范文网 >范文大全 >作文大全 >描写蜗牛的学生作文

描写蜗牛的学生作文

瞳荧 分享更新时间:
投诉

优秀作文肯定不是临场训练出来的,而是平时修炼出来的,它需要你平时多阅读,多观察,多积累,提升我们的境界,锤炼我们的思想。下面是小编给大家整理的描写蜗牛的学生作文,希望大家喜欢!

描写蜗牛的学生作文篇1

在一场缠绵绵的秋雨下完后,我们班很多人下去抓蜗牛,你挤我碰,大家都在抢着捉蜗牛。

我抓到一只小小的、白白的蜗牛,我叫它“小蜗”。小蜗眼睛小小的,像两粒细小的沙子,它的嘴更小了呢!听同学说蜗牛有三千颗牙齿,大小不可思议了吧!

我放学回家放下书包,就把小蜗放到阳台上观察,我用一根铅笔轻轻地碰触了一下,小蜗转眼间就钻进壳里,等了好一会,它就是不出来。作业做完了,我出来,看见蜗牛出来了,我大声叫道:“出来了,出来了。”

爸爸过来说:“什么出来了?”

我高兴地叫道:“蜗牛出来玩了!”

“我说什么事,这么大惊下怪的。”说完爸爸转身就走了。

我继续观察小蜗,突然小蜗拉大便了,大便是从腹上面一个小洞拉出来的。

然后我不由自主地碰了一下小蜗,小蜗又像害羞的小姑娘似的钻进了自己的小屋里,这应该是它自己的自卫本能吧!因为每种动物都有它的自卫本能哦!

我爱我的小蜗,我会有耐心地饲养它,最后我会放回大自然,因为它是属于大自然的,你们说对吗?

描写蜗牛的学生作文篇2

今天,我偶然间在菜园里捉到了一只可爱的小家伙——蜗牛,我立刻把它放在一个透明的塑料杯里,它先是探出了小脑袋,窥视了一下,便向杯口爬去,看不见它的脚,背上还驮着一个大大的壳。可它却爬得很快,一会儿就爬到了杯口,稳稳地站在杯口,脖子伸得长长的,跟长颈鹿没有什么两样,头上插着一对倒八字形的触角,嘴巴旁边还有一对短“胡须”,这付样子就像一个老头儿。

看到它的模样,我禁不住想捉弄一下它。于是我用笔头轻轻地碰了一下它的长触角,奇迹出现了,触角居然缩到身子里去了。我移开笔尖,它的触角又慢慢地弹了出来。我盯着它,它也盯着我。我头转到这边,它头也转到这边。我头转到另一边,它也转到另一边,简直就像一头“长颈鹿”和我做游戏。有可能它饿了,在向我讨吃的呢!我立刻把蜗牛和菜叶一道放在杯子里,它便津津有味地大吃特吃起来,一会儿菜叶就千疮百孔了。身体也变成了青绿色。它一边吃一边拉,真恶心!这时,它似乎吃饱了,沿杯口又爬了一圈,疲倦了,它把头靠在壳上睡着了。我透过塑料杯,隐约看见它的肚皮一跳一跳,可能是它的心脏在跳吧!我悄悄地离开了它。

小蜗牛真有趣!

描写蜗牛的学生作文篇3

今天早上,我在楼下草丛中发现了几只小蜗牛。蜗牛背上有个“小屋子,”有两双小触角走起路一屈一伸。我看着,看着。手情不自禁把蜗牛抓起来,放到盒子里。

我把它们带回家,我把菜、肉、水果放到它们眼前。过了一会它们把菜全部吃完了。中午我去看它们的时候发现小蜗牛一动不动在哪里我大叫一声妈妈“蜗牛是不是死了,”妈妈说:“它们并没有死,是在睡觉,我喝水的时候不小心把水滴在蜗牛身上,蜗牛动了动伸出触角一屈一伸往向爬。很慢慢,20分钟多,它怕了一小段距离,难怪有一句口蝉”做事慢的像蜗牛。“现在我终于明白。蜗牛身上有一种液体。是蜗牛的粘液,”粘液是保护它们不会受到伤害了。“

蜗牛虽然不美,但我还是喜欢这个”小屋子“的小蜗牛。

描写蜗牛的学生作文篇4

古人云:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”在这个阴雨连绵、空气湿润的下午,我在小区绿化带附近发现了许多小蜗牛,它们拼命地往出爬,在人行道上被踩碎了,原来蜗牛壳很脆弱,我内心有些悲伤,飞快地跑过去,把一只只小蜗牛捡起来,放进绿化带里。可人行道上的蜗牛好多啊!大的如杏核,小的却像米粒一般,我和妈妈捡不过来,而且不小心会踩到它们,我们的心情都有些沉重。捡啊,捡啊!直到夜色朦胧……我发现桃核般大的蜗牛就不乱爬,紧贴在绿地的土壤上面,好像在享受夏雨带来的清凉。

第二天,艳阳高照,我和妈妈带着担心的心情有来看蜗牛,结果,竟然一只蜗牛没看见?我们非常惊讶!一夜之间发生了什么事儿,浩浩荡荡的"蜗牛大军”去哪儿了?经过仔细寻找,在草丛中发现了一两只小蜗牛,只见它小心翼翼地挪动着,触角来回环视四周,好似一对雷达,触角顶上是一对小眼睛,就像黑色圆珠笔在纸上轻轻留下的小点,真有趣!

原来,蜗牛喜欢阴雨天气出来“逛街”,书上说:太阳暴晒会使蜗牛化作一团水。近几天观察蜗牛,给我带来无限快乐!

描写蜗牛的学生作文篇5

蜗牛——是一种行动缓慢的动物,多来比喻一个人走的慢,蜗牛背上有一个壳,但是它有一种精神很可贵!

蜗牛虽然移动速度迟缓,但是它总是在坚持,不半途而废,它背上背着十分大的壳,就像我们有着很大的包袱,但仍然缓慢前进!

还是今天一件事让我受到了启发,家里没有烧饼,我便去买了,到半路,忽然刮起了狂风,这阵势,像要把我刮飞,我退缩了,踌躇不前,我想到了做事不能半途而废,贵在坚持连蜗牛都能坚 持,我这个大活人坚持不了么?我便缓慢地走着,过了一会,到了那,见开门,就买了两个!

通过这件事,我知道了:做事不能半途而废!

描写蜗牛的学生作文篇6

昨天晚上7点我和妈妈去湖墅公园抓蜗牛,妈妈说蜗牛生活在阴暗潮湿的地方,我和妈妈先到了一处阴暗潮湿的墙角边,开始找蜗牛,我拿着手电筒照明,妈妈用铁勺子轻轻地翻开落叶,可是只发现了几只虫,又翻了翻了几处,还发现了几只蟋蟀。接着我和妈妈又找了几处阴暗潮湿的墙角和树丛,可是都没有蜗牛。我很失望。

第二天,我和爸爸在外面吃好早饭回家的路上,在一片树叶上发现了一只蜗牛,我把它抓起来。我觉得这叫“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”。我非常开心。

描写蜗牛的学生作文篇7

一只小蜗牛在地上缓慢的爬行。它的身体是淡黄色的,透明的。背上的小房子是螺旋形的贝壳,它的头上还长着两根触角。

扁扁的身躯下,有扁平像吸盘一样的腹足,缓缓地向前蠕动。它爬过的地方都会留下一道道液体。听菜农伯伯说,蜗牛是吃蔬菜的,它可是个害虫。

蜗牛是害虫还是益虫呢?我采取了“用各种食物实验的乌龟方法”来测验蜗牛。我先找来白菜叶子。馒头和小蚊子等,然后又捉了几只蜗牛,分别编了号,把它们放在这些食物面前。大概它们都饿了,爬向了自己喜爱的食物。只是每只蜗牛都选上了白菜叶子嚼了起来,而对别的食物闻也不闻。不大一会儿,白菜叶子边吃光了,这下可以断定,蜗牛是的大害虫。