范文网 >范文大全 >作文大全 >话的力量话题作文

话的力量话题作文

孤魂 分享更新时间:
投诉

话的力量话题作文

在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的话的力量话题作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

话的力量话题作文1

每个人都是被上帝咬过的一只苹果,有的人缺陷比较大,那是因为上帝喜爱他。

——题记

“啪,啪,啪……”我用笔端轻轻敲打着自己的头,眼睛直愣愣地盯着眼前这道似乎比文言文还难懂的数学题。忽然,一个念头在脑中一扫而过,带走了我心中还有些顾及的思绪……

“好,就让自己任性一下!”我想是在自我安慰,合上了这本然自己头昏脑胀的题库,拿起了身边一本不知名的书,想让自己放松一下。我惊喜的翻开,却发现这是一本比数学题库并没有好到哪里去的作文书。正想再换一本书,余光却瞄到了一句话:每一个人都是一只被上帝咬过的苹果,有的.人缺陷比较大,那是因为上帝喜爱他。

我的心微微一颤,是惊喜?是顿悟?还是……可是我就是毫无理由的喜欢上了这句话,它好像悄无声息地给了我力量:也许,我不信,我没有得到上帝的喜爱;但或许,我很幸运,但仍是因为我没有得到上帝的喜爱。我没有使命,我并不失聪,我,更不残疾,那为何,我又要为这么一道小小的数学题而停下了我勇往直前的脚步?

这句话就像是一只重锤,击碎了,堵在我力量源泉的那块坚硬的大石。

就像“小宇宙爆发”,能量膨胀,喷涌……

力量涌上心头,我拿起身边的那一本被我“遗弃”的数学题库,又开始认真的钻研起来。

有时,我也会奇怪,为什么我会对这句也许是用来激励残疾人的话如此动容。现在,我想,我明白了,是它,让我恍然大悟,什么,叫不幸中的万幸。

话的力量话题作文2

在我成长的道路上我曾遇到过很多挫折,但总是有人来劝导我、安慰我。他们对我说的话,饱含着对我的信心和支持。在这些话里,我记得最清楚的是妈妈一次对我鼓励的一句话,让我终生难忘。

我还清楚地记得,那是我三年级上学期的期末考试。由于我这学期得病耽误了几门功课,但经过我刻苦努力,在家自学,所以我期中考试的成绩都很好。可是临近期末了,我也在认真复习,刻苦地训练自己。可是到考试的时候,我临场没有发挥好,有点粗心大意,就没有考好。到领成绩单的时候,我是高兴地跑着去的。当老师念成绩的时候,大家都屏住呼吸认真听着,我也不例外。“语文:刘玉奇,93分”我一听,惊呆了,品学兼优的我怎么才考93分!念学习标兵是谁了,我听着,竟然没有我的名字!我的心情低落极了,要是考好了爸爸就会奖励我好吃的,考不好的话我会挨一顿批。我忐忑不安地跑回家,心里一直不平静。

妈妈见我了,马上问我的成绩。“我,我没当上学习标兵。”我小心地说了这句话,心里一直不平静。没想到妈妈却给了我一些鼓励的目光,并对我说了一句话∶“孩子,这次没考好没关系,只要以后努力,会考出好的成绩。”这句话驱散了我心中的乌云,我心中仿佛出现了太阳,暖暖的.。

从此以后,我学习更加刻苦,更加努力,以后的成绩越来越好。妈妈的这句鼓励的话语,它将永远铭刻在我的脑海里。作文

话的力量话题作文3

有志者,事竟成。

——题记

每当我失败时,一句话会给我力量;每当我心情沮丧时,它也会给我力量,你一定想知道这句话是什么吧!那我就告诉你,这句就是:“有志者,事竟成。”

那是一个星期六,我和姐姐到冰场滑冰,我认为我有滑旱冰功底,滑冰也没有什么问题。但终究旱冰和滑冰不一样。

自以为是的我,刚一上场就玩起了高速,可刚滑了几步就摔了一跤,真是万事开头难呀!姐姐滑过来得意的说:“怎么,小弟,你也有不行的时候啊!”我说;“谁说我不行,‘有志者,事竟成’这次不行还有下次呢,总会有一次我会成功的!”姐姐见我这样说就飞快地滑走了,看着姐姐的背影,我双手用力,倔强地站起来,模仿姐姐的动作慢慢滑行。一圈,二圈……随着时间的推移,二十多圈过去了,我也基本熟悉了滑冰的要领,这下好了,陆地上的动作慢慢的我都能用上了。快速压步,一会儿我就超过了姐姐,后面的姐姐说:“小弟,真有你的`!”

现在的儿童课余生活非常丰富,“打鸡蛋黄”是我们同学们最喜欢的游戏之一。每次玩我都会很快被淘汰下来,这让我很苦恼,爸爸说:“输了就接着打呗!怕什么”“是啊!‘有志者,事竟成‘,我一定要练好!”经过几天的训练,我已经是我们班玩打鸡蛋黄游戏中的强者了。

“有志者,事竟成”这句话它将陪伴我一生,跟我一起成长。

话的力量话题作文4

随着年龄的增长,我越来越不敢举手发言,可是,这也有它的原因的。因为年龄增长会使老师认为所有能力也在增长,而我却不这样想。就像举手发言这一点,一般老师经常提一些有难度的问题,尽管这些问题里有些老师已经讲过了,可这对不但记性差而且又胆小的我,回答它,简直比登天还难。每当我在犹豫一番之后举起右手时,老师总会像商量好了一样让我回答。每当我答错问题时,听着同学们那带着讥讽语气的正确答案时,我心里很不是滋味。

直到四年级时,我遇到了一个胖胖的慈爱可亲的老师——何老师。这应该是我克服缺点的转折点了吧,为什么这样说呢?也是有其中的原因的。

一天上课时,何老师问了一个问题,大家都不敢发言,因为学生答错就要受到惩罚已经成为了老师的家常便饭。谁知道这个新老师的喜好是什么呢?这时,老师像是读懂了我们的心灵密码一般,只听她轻轻地说:“要大胆地举手发言、回答,教室就是出错的`地方,如果回答都没有错误,那还要老师干什么用?”这番话如同春日阳光一般,抚慰了我幼小的、受伤的心灵,使我信心大增,很受鼓舞。以后的课堂上,只要我心里有答案,就会大胆地举手发言。

是啊,教室就是出错的地方,在这里,老师为我们传道、授业、解惑,帮我们实现理想。如果我们什么都会、什么都懂,那我们岂不成了神童?

随着时间的流失,也许我会遗忘很多事情,但“教室就是出错的地方”这句话,我会把它当成座右铭而铭记在心。