描写蜗牛的学生作文
优秀作文肯定不是临场训练出来的，而是平时修炼出来的，它需要你平时多阅读，多观察，多积累，提升我们的境界，锤炼我们的思想。下面是小编给大家整理的描写蜗牛的学生作文，希望大家喜欢！
描写蜗牛的学生作文篇1
在一场缠绵绵的秋雨下完后，我们班很多人下去抓蜗牛，你挤我碰，大家都在抢着捉蜗牛。
我抓到一只小小的、白白的蜗牛，我叫它“小蜗”。小蜗眼睛小小的，像两粒细小的沙子，它的嘴更小了呢！听同学说蜗牛有三千颗牙齿，大小不可思议了吧！
我放学回家放下书包，就把小蜗放到阳台上观察，我用一根铅笔轻轻地碰触了一下，小蜗转眼间就钻进壳里，等了好一会，它就是不出来。作业做完了，我出来，看见蜗牛出来了，我大声叫道：“出来了，出来了。”
爸爸过来说：“什么出来了？”
我高兴地叫道：“蜗牛出来玩了！”
“我说什么事，这么大惊下怪的。”说完爸爸转身就走了。
我继续观察小蜗，突然小蜗拉大便了，大便是从腹上面一个小洞拉出来的。
然后我不由自主地碰了一下小蜗，小蜗又像害羞的小姑娘似的钻进了自己的小屋里，这应该是它自己的自卫本能吧！因为每种动物都有它的自卫本能哦！
我爱我的小蜗，我会有耐心地饲养它，最后我会放回大自然，因为它是属于大自然的，你们说对吗？
描写蜗牛的学生作文篇2
今天，我偶然间在菜园里捉到了一只可爱的小家伙——蜗牛，我立刻把它放在一个透明的塑料杯里，它先是探出了小脑袋，窥视了一下，便向杯口爬去，看不见它的脚，背上还驮着一个大大的壳。可它却爬得很快，一会儿就爬到了杯口，稳稳地站在杯口，脖子伸得长长的，跟长颈鹿没有什么两样，头上插着一对倒八字形的触角，嘴巴旁边还有一对短“胡须”，这付样子就像一个老头儿。
看到它的模样，我禁不住想捉弄一下它。于是我用笔头轻轻地碰了一下它的长触角，奇迹出现了，触角居然缩到身子里去了。我移开笔尖，它的触角又慢慢地弹了出来。我盯着它，它也盯着我。我头转到这边，它头也转到这边。我头转到另一边，它也转到另一边，简直就像一头“长颈鹿”和我做游戏。有可能它饿了，在向我讨吃的呢！我立刻把蜗牛和菜叶一道放在杯子里，它便津津有味地大吃特吃起来，一会儿菜叶就千疮百孔了。身体也变成了青绿色。它一边吃一边拉，真恶心！这时，它似乎吃饱了，沿杯口又爬了一圈，疲倦了，它把头靠在壳上睡着了。我透过塑料杯，隐约看见它的肚皮一跳一跳，可能是它的心脏在跳吧！我悄悄地离开了它。
小蜗牛真有趣！
描写蜗牛的学生作文篇3
今天早上，我在楼下草丛中发现了几只小蜗牛。蜗牛背上有个“小屋子，”有两双小触角走起路一屈一伸。我看着，看着。手情不自禁把蜗牛抓起来，放到盒子里。
我把它们带回家，我把菜、肉、水果放到它们眼前。过了一会它们把菜全部吃完了。中午我去看它们的时候发现小蜗牛一动不动在哪里我大叫一声妈妈“蜗牛是不是死了，”妈妈说：“它们并没有死，是在睡觉，我喝水的时候不小心把水滴在蜗牛身上，蜗牛动了动伸出触角一屈一伸往向爬。很慢慢，20分钟多，它怕了一小段距离，难怪有一句口蝉”做事慢的像蜗牛。“现在我终于明白。蜗牛身上有一种液体。是蜗牛的粘液，”粘液是保护它们不会受到伤害了。“
蜗牛虽然不美，但我还是喜欢这个”小屋子“的小蜗牛。
描写蜗牛的学生作文篇4
古人云：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”在这个阴雨连绵、空气湿润的下午，我在小区绿化带附近发现了许多小蜗牛，它们拼命地往出爬，在人行道上被踩碎了，原来蜗牛壳很脆弱，我内心有些悲伤，飞快地跑过去，把一只只小蜗牛捡起来，放进绿化带里。可人行道上的蜗牛好多啊！大的如杏核，小的却像米粒一般，我和妈妈捡不过来，而且不小心会踩到它们，我们的心情都有些沉重。捡啊，捡啊！直到夜色朦胧……我发现桃核般大的蜗牛就不乱爬，紧贴在绿地的土壤上面，好像在享受夏雨带来的清凉。
第二天，艳阳高照，我和妈妈带着担心的心情有来看蜗牛，结果，竟然一只蜗牛没看见？我们非常惊讶！一夜之间发生了什么事儿，浩浩荡荡的"蜗牛大军”去哪儿了？经过仔细寻找，在草丛中发现了一两只小蜗牛，只见它小心翼翼地挪动着，触角来回环视四周，好似一对雷达，触角顶上是一对小眼睛，就像黑色圆珠笔在纸上轻轻留下的小点，真有趣！
原来，蜗牛喜欢阴雨天气出来“逛街”，书上说：太阳暴晒会使蜗牛化作一团水。近几天观察蜗牛，给我带来无限快乐！
描写蜗牛的学生作文篇5
蜗牛——是一种行动缓慢的动物，多来比喻一个人走的慢，蜗牛背上有一个壳，但是它有一种精神很可贵！
蜗牛虽然移动速度迟缓，但是它总是在坚持，不半途而废，它背上背着十分大的壳，就像我们有着很大的包袱，但仍然缓慢前进！
还是今天一件事让我受到了启发，家里没有烧饼，我便去买了，到半路，忽然刮起了狂风，这阵势，像要把我刮飞，我退缩了，踌躇不前，我想到了做事不能半途而废，贵在坚持连蜗牛都能坚 持，我这个大活人坚持不了么？我便缓慢地走着，过了一会，到了那，见开门，就买了两个！
通过这件事，我知道了：做事不能半途而废！
描写蜗牛的学生作文篇6
昨天晚上7点我和妈妈去湖墅公园抓蜗牛，妈妈说蜗牛生活在阴暗潮湿的地方，我和妈妈先到了一处阴暗潮湿的墙角边，开始找蜗牛，我拿着手电筒照明，妈妈用铁勺子轻轻地翻开落叶，可是只发现了几只虫，又翻了翻了几处，还发现了几只蟋蟀。接着我和妈妈又找了几处阴暗潮湿的墙角和树丛，可是都没有蜗牛。我很失望。
第二天，我和爸爸在外面吃好早饭回家的路上，在一片树叶上发现了一只蜗牛，我把它抓起来。我觉得这叫“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。我非常开心。
描写蜗牛的学生作文篇7
一只小蜗牛在地上缓慢的爬行。它的身体是淡黄色的，透明的。背上的小房子是螺旋形的贝壳，它的头上还长着两根触角。
扁扁的身躯下，有扁平像吸盘一样的腹足，缓缓地向前蠕动。它爬过的地方都会留下一道道液体。听菜农伯伯说，蜗牛是吃蔬菜的，它可是个害虫。
蜗牛是害虫还是益虫呢？我采取了“用各种食物实验的乌龟方法”来测验蜗牛。我先找来白菜叶子。馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿了，爬向了自己喜爱的食物。只是每只蜗牛都选上了白菜叶子嚼了起来，而对别的食物闻也不闻。不大一会儿，白菜叶子边吃光了，这下可以断定，蜗牛是的大害虫。