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阅读之旅作文初二800字

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有人说,书是人类的进步阶梯,我们要勇敢地爬上去;有人说,书是人类的精神食粮,需要一点点消化掉。而我却说,书是人类的知识海洋,从中,我们能学到什么是真,什么是善,什么是美。下面就是小编给大家带来的阅读之旅作文,希望能帮助到大家!

阅读之旅作文1

有人说:“阅读并不仅限于书本,也可以阅读山,阅读海,阅读清晨,阅读黑夜。更可以阅读政治文化,阅读情感,甚至阅读一棵树,阅读一片云,阅读一个人。”由此可见,在这丰富多彩的大千世界里,有许多东西,是我们需要去阅读的。并不仅限于一本书,一段文字,一篇文章。

在这个世界里,每天都会发生许多事,或小或大,或奇妙,或平常,每一件事情都值得被阅读。阅读的内容是多种多样的,是丰富多彩的。我喜欢阅读山,喜欢阅读水,喜欢阅读鳞次栉比的高楼大厦,喜欢阅读来来往往的人流车辆。

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”山是那么的瑰丽。“国破山河在,城春草木深。”此时的山,又是多么凄清。“蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。”是那么的山青水秀。“山回路转不见君,雪上空留马行处。”这时候的山,好像承载着诗人惆怅的情怀。

“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。”初夏的泉水,多么柔和。“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。”刘禹锡笔下的洞庭湖,是那么的平静。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”我的眼前仿佛出现了长江滔滔不绝的画面。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”诗中的长江是那么的磅礴。

读万卷书,行万里路。行走在书中,山水之间。可以发现另一个世界,领略到山水的万般风情。

阅读之旅作文2

书是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时只消几口就使你神清气爽;书是烦恼中的一曲古筝,当你义气消沉时优美的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠;书是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好凌乱的思绪。书如晨露一样洗涤人类心灵的污痕。书更是阶梯,是船只,是良药,是营养,是智慧,是老师!书对我的影响是潜移默化的。

八岁。《伊索寓言》

当我第一次打开了这本书,愚蠢的乌鸦,狡猾的狐狸,这一个个鲜明的形象在我的心上留下了深深的烙印。多少次,我为九色鹿的行为潸然泪下;多少次,我为乌鸦的执着感到佩服。然而,又是多少次我为自己感触不到生活的美好而自责。它如一座灯塔,指引我人生的道路;它如一汪甘泉,为我带来希望,使我明白了人生的哲理,明白了做人的原则。

十岁。文学名着

也许你只是一株稚嫩的幼苗,可终会长成参天大树。我爱上了文学名着。品读《简。爱》我为简的执着而感动;品读《钢铁是怎样炼成的》,我为保尔。柯察金乐观向上的精神而佩服;品读《西游记》,我为孙悟空的衷心恳恳而震撼;品读《汤姆索亚历险记》,我为汤姆的沉着勇敢而感动。我似乎在心中打开了一扇窗,温暖的阳光,洁净的空气,照射,涌进,为我的人生铺下了厚实的基垫。

俗话说:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”在书中,我寻觅到了人生最可贵的---爱。我知道了家永远是惦记的地方,我明白了亲情的可贵!

与书交流,如同跟一个挚友无声地交谈。在你迷茫时,它会把你引向光明大道;在你无助时,它会毫不犹豫的向你伸出援助之手。它是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的无私奉献的导师,教你处事的道理,传授给你无限的知识,能够使你纵观历史,横看世界,从古至今,一览无余。它的一切都毫不保留的奉献给你。

如果说书是一片蓝天,那我就是搏击长空的雄鹰;如果说书是无垠的草原,那我就是万里奔腾的骏马;如果说书是一棵大树,那我就是生长在顶端的树叶。我就那块干燥的海绵,尽情的吮吸着知识的甘霖和营养。

阅读之旅作文3

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”,书,犹如一位良师,教给我们许多人生的哲理;书,犹如一位益友,在人生的道路上陪伴我们同行……

人,随着年龄的增长,看的书不同,从书中所收获的道理也不同。

记得在上幼儿园的时候,就曾听妈妈给我讲过那些童话故事。在妈妈的讲述中,我听的津津有味,甚至忘我,不禁也跟着进入那一个个如梦境般的童话世界里:和小红帽一起用智慧战胜那凶恶的大灰狼;和白雪公主一起进入七个小矮人的`屋子里……我甚至请求妈妈每晚睡前都给我讲一个故事,可见我对童话的痴迷。我对阅读的感情也就萌发了。

开始上小学了,妈妈便不再给我讲故事,而是买了一些带有拼音的书,一点一点地引导我尝试自我阅读。刚开始,一切都很不适应,要么是有些字不会读,要么是一个一个字地读,觉得很麻烦,便不想再读了,但妈妈仍在我的身边,陪着我一起阅读。刚开始,还是不适应,但当认识的字多了,拼的越来越流畅了,便觉得阅读也越来越有意思了。我刚开始尝试自己阅读,行动起来也并不难,就这样,我就开始一本一本地读起了书。

到了高年级,所读的书范围就更广了,所涉及的知识面也就更多了。我开始尝试阅读一些名著,史书,诗经。由于自己对古代文学的喜爱,所以读起这些书来也感觉十分有趣。读这些书,也让我对中国古代有了一些了解,在生活中的用处也很大:通过古时的一些益处,古人所讲的话来反思自己的行为,在生活中,我们还可以怎样改进自己的不足。人,只有通过不断反思,才能在反思中悟出真理,并通过它改进自己的不足,让自己离成功越来越近!

阅读,除了让我快乐,还让我从中收获到了许多珍贵的“宝藏”。

通过阅读,我们可以从中吸取到许多好词好句,并在作文上可以运用到它们;阅读还可以开拓我们的知识面,让我们能“读万卷书,行万里路。”领略到古今中外的美好景象,对整个世界也有更全面的了解。

阅读,真的带给了我们许多,让我们遨游在书香里,汲取书香的精华,陶治我们的情操。正因为有了书,我们的人生道路才不会感到孤独,因为好书伴我成长,更引领者我走向成功!

书,犹如一艘乘风破浪的帆船,带领我们驶向成功的彼岸;书,犹如一座价值连城的宝库,为我们提供了许多宝贵的精华……我阅读,我快乐!愿阅读能陪伴我的一生!

阅读之旅作文4

再没有更深远的天空,可以与书籍的苍穹相比;再没有更辽阔的疆域,可以与书籍的领土并称。书籍,是知识的源泉,是灵魂的归宿,是思想的结晶,是灵感的迸发。它们可以带来无穷的知识财富,这财富我们取之不尽、用之不竭。

在这个喧嚣的时代,书籍是我心灵的一方净土,它带着我穿越古今,引经据典,使我的心灵变得宁静,那些喧嚣与杂乱,都被隔绝在宁静之外。

朋友,我迫不及待,要与你分享阅读的快乐。

我坐上"阅读快车",开始了我的阅读之旅。

第一站,美国,《最后一片藤叶》。

这是欧·亨利的成名之作,讲述了一个患肺炎的老画家尽了最大努力帮助同样陷入困境的'年轻画家琼茜,在一个雨夜在窗外的墙上画下了一片藤叶,给予琼茜与病魔抗争的勇气的故事。这篇文章是以"杰作"一词贯穿全文的,那"杰作"就是老画家善良的心。

欧·亨利式的小说,往往短小精悍、语言讽刺诙谐,将当时美国社会的现实及人情冷暖,刻画得入木三分。他用这"含泪的微笑",给我们带来生活的启迪。

第二站,俄国,《在人间》。

十一岁,本应在学校吸收知识的养分,可是年幼的阿廖沙,却无缘校园。但他没有丧失对生活对梦想的信心。他先后当过帮工、船员,看遍了人间的种.种苦难,心灵也得到了磨砺,思想不断成熟。给我印象最深的,是阿廖沙当轮船洗碗工的时候,收获了一段沉重的友谊:那时,一位管事怜悯他,与他结为朋友,并时刻给予他帮助。然而,阿廖沙闯了祸,不得不离开轮船,管事很难过。"他那笨重的、忧伤的身影,在人群中穿梭,我差一点放声大哭--为了我,也为了他"。这不能不令人为此动容。

《在人间》中,虽然充斥着苦难,但是也同时阐述了阿廖沙对美好生活的向往。我欣赏文中对愤世嫉俗者的描写,欣赏对林间生活的赞叹,欣赏如仰望星空般的对人生哲理的思考。这些,都令我难以忘怀。这部苦难与欢乐、迷惘与思索并存的经典名著,是一笔宏大的精神财富!

第三站,德国,《安妮日记》。

让我们先静坐几秒钟,安静下来,虔诚地读一读这首诗吧:

"我想独自离开,到有更好的人的地方。

进入遥远未知的某处,那里,没有人杀害别人的地方。

也许我们更多人,一千个强者,会到达这目的地,在不久以后。"

这样稚嫩的诗句,既充满了对战争的仇恨,也充满了对未来的希冀。

可是,无情的种族迫害与无穷无尽的旷日战争,摧毁了他们的童年,吞噬了他们的生命,令人深为痛心!

《安妮日记》,将这样的情感,抒发得淋漓尽致。

《安妮日记》的作者是犹太女孩安妮·弗兰克。她原居法兰克福,纳粹兴起后,对犹太民族进行迫害,全家搬至阿姆斯特丹避难,藏在一间"密室"里。后来"密室"暴露,1944年8月被捕,1945年在集中营因饥寒交迫去世。她的一生尽管短暂,但却留下了一笔宝贵的精神财富,那就是她的日记。她的日记以一个13岁女孩的视角,以平凡的密室生活为基调,折射出战争的无情,呐喊出热爱和平的呼声。

读完这本书,我想:我们在幸福生活中长大的少年,一旦经受挫折,只会怨天尤人。而安妮呢?她与我们一样处在少年时期,却遭受苦难,然而她并未做无谓的抱怨,而是勇敢地面对现实,并笑对人生。她是我们的榜样!

阅读的快车一路飞驶,到达了寒假阶段的终点。

阅读使我充实、使我快乐、使我明理。少年心路,是书籍伴我走过;人生之谜,是书籍为我解开……书籍,恰似夜晚的灯塔,照亮我夜行的道路,引领我走向黎明!

阅读之旅作文5

在一次偶然,我看见了“草船借箭”这个词语,就问爸爸:“‘草船借箭’是什么意思?”爸爸回答我说:“你查查成语词典吧。这样会更深刻。”我回到卧室迫不及待地翻看词典找到意思:一个人如果不是有道德,就不可能真正有智慧。我不仅知道了这个意思还明白了一个故事:诸葛亮在大战中用20条草船向对手曹操“借箭”十万支才能让吴军嬴得赤壁之战的胜利。看了这个故事后,我很想知道诸葛亮到底是什么的人呢?便让爸爸给我讲赤壁之战的故事,可是爸爸却给我拿出一本早已准备好的书《三国演义》。

看了赤壁之战这一回,得知诸葛亮是个足智多谋、神机妙算、使人敬佩的神人。爸爸走过来问我:“诸葛亮是个什么样的人呢?”我微笑着说:“诸葛亮是一个有勇有谋的人呀!”爸爸又说:“你要从第一页开始看,三国演义中还有很多有名的人物和有趣的故事呢!”我迫不及待地翻到第一页认真的阅读了起来。

读了一会,我不高兴的走出来,爸爸问我:“怎么了?”我不耐烦的说:我看了好多字和词都不懂,我不读了。”爸爸心平气和的`对我说:“你不能这样,这样是永远都不会懂的呀,我们可以先从看的懂的来看,走我陪你。”我又读了起来,不懂就问爸爸,自己查阅字典,终于一遍,两遍;三遍的坚持了下来,就看了许多有趣的故事:桃园三结义;辕门射戟;过五关折六将等故事。

后来,在爸爸的引导下我又看了《上下五千年》《中国通史》等古代英雄故事。

从此,我的阅读之旅就开始了。我知道阅读既可以给我们增长知识,又可以让我们明白一些有益的道理。让我们为自己的童年画上一幅美丽的阅读画卷吧!

阅读之旅作文初二800字

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