夹包跑教案 篇6

活动目标

1.尝试沙包的多种玩法,培养幼儿玩沙包的兴趣。

2.在运动中锻炼身体的协调性和灵活性。

3.学会与同伴协商合作游戏。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

活动材料

幼儿每人一个沙包。

活动过程

1.做准备活动,活动脚腕,手腕。

2.谈话导入。

老师与幼儿交流玩沙包的经验。

师问:小朋友,你们见过沙包吗,玩过吗?是怎么玩的?

3.请幼儿自由玩沙包。

师:现在你们自己去玩吧。待会我们一起总结沙包的不同玩法。

幼儿与老师共同总结玩法。

(1)顶沙包走台阶:将沙包放在头顶,保持平衡,走过同一层台阶,不让沙包掉下来这样算完成任务。

(2)双脚夹包给同伴:将沙包夹在两脚间,用力夹给对方,对方也能及时还给算赢。

(3)抛接沙包:将沙包用力向上抛,看谁接得准。

(4)投掷沙包:将沙包用力投掷到摆放的.呼啦圈中,投中算赢。

(5)跳方格:首先将沙包任意投入方格中,然后跳过去到达沙包所在地,用脚夹住沙包,然后跳出方格,不摔倒算成功。

4.幼儿自由分组,进入不同的沙包区域内,进行快乐玩耍。

幼儿游戏时教师在一旁及时指导和鼓励。

5.结束活动

做放松活动。拍拍腿,捏捏腿,踢踢脚,弯弯腰,蹦蹦跳等。

教学反思

本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种能力,而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种玩具,通过集体活动使幼儿之间分享不同的玩法,并从中体会快乐。在活动过程中,我让幼儿自己寻找各种玩法,通过多角度开展运动,让幼儿运用不同方式去运动、去创造,幼儿的主体性得到了充分的尊重,幼儿在活动中锻炼了体能,发展了抛、跳、接等能力。在个别幼儿遇到困难时,我们能及时组织几名幼儿协助解决,并取得了一定的效果。总之,本次活动可以说是成功的,幼儿在活动中既培养了各种能力,又获得了不少的快乐。当然在活动中也有不足之处,导致个别幼儿容易违反游戏规则,在以后的游戏中一定要引导幼儿遵守游戏规则。

大班体育夹包跑教案 篇7

一、设计意图:

民间游戏是我园的园本教研课题,而沙包是孩子们经常玩的玩具。在课题的研究过程中,我发现单纯的让孩子们玩沙包已经让孩子们慢慢对沙包失去了兴趣。通过反复的摸索实践,我发现每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境,让他们在情境活动中游戏探索创造,孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动我把“好玩的沙包”设计成“小松鼠运松果”,相信孩子们会很喜欢。这次活动,我根据幼儿近期发展的特点,设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课,目的在于培养幼儿的合作精神,促进身体敏捷性,平衡能力的发展,培养幼儿尝试探索精神和喜欢参加运动的兴趣。

二、活动目标:

1.通过玩沙包,培养幼儿的尝试探索精神,发展幼儿S跑、跳跃、攀爬等技能。

2.鼓励幼儿积极思考沙包的玩法,并与伙伴相互学习,体验游戏的快乐。

3.培养幼儿的合作精神,促进身体敏捷性,平衡能力的发展。

三、活动重点:

体验游戏的快乐,培养幼儿的创造力

四、活动准备:

沙包,轮胎,梅花桩,障碍物,背景音乐,小松鼠卡通贴

五、活动过程

1、开始部分:

松鼠妈妈:“孩子们,今天天气很好,我们一起去散步吧!今天真暖和,好舒服啊,咱们来伸个懒腰吧!

——看,路边有许多漂亮的小花,我们蹲下闻一闻香不香啊?

——路边的小蘑菇,千万不要踩到,我们学“高人”走过去。

——这里的树枝太矮了,我们要学“矮人”走过去,躲开小树枝。

——孩子们,要过小河了,不要弄是自己的鞋子啊,现在我们跳过小河。

——远处飞来一只燕子,我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。

——前面有一块空地,我们在这里休息一下吧。

咦,孩子们,这里好多松果啊!你们想不想和他们做游戏啊?今天,妈妈请大家来一起动脑筋想一想松果都能怎么玩,看谁玩的花样多,而且和别人的玩法不一样。但是我们今天在野外,大家一定要注意安全,不要离我太远。你们愿意帮我吗?”

2、幼儿探索沙包的玩法

自由玩

(1)抛接:向空中抛起沙包并接住。

(2)顶沙包:把沙包平放在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来。

(3)夹包跳:用双腿夹住沙包跳

(4)背沙包:手、腿着地背上放沙包,背沙包爬

引导合作

(1)幼儿两人一组,投掷沙包

(2)两人夹沙包走

(3)互相扔沙包

(4)同时向空中扔沙包

(5)两人面对面或背对背运沙包

讲述玩法

孩子们,你们的玩法很多,谁来讲一讲你是怎么玩的?

3、综合游戏

孩子们,现在秋天了,我们要准备过冬的食物了,你们能不能帮妈妈把这些松果运回家呢?记得我们要带着松果绕过一片树林,双脚跳过小河,爬过小山坡才能送到家,路上有好多困难,你们能不能克服?有没有信心帮妈妈送回松果?(勇敢的孩子)

妈妈先请一个勇敢的宝贝试一下,大家看他是怎么过去的好吗?(重申要求:绕过树林,双脚跳过小河,爬过小山坡,回来的宝贝记得站到队伍的后面去)大家试着走一遍:

(1)头顶绕梅花桩走

(2)双脚夹沙包跳障碍

(3)拿沙包爬山坡

(4)连贯游戏

孩子们快看,松果不多了。我们最后来个比赛,看那一组的.宝贝先回到家,好吗?送完松果要记得回来跟妈妈一起整理场地奥!注意安全,遵守游戏规则。

4、游戏结束,整理放松运动

孩子们今天我们跟松果玩了好多游戏,并且把它们都送回了家,你们真是勇敢的好孩子,也是妈妈的好帮手!来,我们一起整理下场地,弯弯腰看看有没有垃圾记得要带走,要保护我们的大自然奥!伸伸胳膊跟蓝天白云说声再见,我们回家喽!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了,我们要跳过小河,注意安全。别让树枝划着你,“矮人”走了。不要踩到蘑菇,“高人”走了。

六、活动反思

本着丰富幼儿课余生活,提高幼儿身体素质,使其得到全面、科学、协调发展精神,我园把民间游戏作为园本教研进行研究和实践。通过对一个个游戏的研究实践,通过一次次的分析研讨,取得了一定的成效。

民间游戏有时单纯的玩会很枯燥,孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点,把游戏设计到故事情境中,孩子们会玩得很高兴。通过一次一次的的带领孩子们玩民间游戏,我发现开始部分的身体准备活动如果只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕,孩子们也不会感兴趣。此次活动,我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走这些有趣的的情景,孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动,老师都是在引导孩子们自己想办法去玩,引导他们想出不同的玩法,引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节,不仅增加了游戏的趣味性,还对孩子们进行了德育教育。在最后的放松环节,我通过带领孩子们整理场地,和蓝天白云再见,跳小河,高人走矮人走等情景,引导孩子们去做放松活动,同时还和游戏前的准备活动相呼应。总之,孩子们在故事情境中自由的游戏,孩子们在快乐的游戏中得到了发展。

大班体育夹包跑教案 篇8

活动目标:

通过玩沙包游戏,训练幼儿动作的灵敏性、协调性。提高独立思维能力,培养遵守纪律的好品德。

活动准备:

设计活动场地:在场地中摆上各种活动器械。

人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的`磁带一盘。

活动过程:

(一)开始部分

队形队列练习;一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

幼儿自由玩沙包。

(二)基本部分

引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位,(如头顶上、肩膀上、手心上……等)然后从场地中摆的各种活动器械上走过,使沙包不掉到地上。

玩沙包比赛:要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走,每走过一遍要换一个地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在头上等,看谁的方法多谁就是第一名。

游戏“带着沙包走小路”

幼儿分成八组,每组前面放五个沙包,间距一米。游戏开始,每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起,把一个沙包放在身体任何一个部位,快速走过去,再快速走回来,把沙包交给第二位小朋友,这样依次进行。重复游戏时,沙包放的地方每次都不能相同。

教学反思:

幼儿动作十分的灵敏性、协调性。并提高了幼儿的独立思维能力,培养了遵守纪律的好品德。

大班体育夹包跑教案 篇9

设计意图

沙包是幼儿园常见的游戏器械,就像我们幼儿园的宝贝们也非常喜欢玩沙包。沙包较小方便携带,不受场地的限制我园的幼儿也非常喜欢,沙包的玩法也非常的多。在沙包游戏中幼儿不仅可以提高幼儿的想象力,而且还可以培养幼儿的规则意识。根据《3—6岁幼儿学习与发展指南》对中班小朋友动作的要求以及本班幼儿的发展,我选取了黑龙江省幼儿园运动中《好玩的沙包》这一活动,希望小朋友能在这次活动中身心得到锻炼。

活动目标

1、探索“沙包”的多种玩法,并将新的玩法分享给其他人。

2、学会双脚夹包跳起前掷,体验活动成功的喜悦。

重点难点

活动重点:探索“沙包”的多种玩法,并将新的玩法分享给其他人。

活动难点:学会双脚夹包跳起前掷,体验活动成功的喜悦。

活动准备

大小沙包若干、拱形玩具两个、梯子两个、轮胎四个、小兔子头饰若干、大树道具、蚂蚁头饰。

活动过程

一、导入

1、今天天气真好我们去小松鼠家玩吧,兔宝宝跟随兔妈妈一起入场。

2、发现沙包。

小朋友们我们一起看看沙包是用什么做成的呀!(外面是布、里面有的是粮食有的是棉花)

二、探索沙包的多种玩法

1、幼儿探索

小朋友们小松鼠给我们留下了这么多的沙包,谁能帮老师想一想这些沙包都怎么样玩好不好?小朋友自由的探索沙包的玩法。

教师小结:老师发现了小朋友们相出了这么多种沙包的玩法,你们真棒。沙包可以头顶着、背着、夹着跳等等

2、朋友合作探索沙包的玩法

刚才老师发现小朋友想的玩法都是自己玩的,下面小朋友们能不能想一想和你的小伙伴能怎样一起玩沙包那。

教师小结:沙包可以两个小朋友夹着玩、相互扔着玩、丢沙包等

三、学习双脚夹包跳起前掷

1、老师这有一种沙包的新的`玩法,双脚夹包跳起前掷。介绍动作要领:把沙包放在两脚之间,双腿弯曲向前跳,同时把沙包掷出去,两臂随之自然摆动。

2、幼儿体验

四、帮助小蚂蚁运粮食

1、小蚂蚁背着粮食入场

2、帮小蚂蚁运粮食,教师讲解游戏规则。先夹包走过独木桥,再背着沙包钻山洞,最后用双脚夹包跳起前掷的方法把粮食送回蚂蚁的家。同时还要躲避狐狸。

3、幼儿游戏

五、小结

1、教师小结本次活动

2、放松活动

活动反思

本次活动时间分配合理、符合中班幼儿的年龄特点,幼儿的参与性很高,能按照老师的要求进行活动,小朋友们在轻松、愉快的氛围中完成了本次。在活动的过程中,我没有强调安全问题,在学习双脚夹包跳起前掷的过程中有的小朋友没有掌握动作要领,在跳起的时候摔倒。其次是在帮助小蚂蚁送粮食的环节中我加入了指令性游戏“狐狸来了”,在这个环节中我找一位老师或者小朋友扮演狐狸,小朋友们的游戏的兴趣会更好。在今后的活动中我会及时的更正这些不足,使以后的教学活动变得更加完善。

大班体育夹包跑教案 篇10

一、活动目标:

1、学习沙包的多种玩法。

2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。

3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。

二、活动准备:

沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方。

三、活动过程:

(一)开始部分:

组织幼儿随音乐做准备活动

(二)进行部分:

1、幼儿与老师一起“玩沙包”。

(1)双臂张开,头顶沙包走。

(2)双脚夹沙包跳。

(3)双膝夹沙包跳。

(4)把沙包放在背上爬。

2、出示已挂好的大灰狼的.图片,激发幼儿打大灰狼的兴趣。

3、教师讲解,示范投掷方法(正面投)。

4、组织幼儿反复练习。

(三)游戏:追沙包。

教师将幼儿分成两组,一组幼儿用力将沙包投出,另一组幼儿待沙包落地后,迅速跑去捡沙包,捡到沙包第一个跑回来者为胜,从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。

四、活动结束:

教师组织幼儿做放松运动。

五、活动总结:

教师总结幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿,使其增强自信心,争取在下次活动中表现的更好。

大班体育夹包跑教案 篇11

活动名称:

沙包的多种玩法

活动目的:

1、发展幼儿腿部手部力量,培养幼儿的.竞技意识。

2、学习沙包的多种玩法。

材料准备:

沙包(大或小)

适宜年龄:

3—4岁

具体玩法:

1、抛沙包:沙包拿在手中,使劲向上抛,看谁抛得高。

2、顶沙包:把沙包放在头顶上,幼儿保持身体平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下来,还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

3、运沙包:

(1)把沙包放在幼儿背上,让幼儿驮着沙包爬行走。

(2)将沙包背在背上弓背进行“运粮”比赛,在指定时间内看谁运得多

4、托沙包 :用球拍托沙包进行竞走比赛 。

5、投掷沙包:将沙包投向指定的大灰狼的“家”。

6、骑沙包跳:幼儿骑大沙包跳着前进。

7、走曲线:将大沙包摆成s形曲线,幼儿沿曲线行走。

适宜年龄:

4—6岁(注:小班玩法同样适宜)

具体玩法:

1、踢沙包:把沙包放在脚面上,向前方或者上方用力踢沙包。

2、夹包跳:把沙包放在两脚或两腿中间夹紧,连续向前跳。

3、砸沙包:用沙包击中目标物体。

4、抓沙包:把沙包放在手背上,用手背把沙包抛起来,迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反复进行。

5、 夹沙包跳 :让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳,看谁先到达终点 。

6、手心手背抛接沙包:手心向上抛起沙包,用手背接住,反之同样可以。

7、踢包游戏:用左右脚内侧向上踢包(如踢毽)。也可系上绳用手拎着绳踢。把包放在脚面上向前踢出,对面小朋友接住,再往回踢。

8 举沙包游戏:大型较重的沙包(沙袋),幼儿可两人合作,玩运送沙包的接力赛。

大班体育夹包跑教案 篇12

设计意图:

这节活动课是大班的体育活动, 我为什么选择这个题材呢?主要是考虑到我们农村幼儿认知能力与学习水平, 以及与大城市孩子们的差异。 首先这节体育活动课以孩子们感兴趣 的沙包来贯穿在整个游戏中, 让孩子们在玩的过程中身体各部位能够得到锻炼。 因此本活动 理念是运用沙包游戏,通过幼幼互动、师幼互动,贯穿游戏情境,以赏识、鼓励的方法来调 动幼儿的积极性, 使幼儿以愉悦地心情投入到整个活动中, 身体各个部位都能得到很好的锻 炼。

活动目标:

1、让幼儿知道沙包的生成材料;

2、在游戏中发展孩子们平衡、跳跃、抛接等综合能力。

3、引导幼儿创造性地用不同的方法玩沙包,在玩的过程中感受沙包带来的乐趣。

活动准备:

1、沙包若干;音乐《幸福拍手歌》 , 《快乐宝贝》 。

2、篮子2个,矮长凳一个,钻圈4个,小椅子2把,沙锤、摇铃若干。

活动过程:

一、准备活动

1、师带领幼儿一起以开火车形式入场。

2、 《幸福拍手歌》热身。

二、玩沙包。

导入部分:小朋友,看老师给你们准备了什么礼物呀?(沙包)

1、谁知道沙包是由什么材料做成的?沙包里面可以装入那些东西?

2、今天,我们就来和沙包做游戏。 (幼儿自由玩沙包)

3、请幼儿介绍自己的玩法。

4、教师指导幼儿和幼儿一块玩。

①头顶沙包走路。将沙包放在头顶上,大家一起走一走,注意不要将沙包掉下来,也 不能用小手去碰。

②双腿夹沙包跳。将沙包放在两脚之间夹住,师带领幼儿一起双膝并拢夹 紧沙包往前跳越。

③手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着,然后扭着小屁股往前走,在 走的过程中,不要把沙包掉下来,保持身体平衡的`同时把屁股扭起来。

④小蚂蚁运粮。将沙 包放在后背上, 爬着走,走的过程中, 沙包还是不能掉下来,也不许用手去碰, 要走慢一些。

⑤ 抛接沙包:将沙包向上抛起,迅速用双手接住。

⑥ 脚顶沙包走:将沙包放在脚背上往前 走。

三、游戏运沙包 。

1、讲明游戏规则:中途沙包掉落,需放好后继续前进。

2、讲明玩法:把幼儿分成两队,每名队员一个沙包,先学小乌龟把沙包运到矮长凳(小桥)上,双脚跳过长凳(小桥)。再学小兔(小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进)把沙包运到小椅子(山)上,拿起沙包扔到前面的篮子里(若没扔中,捡起沙包重新扔),然后快速从旁边的跑道(途中要钻圈)跑回打一下下一名队员的小手,下一名队员接着运沙包。

3、教师当裁判,及时引导、鼓励幼儿,两组同时进行,那组最先运完为胜。

四、结束。

1、教师评价幼儿的活动,表扬有创造性的孩子。

2、带领幼儿做放松运动。《快乐宝贝》。

3、和幼儿一起收拾用具,结束本次活动。

大班体育夹包跑教案 篇13

设计意图

幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。幼儿在游戏中能体验到游戏的快乐。沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具,为了充分发掘沙包的多种玩法,激发孩子们玩沙包的兴趣,为此设计了体育游戏活动《玩沙乐》。让幼儿体会民间游戏的乐趣,发展幼儿创造力,提高幼儿动作灵敏性、协调性。

活动目标:

1、训练幼儿灵敏、协调性。

2、培养遵守纪律的好品德,提高独立思维能力。

活动准备;

1.在场地中摆上各种活动器械。

2.一人只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

活动过程:

一、开始部分

队形队列练习;一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

幼儿自由玩沙包。

二、基本部分

玩沙包比赛:

把沙包放在身体的.不同部位在活动器械上走,使沙包不掉地。每走过一遍要换一个地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在头上等,谁的方法多谁就是第一名。

游戏“带沙包走小路”

分成八组,每组前面放五个沙包,间距一米。游戏开始,每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起,把一个沙包放在身体任何一个部位,快速走过去,再快速走回来,把沙包交给第二位小朋友,这样依次进行。重复游戏时,沙包放的地方每次都不能相同。

结束活动

玩丢沙包游戏(即丢手帕游戏),边玩边唱。

放松活动

师幼一起跟音乐全身放松动作。

活动反思

中班幼儿比较活泼好动,对一项游戏的热衷时间不会太长。根据这一特点在教,为激发兴趣启发孩子思维,活动中尽量创造宽松民主的活动氛围,使幼儿在活动中体验运动的乐趣,享受成功的喜悦。

大班体育夹包跑教案 篇14

活动目标

1.锻炼幼儿的平衡能力及上肢力量。

2.探索沙包的多种玩法。

3.体会玩沙包的乐趣。

活动准备

沙包每人一个,户外活动场地,音乐。

活动过程

1.热身运动。

播放音乐,幼儿跟随音乐伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,活动一下身体。

2.幼儿自由探索。

(1)幼儿每人一个沙包,让幼儿自由探索沙包的玩法,在这个过程中,教师要多注意观察幼儿的玩法,对于一些危险的.玩法,教师要进行个别指导。

(2)总结幼儿都是怎样玩的(抛沙包、顶沙包、踢沙包、夹沙包等),对于一些比较新颖的玩法可以让幼儿示范给大家看,然后请幼儿自己尝试一下,并说一说应该注意的事项。

3.挑选几种玩法请幼儿玩一玩。

(1)抛沙包。幼儿把沙包拿在手里,举至肩膀上方,用力向外抛沙包 比比谁抛得远玩的时候所有幼儿在同一水平线上,双脚不能超出水平线,动作要标准。

(2)顶沙包。请幼儿将自己的沙包顶在头上,双手不能碰沙包,双臂张开往前走。以比赛的形式看谁最先到达终点。保证沙包不能滑落,滑落的幼儿返回起点重新开始。

(3)蚂蚁背豆。请幼儿将沙包放在背上,弯腰往前走。这个玩法是教师提出来的,有点难度,幼儿可以自由练习。

4.放松活动。

将沙包放回指定位置,听音乐放松身体。

大班体育夹包跑教案 篇15

活动目标:

1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。

3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的'耐力。

活动准备:

小沙包20个、小兔头饰10个 、乌gui头饰10个、椅子2把、长橡皮筋(或细绳)、轮胎2个、板凳若干、2个目标物体。

活动重点难点:

练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。

活动过程:

一、开始部分

“宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

二、基本部分

1、“宝宝们沙包有许多玩法 ,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。

2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。

(幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包、背沙包、顶沙包、有的夹在腿间像小白兔跳的,抛接沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。

3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。

(让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)

4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷

(1)龟兔赛跑

把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看哪组幼儿最先到达终点为胜。

(2)炸碉堡

把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过 “山洞”(轮胎),走过“封锁线”(板凳搭成的小桥)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,再从两侧跑回,拍第二名幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,在规定时间内打中“碉堡”次数最多的对为胜。

三、结束部分

“宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。

多元价值分析:

1、中班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物 ,根据幼儿这一年龄特点,设计本次活动。

2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。

3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感。

大班体育夹包跑教案 篇16

活动目的:

1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

2、培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。

活动准备:

沙包一个

活动过程:

1、幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

3、游戏开始:

(1)先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿,争取沙包不被抓住,击倒对方身体的任意部位,这样在场地上的`幼儿就失败了,下场不再参加游戏;

(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,继续开始游戏,这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了,这时再换其他伙伴继续进行,一直把第一组幼儿全部击败为止,游戏结束。

(3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开始游戏。

教学反思:

本次活动通过幼儿及家长的共同参与,完成了基本教具沙包的准备工作,即弥补了园内玩具不足的现状,又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动,有助于促进家园交流。

活动一开始,材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参与,符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场 ”也都有孩子参与其中,他们愿意干而且快乐着。

教育工作也是一份良心工作,与能力有多高关系不很大,只要你愿意去做,没有做不好的事。

大班体育夹包跑教案 篇17

活动目标:

1.在活动中练习边爬行边顶球的动作,提高身体的平衡性,协调性。

2.在小猫顶球的游戏中,体验头顶球活动的乐趣。

活动准备:

1、大小不同的彩球,数目与幼儿相同

2、自制球门6个

3、大地毯

活动过程:

一、热身运动

“孩子们,今天的天气真好啊!快跟着猫妈妈一起来做运动吧!”

(幼儿扮演小猫,跟着猫妈妈做模仿操:头部运动――颈部运动――上下肢运动――屈伸运动――腹部运动――体侧运动――跳跃运动)。

二、玩沙包

1、出示沙包:看!老师带来了什么?你会怎么来玩沙包?自由玩沙包。

2.请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。

3.学习一下同伴的玩沙包的方法。

4.尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。

t:“刚才你们都是站着玩沙包,那你们想不想换种方法来玩沙包,用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包!”

5.请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法

6.尝试学习同伴的玩沙包的方法。

三、游戏“小猫顶沙包”

1.教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范,引出游戏的`主题――小猫顶沙包的游戏。

t:“宝宝们看,妈妈我找到了一只玩球很特别的小猫,你们看他是怎么玩的。”(手膝着地头顶球爬行)

2.学习“小猫顶沙包”的动作

(1)教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领:头顶沙包手膝着地边向前爬行。

(2)分组练习小猫顶沙包的动作,教师巡回指导。

3. 游戏:顶沙包进门

从场地一端头顶沙包往前爬,直至球门将沙包顶过门。

t:“宝宝们看,这里有六个不同颜色的球门,排成六排每排第一个宝宝先出发,将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后,后面的宝宝再出发。最后比一比哪组的速度最快,

四、放松运动

t:“宝宝们。刚才我们玩的有点累了,让我们,帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

大班体育夹包跑教案 篇18

[活动目标]

1、引导幼儿探索各种玩沙包的方法。

2、锻炼幼儿抛、扔、投及躲闪的能力。

3、发展幼儿的创造力、协调能力及协作能力。

4、激发幼儿探索身体运动的乐趣。

5、通过比赛,锻炼投的准确性及奔跑的能力。

[活动准备]

沙包一人一个。

[活动过程]

1、听音乐做一下热身运动。

2、老师今天给小朋友带来了礼物(沙包),小朋友喜欢吗?(喜欢)老师也很喜欢,我来一下,(做扔、踢的动作)哦,原来沙包这么好玩啊!小朋友想一下除了扔、踢、投,还可以怎样玩呢?请小朋友再想一想,看谁想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。

3、请小朋友用各种方法玩沙包,发挥自己的想象力,想出和其他小朋友不一样的玩法,但是要注意,在抛、踢、扔投沙包的时候,不要打到其他小朋友。

4、展示自己的玩法:请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法。最后教师跟小朋友一起总结,并说出玩沙包用的什么动作(如:抛、扔、投、踢、打等)。奖励玩法特别的小朋友。(奖励星星)

5、小朋友真聪明,想了这么多玩沙包的方法。小朋友想继续玩吗?(想)。拿我们来进行一项比赛:《投沙包》,先听一下比赛规则:全班小朋友分成两组,每组前方两米处有一纸箱,每组幼儿接力投沙包,看那组投进的多,多者为胜。反复比赛几次。

再进行第二种《投沙包》的比赛:请两个小朋友来比赛,记录投的个数,最后决赛,比出前六名的小朋友。(各奖一颗小星星)

6、比赛结束:表扬一下肯动脑筋的小朋友,等下一次我们再玩沙包的其他比赛好吗?(好)

7、开着火车返回教室。

[活动反思]

在整个探究沙包的玩法活动中,教师、幼儿、家长都积极地参与,教师和幼儿不断地想象、学习,我们有以下体会:

1、游戏活动的开展离不开家长的紧密配合,充分利用家长资源,请家长帮忙缝沙包,请家长积极参与。

2、活动形式:采用了以“幼儿自主玩”的方法,为幼儿提供了充分活动的机会,满足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点,采用比赛的.方法来完成教学目标。充分发挥了幼儿的想象力和创造力,在比赛时,培养了幼儿同组间的合作意识,培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐。

3、同时,在活动时,强调幼儿不要碰着,打到其他小朋友,让幼儿加强了安全意识。

4、活动结束后,完成了教学目标,尝试了沙包的各种玩法,学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作,达到锻炼身体的目的,通过反复比赛,投中率越来越高,并锻炼了幼儿的奔跑能力。

大班体育夹包跑教案 篇19

活动目标:

1、双腿夹物跳及投掷能力的练习,学习沙包多种玩法。

2、培养幼儿大胆参与游戏,体验游戏之快乐。

3、培养幼儿耐力,训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。

4、提高幼儿身体的.协调能力,体验玩游戏的乐趣。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

活动准备:

一人个沙包。

活动过程:

一、开始部分:

1、到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

2、每人到筐子里拿一个沙包。

二、基本部分:

1、沙包有许多种玩法呢,请小朋友们动脑筋想一想,然后自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的'办法多?注意观察孩子们的玩法,随时给以指导。

2、师生共同讨论沙包玩法,让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。

小朋友们快告诉老师,沙包有哪些玩法呢?

现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来跟着他学习一下他的玩法,看哪个小朋友学得最认真。

3、重点练习双腿夹物跳、准确投掷

师幼一起玩沙包游戏,《龟兔赛跑》:

幼儿分两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬,两组一起前进,途中如沙包掉落,可放好继续前进,最先到达终点组为胜。

三、活动结束:

1、把沙包放回箩筐,整理场地。

2、听音乐做放松运动。

大班体育夹包跑教案 篇20

教学目标:

1、通过学习双脚夹包跳起前掷,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。

2、培养幼儿初步的`竞争意识。

教学准备:

沙包、椅子、积木、垫子等

教学过程:

一、玩沙包,能用沙包进行各种的玩法,平衡、爬、传、走、投等动作。

第一组:传沙包。坐在椅子上,将沙包从第一个幼儿头上向后传,最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头,其他幼儿依次向后移。

第二组:过小桥。双手平托沙包走平衡木。

第三组:乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。

第四组:小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。

第五组:打沙包,用沙包练习投掷。

二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。

1、教师示范动作。

2、幼儿讲述观察结果,教师小结动作要领。

3、幼儿示范,共同评价,讨论。

4、分散练习,个别指导。

5、集合,共同解决出现的问题及解决方法,强化动作要领。

三、小组接力竞争游戏:运果子。

1、讲解游戏的方法,教师示范怎样运果子。

2、幼儿游戏,注意游戏的规则。

3、小结游戏。

四、结束,做放松活动。

大班体育夹包跑教案 篇21

活动目标:

1、运动参与:激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣,使幼儿积极地参加到各项活动中来;

2、运动技能:使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法,80%的幼儿能做到动作连接顺畅,用力协调;

3、身体健康:发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质;

4、社会适应:培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

6、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

活动准备:

与幼儿数量相同的沙包适合年龄:大班

活动过程:

一、激趣导入师:孩子们,今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具,想不想玩?

二、出示沙包,介绍玩法师:(出示沙包)这是沙包,它有很多种玩法,现在小朋友可以自己选一个沙包,试一试它可以怎样玩。

1、幼儿尝试自己玩(5分钟左右)

2、分小组汇报自己的玩法。

3、教师整理小朋友的玩法。

三、玩沙包

1、抓沙包目的:锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。

玩法:幼儿把沙包放在一手背上,用手背把沙包抛起来,迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反复进行。看谁的抓包的.次数多。

2、抛接沙包目的:练习臂力,发展灵敏性。

玩法:幼儿单手持沙包,向上抛出后,自己拍手一二次,然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。

3、顶沙包目的:锻炼幼儿的平衡能力玩法:幼儿把沙包平放在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来。

4、踢沙包目的:练习单脚站立、提高协调能力。

玩法:幼儿右臂屈肘,手拿沙包,松手,当沙包落下时,用右脚内侧将沙包向上踢起。

四、游戏结束

整理场地