小学生作文
小学生作文
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小学生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
星期五早上，风和日丽。我们全校师生坐车去焦山公园秋游。
一路上，我们欢歌笑语，迫不及待地想看到焦山公园。
大约过了二十分钟，我们来到焦山公园大门口。然后排着整齐的队伍进了焦山公园。
一进大门，我们看到了一盆盆金黄的.野菊花。野菊花被风一吹，弯下了腰，向我们点头，这是在迎接我们的到来，它们显得特别的自豪。
接着，我们坐船到了对岸，又是一派风景。一上岸就看到了一座大寺庙。寺庙前的放生池里有许多鱼，它们在快活地游来游去。寺庙中一尊大佛，笑眯眯地望着我们，大佛两边的对联上写着：笑口常开笑天下可笑之人，大肚包容容天下难容之事。寺庙旁边有几棵古老的银杏树，真粗真大，其中有一棵810年的树，我们四个同学才能把它合抱过来。
后来，我们又去看了碑林、古炮台等景点。最后，我们排着队，坐车回学校了。
今天，游玩焦山公园真开心呀！
小学生作文 篇2
掌声，是世界上必不可少的东西，它就犹如冬天中的一些煤炭；夏天中的一杯凉茶，狂风暴雨之中的一片荷叶；小区里的一束鲜花……
记得有一堂语文课。“丁零零——丁零零——”上课铃响同学们准备着老师的到来。终于，王老师拿着教课书，满面春风地走到讲台上，大声宣布：“今天这一节语文课竞选班长这一职！”这一句话像劈雷似地哄地一声炸开了锅。同学们小声地议论纷纷。有的说：“今天要竞选班长吗？我怎么不知道？”有的说：“老师什么时候说过要竞选班长了？”还有的说：“如果知道今天要竞选班长，不如昨天查查电脑资料。”……我的心凉了半截，心想：一到四年级天天想当班长，连做梦也想当班长。难道今天就又要跟班长这一职擦肩而过了？跟班长这一职擦肩而过……我简直不敢相信这是真的。我看着一位位同学个个自信地走上去，担心地走下来。时间飞快，轮到我了，我走上去，由于过度紧张，心一慌，脑一热，脑子一片空白，竟然忘记刚才想好的言讲词了，像木头那样愣了几秒。这时，下面传来了一阵热烈的'掌声。我顿时充满了信心，把刚才想好的言讲词滔滔不绝的讲了个完整：“同学们，如果我当上了班长这一职，我一定会为你们做牛做马，任劳任怨，绝不辜负你们对我的希望，请投给我最神圣的一票吧！”话音末落，下面的同学又鼓起了一阵掌声，连王老师也鼓起了掌，笑眯眯地看着我。最后，我当上了这神圣的班长一职，同学们鼓起了一片热烈的掌声。
掌声，能给人带来自信；掌声能给人带来鼓励；掌声，是使人自信的源泉。
小学生作文 篇3
风吹乱了思绪，雨打碎了记忆，唯有你那浩瀚的书海为我提供生命的养分，令我陶醉，令我欣喜……——题记
我行走在历史的道路上，道路两旁是书籍。在路上，我可以不惧黑夜，不惧遥远，因为书是我夜中的群星，璀璨无比，书是我路上的旅伴，不离不弃。那是一片辽阔的草原，每一株草中，都藏了一本泛着浓郁墨香的好书。
万籁俱寂，漫漫长夜，相伴月下点一盏孤灯。古人云，月下读书，可解长夜之苦，淡淡月光轻柔地洒在书页上，纸上的字仿佛化作月下舞者。飘飞的彩带，忽起忽落，曼妙的舞姿只应天上有。想到辛弃疾那句“谁共我，醉明月？”一定要有友人相伴才可赏月么，李白不是吟出“举杯邀明月对影成三人”么？邀明月共舞，好不醉人，更何况，身边有好书相伴，这是历代名士与我相伴啊，怎能不陶醉？
这里有九曲十八弯的`河水，有古朴依旧的小桥，有靠岸小憩的商船，有金发碧眼的美少女。这就是沙翁笔下的威尼斯，驻足远瞰，不知小说里机智美丽的鲍西娅小姐现在是否与英俊的男主角幸福的生活着；那对因种种机缘巧合的走到一起的仆人，是否正肩并肩看日落西沉；那当年要不多不少一英镑肉的夏洛克是否改邪归正，抛却一身令人作呕的铜臭味来换回安享天伦之乐的美好……这里是那样优美，“半江瑟瑟半江红”，红了我的眼，红了我的脸。
绿意苍苍，野径古亭，执琴者抚琴于亭内，悦耳的琴声在山谷中回荡。亭内坐一位手拿诗书的儒生，在琴声下沉静于书中，山有情，水有趣，草木皆生命，书中的诗如同有了生命一般，生动无比。读书人完全沉醉在与自然交融而成的境界里，浑然忘我。
我愿做那月下的雅士，在月光的抚摸下，将书印入脑海；也愿作那江边驻足的游人，观看世间沧桑；更愿做那深山亭中的儒生，与书与自然融为一体。
小学生作文 篇4
有时候养宠物都会变成一个错误，可我明知道最后一定会是个错误，我还是养了，果然，最后，“它走了”再也回不来了，我现在唯一想问的是“你还好吗”？
在我上三年级的时侯，我曾养过一只小狗，它有一双水汪汪的眼睛，一身白色的绒毛…它真的好可爱，所以我给它起名为“巧巧”。
巧巧是一只非常懂事的狗狗，每当我拖着疲备的身体回到家的时候，巧巧总是跑到我身边，蹭着我的手，好像在问“主人，笑一笑嘛”，每当我看到它那略显淘气的眼睛时，我的疲惫就会转换成轻松，所以，我也渐渐地习惯了它“巧巧”。
当悄悄四岁的那年，我因为要升初中的关系，把它托付给了我妈妈，我妈妈也非常喜欢它，所以我非常放心。
可就当我拿着录取书回来的时候，妈妈却跟我说巧巧丢了，我一下子蒙了，我知道巧巧死了，它再也不会回来了，顿时，我的眼泪就不由自主的流了出来，眼前出现的是我跟巧巧从小玩到大的情景，可它却永远的离开了我，我好想问这是为什么，为什么会是这样的结果……
现在，我唯一想知道的就是“你过的`还好吗？是否在天堂上想过我，是否快乐？直到现在，我再也没有养过一只宠物，因为我不想再重演一遍这样的结果，也不想把对巧巧还没有来得及享用的宠爱全都放到一个错误身上，现在的我，变得快乐，因为我知道，巧巧每天都会在看着我，因为我们对对方都还是无比的关心，虽然我不知道它生活的如何……
小学生作文 篇5
从前有一只小白兔，它想去森林里去摘一朵漂亮的花送给妈妈 ，于是它兴高采烈的跑进森林去摘花，突然天空下起一场了大雨，小兔子飞快的跑到一棵大树底下躲雨。
它看到树下有蘑菇，蘑菇长得就像伞一样，它想摘一朵蘑菇当成雨伞用，于是它挑了一个最大的蘑菇打着蘑菇跑回了家。妈妈问它：“你怎么回家的.？”小兔子说：“拿蘑菇回家的。”妈妈开心的说：“你真聪明。”
小学生作文 篇6
我很熟悉树，更爱树，爱它那英雄般的身姿，爱它那坚韧不拔的性格，更爱它那一身令人赏心悦目的绿色。可我却不曾看到过这个痛苦的树根。划线句子两句话前后颠倒一下，效果会更好。段落末尾设置悬念，引人继续阅读。
我未想到那美丽的大树的根在地下却经受着长年累月的痛苦折磨。树根，它像一只大手，紧紧地，紧紧地，抓住了大地的身体，那么坚定，从不放松。如此形象，颇具想象力。它在地下——阴暗潮湿的地方，得不到阳光的温暖。可是它默默地忍受着这一切，把手伸向更深更暗的土层中去汲取水分，输送给树干和枝叶。诗人和画家们用无数优美的词句和线条赞美大树的秀丽和挺拔，可是谁也不会去注意地下那丑陋的树根。尽管如此，树根从不埋怨，含辛如苦地养育着大树，经过一次又一次地磨难，树根变得更刚强了，大树终于迎着灿烂的阳光成长起来了！而它却不会钻出地面，向人们诉说自己的功劳。那么无怨无悔。
它自己不会开花，但它却能用它那支撑着树杆上的枝叶开出最美丽的花；它不会结果，但它那树杆上的花结出的果实却是味道鲜美……它没有婆娑的姿态，也没有露出地表让人看看它美不美，却让大树展示自己挺拔的身姿。人们只是看那树杆高到丈许、参天耸立、不折不挠。然而它们却不知道我们应该知道是谁让它这么粗壮、高大。这一切，全都是树根用生命付出换来的啊！树高千尺也离不开根。
如果没有树根，就算有树杆改为：树干，那还不是风一吹就倒了么？无根之树是不能挺立的。
当你看到那一排排的参天大树的时候，难道你就不想想是谁让它这么高大？难到你竟一点也不联想到脚下的路是谁用一块砖一块砖镶到路上的.？难到你又不联想到是谁默默无闻地早起去扫大街、才能让我们看到街上很干净，才换来我们清洁的环境？难到你又不更远一点想到，是谁默默无闻，无私地为祖国出力，才让祖国更加繁荣、富强……是他们，是他们用辛勤的劳动使中国走向新世界。让那些看不起平凡的、顽固倒退的人去赞美树杆上的那些花花绿绿的东西吧，我要高声赞美树根！结尾仿用《白杨树》的写法，借鉴的如此之好。