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描写人物为话题小学六年级作文500字五篇

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  刘老师,她曾是五年级的级长,所以,她叫我们语文课的时候严肃无比,但是到了下课的时候,您却是我们最好的朋友。以下是小编给大家整理的小学六年级作文描写人物为话题500字,希望可以帮到大家

  小学六年级作文描写人物为话题500字<一>

  我们班有个人个头很矮,却有着惊人的速度他做任何事都不拖拉,他就是--卜钰豪。他有着一副让人心切的外貌,和好听的声音。他有一双迷人的眼睛,樱桃般的小嘴。

  他参加过我们学校的几场足球,在在比赛中有几次他受伤了,但他很坚强,仍然在赛场上比赛。真的不行了,在市比赛中指挥球员们,她每次都冲在最前面,大声高喊进攻进攻!我顿时感动了。

  他打篮球也十分厉害,因为它跑的很快,而且他还在篮球班练过有一次上体育课,我看见他和几个人在打篮球,结果她每次都可以非常精准的投中篮,而且每次失败的时候,她都会瞬间跑到球旁边,再次进行投篮。

  除了运动之外,他的学习也很好。有一次在排练的时候,杨老师让自由活动一会儿,结果他去玩儿那个健身器材,不小心把腿给摔骨折了。有一段时间没有来,他来了以后,足足有20多项作业等着他,结果他来了以后赶紧写作业,一点也不磨蹭。他来了以后也没有什么特权跟我们一样一起学习。而且,每次英语课下课后,英语老师布置完英语作业,他都会利用课间时间写完。他写字非常的快,一会儿就写完了,每次老师布置完作业的时候,他几乎都是第一个交作业。不过他跟我一样写字不是那么好看。他就是一个速度快,灵活,聪明,幽默,偶尔有一点“娘”的人。

  小学六年级作文描写人物为话题500字<二>

  我们班上有个人长得不矮也不高,但他非常有力量,别看他个子矮,他柔韧性非常好,这是因为他练跆拳道呢,他也不是很胖,但他有很多肌肉,他学习也很好,每次都能考及格,但这两次考的不是很好。但我希望我们两个都能好好学习,天天向上。

  他不仅身体素质好,学习好,长得也非常好看。他有一双浓浓的眉毛,一双炯炯有神的眼睛,一张美丽的小嘴,但就是有点儿黑。他非常喜欢乐于助人,因为这样能使他快乐。他就是——李星仪。

  有一次,我来学校忘记带铅笔盒了,正当我着急的时候,李星仪拿着他的笔给了我,我非常感动,说了一句谢谢,他说:“不用谢,我们是好朋友嘛。”

  还有一次,上个月前,我在上一节体育课时,不小心把腿摔骨折了,导致我一个星期都没有去学。因为我没有去学,所以作业堆成了“山”。星期五晚上我邀请李星仪明天到我家来给我辅导功课,他说:“好。”

  星期六,李星仪早早地到了我家。他告诉我他们学了什么,然后说让我先写数学……他从早上教到了晚上,我很佩服他,因为他很有耐心,很爱乐于助人。

  他每天都是文质彬彬,仪表堂堂的,他也非常幽默。他十分活泼,每天都像一只小兔子似的蹦来蹦去,显得他十分可爱。

  李星仪是我最好的朋友,我会永远的记住他。

  小学六年级作文描写人物为话题500字<三>

  俗话说:“一个好的朋友可已让你受用一生,一个坏的朋友可以毁掉你的一生。”我的好朋友有许多许多,但是老师只让写我们班的同学。于是,我就挑了一个我最好的好朋友。

  在幼儿园的时候,我就认识了他,到现在已经快六年了。他有着乌黑的头发,不高也不矮的个子,有点胖,平常穿着黑色的的外套,带着一副棕色的眼镜。也算是我的狐朋狗友了。想必大家都猜出来了,他就是——刘洋。

  他最大的特点就是乐于助人。当然,如果你把他的东西损坏了,那你就完了。有一次,数学考试前,我量角器在丢了,我就向刘洋借,他二话不说就把我的量角器借给了我,我当时就纳闷了,我说:“这不就是我的量角器吗?”他说:“我在抽屉底下捡的。”我也是服了!

  他还有一个坏毛病,就是写字不端正,就是写地字太大了,现在已经在慢慢改正了,不像以前那样大了。其实,我也有写字大的毛病,现在也已经改正过来了。

  他也爱玩游戏,不过他现已经不玩了,还把游戏全删了,我也爱玩游戏,不过,我妈妈把手机没收了,我就也不玩了。他还爱看抖音,我也爱看。下课了,他模仿抖音里的动作,常常逗得我们哈哈大笑。

  这就是我的好朋友,他身上有许许多多的特点和长处。

  小学六年级作文描写人物为话题500字<四>

  最使我难忘的,是我小学五年级的班主任。

  现在回想起来,那时她大概有三十多岁吧。在我的记忆中,她是一个高兴时可以和我们讲笑话,生气时非常严肃的老师。许多老师大概都是这样的吧,但她说话声音挺粗的,如果她说话不笑,听起来就像生气时的样子。

  她从不轻易打女生,除非脸皮太厚的。太调皮的男生她会请去办公室“喝茶”。

  记得有一次,我们班的范颖学拉丁舞,不知道为什么,老师要亲自送她去。这时男生们瞎起哄,说老师的车是三轮车。老师也不生气,说:“我这车是‘宝马’哩。”我们都笑了。

  如果流动红旗是一种荣誉,那么她就是带着我们夺取荣誉的队长。她说话十分有威信,没有人敢不听,有她带着我们,那个学期的流动红旗大多数是我们班的。

  那时课外课上的是乒乓球课,当然不是整一个星期都上,只有星期二和星期四。我还记得那次把球拍拍坏的场景,好像是周万圳把老师惹怒了,老师把球拍拍在桌子上,球拍坏了,还拍在周万圳身上。搞得我们大气都不敢出,生怕下一个就是自己。

  这老师虽然打人,但我非常喜欢她。她还告诉我们她以前教数学,现在教语文。她教我们的语文得了全年级第一,还有科学也得了第一。我好怕她六年级不教我们了,结果上天和我的思想作对,她六年级不教我们了。领成绩单那天,她还哭了,她说从没遇过我们这么优秀的学生,其实在她教我们之前,我们的成绩很差。这位老师的名字叫廖广平。

  小学六年级作文描写人物为话题500字<五>

  小学六年匆匆,我的老师也有很多。使我记忆深刻的,那就只有从一年级带到六年级的数学老师程老师。

  她长得秀丽,头发长,人又高,眼睛也十分明亮,是为了让我们学到更多的知识,让我们能力更上一层楼也使我对她有了好感。

  我还记得那一次,我的试卷得了满分,她奖了我一张奖卡,并笑眯眯地对着我说:“XXX,你的潜力还没有完全激发出来,加油啊!”那次,我心里甜滋滋的,也缓缓的自傲自大起来,以为自己就是满分的料。可下一次考试的时候,我却因为粗心大意联失四题,居然只有八十多分!这深深得刺痛了我的心,我哭泣了,但程老师,她并没有辱骂我,而是拍拍我的肩,安慰地对我说:“没关系,不过这一次粗心了而已,下次仔细就可以了!”从这次起,我努力奋发向上,争取考出好成绩。

  她有时也很“可恶”,故意出题考我们。就像“人的身高和体重成正比例。”"圆柱的侧面积是圆周率乘高”什么的。有许多人信以为真,以为老师说的都是对的,都变成了老师的“手下败将”。其实她也是想用用另一种方式来向我们学习常用的知识。她也很虚心,听到同学们解题的第二种做法,也认真记下,并说出这样的好吃与坏处。程老师,不管怎样,她总以让我们获得知识为基础,才想出多种方法,她真是个好老师!  


小学六年级作文描写人物为话题500字