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电影童年往事的观后感范文精选

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《童年往事》是由侯孝贤执导,游安顺、田丰、梅芳、唐如韫、辛树芬等主演的剧情片,于1986年2月1日在中国台湾上映。今天小编在这给大家整理了一些电影童年往事的观后感范文精选,我们一起来看看吧!

电影童年往事的观后感范文精选1

小儿,今天我送你去上学。

“直到现在,我还常常会想起姥姥送我上学的那条小路,也许只有我陪祖母走过那条路。还有那天下午,我俩买了很多爆米花回来。”

一直说要带阿孝回大陆的祖母剧终死在了塌塌米上,半身已溃烂。

她弓着身子,轻蹙着眉,边走边叫唤着:阿孝,阿孝咕……

不知道是不是妆容的缘故,她的样子让我想起外婆。姥姥大抵也就是这模样,瘦,脸上的肉松弛下来,皱纹堆成了表情。

阿孝考上省立凤中后,阿婆带着他走回大陆。

“沿着大路走,没过多久,过了河灞,就到了梅江桥,再走几步路,就到了湾下……”

应是夏日的午后,晴朗的天,有火车经过,阿婆和阿孝在路边休憩,问路:梅江桥在哪里?

没人能听懂。

然后音乐响起,阿婆和阿孝一步步走近。摘芭乐,老态尽现的阿婆居然用芭乐玩起抛球,她憨憨地笑,她的皱纹。

后来,阿婆经常一个人走失再被人力车送回。

某次,她随身带着的包裹松掉,便滚了一地的芭乐。

阿孝的父亲死后许多年,母亲得了喉癌去世。

姐姐找到父亲的自传,写着他原本只想在台湾呆个四五年就回去,所以添置的家具都是竹制品……

也许会有人说这是很闷的影片。

也许。

如饮一杯清茶,沁人清香慢慢弥散;如慢火炖汤,不知何时它已入味。

静默的,那些悲伤。

再悲伤的过往,再惊心动魄的经历,再跌宕起伏的人生,流过岁月,流过记忆,便已成尘埃,便如同淌过的细水,长流。

“将一个少年成长的故事原本的写了下来。虽然是一个几十年前台湾小孩的故事,但你慢慢看着,就会想起自己曾经的岁月。”

童年往事。

The.Time.to.Live.and.the.Time.to.Die

阿孝已长成少年,故事仍然在继续。直到阿婆死去。

恍惚之间。

许多细节已不必再提。我们通过他们的眼看他们的世界,来回忆自己。

日子淡淡的,但也酸甜苦辣

电影童年往事的观后感范文精选2

每个人的童年是纯真、难忘的岁月。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫,一个玩具,一次发现,一场争执,一次游戏……看起来微不足道,却饱含着我们的快乐,梦想和追求。而我的童年最忘不了的还是属于美丽的童年。

一个炎热的夏天,由于刚好下完了一场大雨,地面上湿漉漉的,我觉得很好玩。我就蹑手蹑脚找小伙伴去玩水,因为妈妈不给我玩水,所以……“哇,好像溜冰啊,真好!”伙伴们的叫声使我有一点点成就感,这是我提议出来的哦。“我怕摔了,妈妈骂我。”突然小佳的一句话让我有点不高兴,“哎哟,不怕啦,怕的话我保护你,有什么好怕的!”这时小佳才放心大胆的玩了。

忽然,我出现了一个好玩的主意,大家来“接火车”,不过要手拿着一壶水,到达了终点,看谁漏的水最多,就要他帮忙写作业,惩罚由获胜者定。大家一致说好,开始喽!大家排好了队,蹲了下来,你碰我的我碰你的,全身都湿了。“唉,别急啊,我的水都没了……”“我的也是呀,别弄我的,我的比你们惨那。”……结束后,大家急忙看着自己的水,你一言我一语跑开了。“妈妈叫我回去了,88我先走了。”“我也是”“我也是”只剩我一个人了。“哎,你们怎么都走了?”“不想写作业,分不出胜负。两个理由够了,下次我再来收拾烂摊子吧。”啊……

最后,小伙伴来帮我把东西收回去,为什么?因为我收拾了,他们不安心。哈哈。童年的记忆犹如刚刚发生,抹不掉。

电影童年往事的观后感范文精选3

初夏又到了吃樱桃的季节,看到街上那一筐筐樱桃,总让人怀念起小时候在老家摘吃樱桃的往事。

那是我七岁的时候,那天我和爸爸妈妈回老家,也正是吃樱桃的季节。刚一回家门口,我就让哥哥和我到后山摘樱桃,哥哥手上挎了一个篮子,我紧跟其后,到了后山,只见满山的樱桃树,树上红黄相间的樱桃一串串,十分诱人。我和哥哥找了一棵小点的树,只见哥哥三两下就把树弯了下来,我俩便兴奋的摘了一会儿,我真想爬上树去,可哥哥怕我摔着,就不准。于是,我就想了个招,我对哥哥说“我去上个厕所”。哥哥就答应了。我心中暗喜,急忙到离哥哥较远的一棵樱桃树下,抬头望去,树上的樱桃又红又大,我悄悄地急忙爬了上去,躲在密叶间,随手摘起一串串樱桃吃了起来,樱桃酸酸甜甜的,不到十分钟,树上大半樱桃都被我吃完了。心中还带着一份窃喜,好不欢喜呀!我想,樱桃这么好吃,我如果一直能在老家就好了,不用再到街上买樱桃了,再说,山上的水果这么多,一年四季都有水果吃,平日里,还可以把牛拉出去放一放,真是太好玩了。我一边吃着樱桃,一边美滋滋地想着。

不知不觉,哥哥摘完了樱桃,就来找我了。忽然,他看见地上到处都是樱桃籽儿,便往树上一看,只见从树叶丛中还不停往下落樱桃籽儿哩!他一猜就想到了我一定在树上,自然他便把我从树上叫了下来。

回到家中,哥哥把这件事给爸爸妈妈说了,妈妈问我为什么要上树,我说:“树上吃樱桃只用摘,不用跑,省时。”

刚说完,爸爸妈妈都笑了,爷爷奶奶也笑了。

电影童年往事的观后感范文精选4

《童年往事》——候孝贤的童年 持续了两个多小时的电影,吸引着我从头看到尾,因为是看过朱天文老师文集的缘故,我对里面的情节了解的比较清楚,更加关注的是候孝贤导演怎样表现这些故事上面了,所以我在这里并不打算象头两篇文章那样将文学与电影进行比较。

其实,想来这部电影几乎和文学一样,没有比较的价值。 在朱天文老师的《最好的时光——候孝贤电影记录》中,对电影《童年往事》的拍摄还特意进行了介绍。我会在单独的地方将这篇电影制作感受抄录给大家,以便大家更好的理解候孝贤导演的这部带有浓厚自传式风格的电影。 就电影本身来说,与候孝贤的前两部电影相比,候导的长镜头叙事风格在这部电影中表现的更加强烈。在阿哈的童年和少年,大部分是长镜头的叙述,也反映出候导电影中对于长镜头这种逐步的增强,在逐渐的强调自己的风格。

固定镜头较多,并没有看到在其他影视剧当中,经常使用的那种高空俯拍、大全景摇摄,很少。统一固定镜头,然后靠人物在画面中的运动吸引观众的注意力,促使画面生动。达到及至时,画面竟然全是空镜,完全依靠声音“充实”画面,交代故事情节。 比如说,故事在母亲为姐姐讲述,自己和父亲过去的故事时,就是双人中景镜头,一直是,没有任何对人物中景的交代,也没有人物的特写,画面里都是母亲和姐姐谈话的声音,贯穿这一段,持续到母亲把这段说完。

由于,整部影片长镜头始终贯穿,所以你很难对这组镜头有所反感。在这里也反映了候导对于画面和声音的控制能力,他在着力强调这种舒缓的感觉。 还有一点,这部影片的非常规画面构图,没有按照常规的取景方式,有点符合意大利绘画风格中非平衡理论。画面主体并不在画面的中央,也不完全按照黄金分割的法则进行,可往往这样会更加吸引观众的眼球,不错,很有创意。 音乐。

与候导的前两部作品相比,影片中使用音乐的地方越来越多,全篇共有7处,我们一起来看一看。 第一处,影片开头部分。刚开始,并没有出现影片的名字,开始介绍自己的家庭和生活,这是电影叙事中的一种手法——自述。音乐是舒缓中略带快节奏,介绍着家庭中的一些成员和自己童年时代的生活。 第二处,受罚。由于把家里的五元钱拿出去赌博,导致母亲责罚,不给他吃饭,还让他洗碗,祖母过来说,“阿哈,不要紧,长大了就有办法了。”音乐声起,反映了阿哈此时的心情比较复杂,有一种淡淡的哀伤和叛逆。 第三处,讲到孩子们的上学问题。哥哥阿忠迫于家庭经济的压力,只有去读师范,这样既能花很少的钱,毕业了还能有工作。

而姐姐却是很悲惨的。姐姐的学习成绩一向很好的,当年考上了台北女子一中,家里没有钱,没办法没有读成,在后来阿哈考上凤山一中的情节中也有讲述。 第四处,国小毕业。完成了国小的成绩,阿哈的书桌上画上了大大的一个勾,证明着他已经考上了中学。可这里并不是童年生活的结束,一直到父亲的离世,才表明着阿哈童年生活的结束。 第五处,与奶奶一起回“大陆”。这里并不是真正意义的回大陆,只不过是奶奶的一种意想,他们并没有真的回大陆。但在乡间的宽阔道路上的那一段的音乐并不是舒缓的,是全篇当中唯一一处快节奏的音乐,表现出阿哈和奶奶在一起的那种快乐的心情。

音乐衬托心情,值得大家学习。 第六处,母亲得了喉癌,从台北姐姐那里回来,音乐中带有一种哀愁和无奈,后来母亲病发严重,在雨天中再次离家,也表现了阿哈自己命运的多变。本来雨天就很能表现哀伤的情感,加上音乐,使当时的气氛更加一层深度。 第七处,最后一部分,贯穿到电影的结束。从阿哈对吴素梅(阿哈初恋、暗恋的女孩)表达真情,吴素梅说,“等你考上大学再说”,一直到最后祖母去世,全部由自述的方式进行,与开篇时自述的方式和音乐的运用一样,可能是故意强调首尾呼应吧,不过感觉不错,有头有尾,传统剧本格式。

在这部影片中,三个人的去世同时也代表着阿哈三个不同时期的结束,父亲的死——童年结束,母亲的死——少年结束,走向成熟,祖母的死开始要结束高中生涯,走向社会。 不过,我还要说的一点是,朱天文老师在文学稿件中,并没有太多的抽离,也许是因为候孝贤导演自己的童年吧,她手下留情了。

电影童年往事的观后感范文精选5

布包里的芭乐,通向梅县的桥,家门前一辆又一辆的黄包车。回不去的大陆,过不去的心墙。小人物的声音被淹没于历史的巨轮之下——这不仅是阿婆的悲剧,也是时代的悲剧。

早了六年,《童年往事》比《牯岭街》拍得更利落。

印象最深刻的细节,是影片中的三段死亡。面对亲人的死亡,侯孝贤把握住了不同年龄层的微妙差异,四个儿女的情绪表现既有横向对比,比如父亲的守灵夜里,大女儿的失控与小儿子的酣睡,也有纵向对比,母亲的葬礼上,大女儿的克制与阿孝的痛哭流涕,最后,再到阿婆收尸时,四个孩子相比多年前父亲死时,淡然了许多。

成长让四个孩子向不同的方向生长,分开生活、各自心怀鬼胎,又在某些时刻被亲情再次连接,彼此安慰,无声。

影片中人物关系的表现很多都在沉默中表达,包括父亲与母亲、阿孝与阿婆、阿孝与父母、姐弟,小小几个细节,就把几个人物之间深沉而不可动摇的血亲之爱表现得淋漓尽致。母亲对阿孝的几次教诲,短短几句话,尽是严厉的提醒,阿孝对母亲的关心,在母亲重病之后把母亲抱上黄包车之后揪心的表情,微小而让人动容。

影片中,父亲与阿孝的对手戏只有两处,但只这两处,就把父亲的慈爱、对儿子的期望,以及父子之间或多或少的疏离感表现得十分透彻。第一处是邮差来信,阿孝在书桌旁等待父亲拆信,父亲看了一眼儿子,小心翼翼地把邮票剪下,递到阿孝的手里,阿孝拿到邮票开心地跑开了。另一处是阿孝考上学校之后跑去告诉父亲,严肃沉默的父亲听到后掩饰不住笑意,连连说要好好读书。

台湾街头年轻人的拉帮结派,打架斗殴,在当地人看来似乎已习以为常,这种现象已经在《牯岭街》中被描绘到极致。

影片充斥着个人化的经验,从偷钱买玻璃弹珠,到梦遗破处,再到跟踪女孩子回家,这些经验松散,但好在充满韵味,观影者或多或少能从其中找到某一处戳中心中柔软的地方。比如我,就感叹为什么不再把辛树芬的戏份增多一点。

个人认为这部片子其实算不上大师水平,个人化经验太多、散乱而缺乏力度,大概只比《八月》强在一抹永远挥不去的乡愁气质吧。

电影童年往事的观后感范文精选