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赞颂老师的高一作文800字

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  有人说“老师是梯,以伟岸的身躯,托着我们稚嫩的双脚,一步步攀高,攀高……”这里给大家分享一些写赞颂老师的高中作文,希望对大家有所帮助。

  写赞颂老师的高中作文篇1

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  ——题记

  我停下脚步,回首望望您,看见了您在花园中辛勤的身影。我放下耳机,侧面倾听您,听见了您的谆谆教导。我放下书本,仔细回想您,想到您那沾满粉末的双手……

  老师姓林,秀发干练扎起,一副透亮的镜片后有着双炯炯有神的眼睛,苗条的身材,淡雅的装束……第一次上您的语文课时,您的倩影就在我的脑海中挥之不去。

  我赞美您的严厉。从四年级第一次见面起,您就把我领进了一个有原则的世界。从您的目光中我知道了“没有规矩难成方圆”,您的一言一行时刻都在警示我要端正自己的态度。林老师严于律己,是个让学生们都敬佩的老师。记得有一次语文考试后,您把我叫进了办公室,我内心十分忐忑不安,心想或许是这次语文没有考好。您一脸严肃地注视着我,我连头都不敢抬,本想您一定会对我劈头盖脸的指责一番,谁知您非但没有骂我,反而给予了我许多鼓励与信心。您告诉我要有自信,不能轻言失败。我十分惭愧,辜负了您对我的期望。林老师,您将严厉化成了一种无形的关爱,将学生的世界变得繁花似锦。成为的您的学生是我的幸运,原来严厉才是大爱,我赞美您。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在未来的人生道路上,我也一定做一个有原则的人,成为令您骄傲的学生。

  我赞美您的用心。您将用心之花丰富了我们的课堂,您将用心之花让一个个汉字变得有生命力。林老师,您知道吗?我们都很喜欢上您的课。我们喜欢您在黑板上书写板书的背影,您用心上着每一节课。有时,您不仅是一位老师,更像一位学生,在我们发言时,您教育我们要认真倾听他人的发言。有一次,您与我们一个字的笔画顺序不同而发生了争执,脸上充满了孩子似的不服气的稚气。当您查完资料,发现自己的失误后,看着洋洋得意的我们笑了笑说:“唉,看来我真的老了。”不,林老师,岁月会夺去您的青春,但它却不能夺去您对我们的爱。我赞美您的用心,让我在成长的路上懂得认真。我也必将和您一样,认真地一笔一划画好自己的人生蓝图。

  老师,多么伟大的灵魂工程师,为一个个灵魂插上自信的翅膀;为一个个灵魂安上规矩的品行;为一个个灵魂安上认真的心灵。如此伟大的工程创造,有何理由不值得我们赞美呢。

  写赞颂老师的高中作文篇2

  若真有命运之神,那您便是那神的使者;若真有造物之主,那便是您带来的无价的知识。

  ——题记

  这份感情,虽没有高山的巍峨,却有着生命的高度;这份感情,虽没有天空的辽阔,却令人铭记于心。那三尺讲台所播洒的,是他们的热血;那粉笔所书写的,是他们的青春;那夜间灯光下所批阅的,是他们的心血!他们默默地耕耘着,播下希望的种子,传承着爱的力量。

  是谁,秉承着一份坚守、一份坚毅,用自己手中的粉笔谱写了自己不平凡的人生。他们放弃了都市的繁华、丰富多彩的生活,把最美的花开在无人问津的贫困落后的小山村,用爱守候美丽而又贫困的地方。是孩子们那一双双渴望的眼神触动了他们的心弦,给了他们驻留的决心与勇气。他们用知识的雨露滋润了孩子们干涸的心田,用自己的力量为孩子们撑起了一片天。他们是扎根贫困山区的执教者,是山里孩子背后温暖的臂膀,坚实的依靠。

  是谁,用坚强的意志支撑起残缺的身体,用实际的行动书写最美丽的诗篇。他们以钢铁般的意志同病魔斗争,以随时可能失去的残躯病体向孩子们奉献着带泪、带血的爱心。他们拄着拐杖授课,坐着轮椅演讲……用自己身残志坚的的精神,阳光般灿烂的笑容,为孩子们带来温馨的课堂。课堂上欢声笑语的背后,凝结的可是他们的汗水,他们的付出啊!他们身患残疾却仍坚守课堂,一切皆因为他们从事的是阳光下最光辉的职业,心怀的是人世间最让人感动的情感。

  是谁,用自己的生命诠释人类最崇高的感情——“爱”。地震之后,有一群获救孩子在不停地翻动石块,闪动着模糊的泪光,寻找老师的踪影。让人难以置信的一幕引入眼帘,老师如雕像一般用臂膀、用脊梁、用身躯,为学生撑起坚实的屏障,用生命与死神抗争……那一刻,所有的爱与感动都凝聚在人们的眼波里,化作一行行泪水,洒在地面……那张开的双臂,是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。那双手臂不是急于寻求自身的安命,而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。用生命守护学生的执教者,让我们敬畏。

  老师,一个一个平凡而又伟大的字眼,包含着对学生无尽的付出与关爱。他们如灯塔,指引我们找到前进的方向;他们如暖阳,让我们在寒冷之时找到慰藉;他们如春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土里。

  说您伟大,也许还不够,您对我们包含了怎样的情感啊,那感情比金坚,比海深。

  写赞颂老师的高中作文篇3

  在人的内心深处,有一块“魔力橡皮擦”,这块橡皮的作用是:当人改正错误的时候,“橡皮擦”就会把你的错误擦掉。

  王伟是我们班成绩优异的同学,可近日来,王伟上课总发呆,作业也经常拖拉,即使写完作业可还是字迹潦草,没对几个,成绩一落千丈。老师看在眼里,急在心里,趁着晚上空闲的时候,给王伟的父母打电话了解情况,才得知王伟这一阵子喜欢上网吧,还有时骂父母,第二天,王伟被老师叫过来谈话,才知道原因,一次考试,王伟没有正常发挥,考得不是很理想,心情本来就低落,加上父母的一顿骂,心情糟糕透顶了。王伟漫无目地走着,走着,不经意,来到一家网吧,就想去玩一下,释放自己的压力。玩了一会儿就迷上了一种《英雄联盟》的游戏。从此,王伟无心学习。老师听完这些对王伟说:“你不要伤心难过。这件事情,其实你父母也有责任,不就是一次考试吗,下次努力就行了。这件事你也有责任,就算你心情不好,可以来找我聊聊天呀!”王伟觉得老师说得非常有道理,就不去网吧了,并且向父母道了歉。从此以后,无论什么考试王伟都能考第一。这时的,“心灵的橡皮擦”把王伟的坏毛病擦去了。

  李力是我们班上有名的“卫生破坏机器人”。又是一次大扫除,与先前一样不见李力的踪影。但是,我们才扫完,只见他踏着小碎步,拿着一张雪白的纸撕碎,然后,抛到空中说:“天女撒花,天女撒花!”正巧,老师来检查我们有没有打扫干净。看到地上如此多的碎纸,问道:“这是谁干的?”李力跟着老师来到办公室。老师不问李力为何要弄脏地板,而是问:“你想要当卫生委员吗?”“当然想!”要知道,当“官”可是李力做梦都想的。“好,现在你就是卫生委员了,以后就由你带领同学们搞卫生了。”一开始,李力热情十足,可渐渐地觉得太累了,就想“辞职”。他来到老师办公室,说明自己不想当卫生委员。老师问:“现在你知道同学们劳动的辛苦了吧!”“嗯!老师我知道了,我不会破坏卫生,而且会主动帮助同学搞大扫除的。”之后,每次大扫除都能看见李力忙碌的身影。这时,“橡皮擦”把李力的坏毛病擦去了。

  “心灵的橡皮擦”你是我们心灵的守护神。我们会多使用你,让你忙不过来,不断提高我们的道德素质!

  写赞颂老师的高中作文篇4

  老师,似一只只色彩斑斓的蝴蝶,带领我们飞进美丽的知识之路;老师如一支支默默无闻的蜡烛,点亮我们前进的心灵之路;老师,像一块块形状各异的石子,引领我们通往人生的探索之路……

  读四年级时,我们班来了一位慈眉善目的老年女教师——陆亚新老师。我心里直打鼓:我们班的调皮是全校出名的,为此,从一年级开始,担任的语文兼班主任换了一位又一位,现在这样一位老教师,能镇得住班里的“八大金刚”吗?

  开学第一天的晨会课上,陆老师出乎意料地夸奖起我们班的优点:什么运动会获得年级第一;外出活动有礼貌会互动;阳光体育活动时像一只只小老虎……总之把我们夸得个个好像是完人,夸到班里的那些调皮鬼听了更是摇头晃脑、神气活现。我的心里只有苦笑的份:等着吧!陆老师,准有你哭的那一天。

  果然,没过几天,班里小刘首当其冲,在阳光体育活动时,因听到班长挨骂,于是充当了一回“护花使者”。事后,老师当场在晨会课上举行了“什么是真正的英雄”的讨论会,那次讨论的,老师不紧不慢的语气迫使趾高气扬的小刘低下了头,而我们也从中受到了启发。

  又有一次,班里的两位“武士”趁中午休息时间,进行了一次“武艺切磋”。得到消息的陆老师匆匆赶来,又利用午自习时间给我们上了一堂“什么是真正的亲人”的课,她告诉我们:“缘分,让你们四十几位学生相聚在一起,所以,你们是一群没有血缘关系的亲人,试问,你们忍心对自己将要相处五年的亲人下手吗?”那次。老师讲了很多,我们忘记了下课铃声,都沉浸在思索中……

  每一次当我们犯了错误,老师不会用高八度的嗓音来训斥,而是用和风细雨的语气和我们分析错误的原因,通过一次次的教育,我们班的行为习惯大有好转,竟然有一个月获得了“示范班”,那是我们在校四年来从来没有过的“殊荣”,它丝毫不逊色于“奥运金牌”。

  人们常用“园丁”、“蜡烛”来称赞老师,但是对我来说,老师就是呵护我们成长的使者,借助这个教师节来临之际,我祝美丽的陆老师身体健康!祝所有的“护花使者们”节日快乐!

  写赞颂老师的高中作文篇5

  感恩的心,感谢有你,让我一生,有勇气做我自己……

  ——题记

  老师,是您,在我的心中播下了爱的种子,慢慢地教导着我,渐渐的,种子在我心里生根发芽,开出了一朵感恩的花。您对我的感恩之情如此之大,使我不禁想唱一首感恩之歌赞美您。您有着一头乌黑发亮的长发,犹如瀑布一般挂在您的头上,双眸如同深深的潭水,深不可及,却蕴含着无穷无尽的温柔,笑的时候,眼睛弯成一道弯弯的月牙,笑容就像烟火一样灿烂。你身上那种和蔼可亲、温柔优雅的气质令人很容易亲近。您虽然知识渊博,却总是携带着一本字典与我们一起遨游知识的海洋。

  老师,您的魅力无处不在,那挺拔的身体、完美的面容,甜美的嗓音朗读着课文都让我如痴如醉。

  老师,您在我的心田里播下了自信的种子。以前的我根本就不敢举手回答问题,即使我心里明明知道答案,却还是害怕自己回答错了,会被同学取笑,手一直在犹豫不决。直到那一堂语文课,我听了您的提问心中立即便有了答案,手刚一举起来可是又一下子停信了,我的心中犹豫不决,的十分纠结。正当我思绪万千的时候,您看到了我的动作,您好像一下子就明白了我内心的想法。虽然已经有几位同学已经高高地举起手来,可是您却一下子叫了我的名字。我十分紧张,缓缓地站了起来,老师和蔼地看着我,仿佛在对我说:“别紧张,慢慢来。”我仿佛打了一剂镇静剂,流利地说出来,老师鼓起掌,表扬我。从那以后,我便不再胆小、犹豫,而是真正的自信起来了。

  老师,您的魅力在交流中也体现着。您用着流行的手机联系方式——微信,与家长们架起了一座沟通的桥梁。您建了一个微信群将家长们拉进去后将我们的表现给公布在群里,没完成作业、默写不过关的,您公布后请家长一起监督、教育,作业认真完成、背诵过关的同学您在微信群里表扬。使用了微信让家长更及时地了解孩子的学习情况,与家长们更进一步交流,使同学们更加努力,这就是您的魅力所在。

  无论我以后会长成参天大树还是依旧是低矮的灌木,我始终都会记得您,在我还是一棵小树苗时,是老师您悉心地培育我,让我成长。

  赞美您,我最敬爱的老师!

赞颂老师的高一作文800字