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一年级描写荷花的学生作文

阑珊 分享更新时间:
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在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。下面是小编给大家整理的一年级描写荷花的学生作文,希望大家喜欢!

一年级描写荷花的学生作文篇1

我喜欢秋天桂花飘香,冬天腊梅点点照雪开,春天满园桃红柳绿,但我更喜欢夏天满湖荷花婷婷玉立。

夏天的荷花啊!你给人们留下了美好的回忆,你那绿波翻滚的荷叶就像漂亮小女孩撑着千万把绿色的小雨伞,雨滴露珠在你怀抱中像珍珠般的滚动,那含苞欲放的荷花像文房四宝中的白色笔毛,伸在绿色的荷叶中,有那已开白色的、红色的、和水红色的荷花,还有黄丝、绿籽掺合在满塘荷叶中,并且发出一阵阵芳香,使人心旷神怡,流连忘返。

荷花呀!你满身都是宝。你看!那莲子是美味可口的营养品,花和叶都是中药,能治病救人;水中的莲藕可以磨粉,又是餐桌上的美味佳肴。你为人们立下了汗马功劳,但你生活要求不高,能在污泥中生长,却一尘不染,洁白无霞。

荷花呀!怪不得人们赞扬你的美丽。因为你把美丽留给人间,把芳香留给大地,把自身献给人们净化环境。大家学习你出淤泥而不染,清清白白做一个专门利人,毫不利己高尚品德的人。你默默无闻的一生给人们留下了实实在在无私的奉献。

荷花呀!你真是春夏秋冬万花丛中的娇娇者。

一年级描写荷花的学生作文篇2

早上,妈妈带我去十里河塘赏荷花。

走进公园,一股清香的气味迎面扑来,再接近,我第一眼就看见了荷叶,远远望去荷叶碧绿碧绿的,像一块碧绿的地毯,近看像小青蛙的歌唱台,又像小青蛙的守卫台。

荷叶上还有几滴晶莹的露珠呢!一阵风吹来,一摇一摆的,小露珠把荷叶当成了小摇篮,它在“小床”上“呼、呼、呼”的睡大觉,如果风大,它们会滚下去,在荷塘里游泳。

荷花最美了,它们有的含苞欲放,像害羞的小姑娘,躲在妈妈怀里,不敢露出小脸;有的大方了点,迎着微风,昂首挺胸地站在荷叶丛中;最特别的是开放了几片花瓣的荷花,有的像蝴蝶,还有的像太阳台;最美的是全部开放了的荷花,像一位美少女。荷花尖顶颜色比较深,还散发出阵阵香味,几只蜻蜓被吸引过来,在花瓣上跳来跳去,就像在风中翩翩起舞。荷花的颜色很多,有:粉色的、白色的、还有半粉半白的,美丽极了!

莲蓬非常好吃,苦中带甜,还可以清凉解火。

我爱荷叶,但我更爱荷花!

一年级描写荷花的学生作文篇3

暑假里的一天,天气非常晴朗,火红的太阳灸烤着大地,远处树上的知了不停地叫唤着……

爸爸妈妈让我去奶奶家里做作业,我一听可高兴呢,因为奶奶家旁边有一大片池塘,池塘里长满了荷花。

我背起书包坐公共汽车来到奶奶家,远远地就感觉到一股沁人心脾的清香扑鼻而来。我快步跑到池塘边,池塘里长满了荷叶,整个池子里一片绿色,就像铺上了一层绿色的地毯,荷叶中间有几朵粉红色的荷花,就像几个小姑娘穿着粉红色的衣裙亭亭玉立地端坐在水池的中央。

池塘里面的水是碧绿的,池中间还有一些成熟了的莲蓬,我再走了过去靠近水边,用手在水里捧了一些水洒在荷叶上,没想到那些水不仅没有把荷叶打湿,反而变成了一个个小水珠,就像一个个晶莹剔透的小珍珠,在荷叶上滚来滚去。荷塘下是污泥,荷叶从污泥中长出却生长得干干净净,让我明白了大人们所说的荷叶出污泥而不染的话意义。因为是夏天,所以还有许多的青蛙在水中跳来跳去,我摘下一片大大的荷叶举在头上,就像举着一把绿色的小伞。

我喜欢去奶奶家,因为在奶奶家里我可以看到我在家里看不到的荷叶荷花,还可以学到一些关于荷叶荷花的知识。

一年级描写荷花的学生作文篇4

今天,我早早的起床,决定到以前捉小蝌蚪的地方看看,走进了小公园,就远远地能听见一阵阵的蛙叫声。昔日的蝌蚪已经变成了青蛙。

“哇,好美啊。”一池开满了荷花,它们有的含苞欲放,有的还是花骨朵,有的已经华丽绽开,美不胜收。这时候妈妈也来了,她也惊叹荷花的美,她指着荷花和我说:“杰杰,你看那朵粉色的荷花,真的是出淤泥而不染,濯清涟而不妖哦。”她接着告诉我:“荷花的花芯像个洗澡的莲蓬,上面有好几个小孔,里面会结出我们常常吃的到的莲子,还有哦,在淤泥下面也会结果哦,就是我们吃的莲藕。”真的好神奇啊,妈妈还告诉我,荷花还有很多颜色哦,有金灿灿的黄色,洁白如玉的白色,粉嘟嘟的淡粉色,它们在绿叶的衬托下,犹如个个高贵的仙子在池中翩翩起舞,好美啊

这时突然一只蜻蜓停在了一个花骨朵上,我急忙拿来手机把这一幕拍了下来,古诗写到:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”就是形容这个美景的吧。

看着这一池荷花在晨风的吹拂下翩翩起舞,还不时发出阵阵清香,真的让人心旷神怡。

一年级描写荷花的学生作文篇5

暑假,妈妈带我到了厦门旅游,我跟妈妈参观了集美,鼓浪屿,湖里山炮台……让我印象最深的是南普陀寺外这一池美丽的荷花。

来到荷花池边,我就被这荷花的美丽吸引住了。站在池边向池塘眺望,眼前一片明艳,这一片片荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。这些“出淤泥而不染”的荷花从淤泥里慢慢地冒出来。开出白色,粉色的花朵。有的躲在荷叶背后,不肯露面,像个羞涩的小姑娘;有的从荷叶中探出头来,含笑怒放,有的还是这含苞待放的花骨朵,看起来饱胀得马上就要破裂似的。一朵朵荷花在阳光的照耀下,格外光彩夺目,洁白如雪,粉的如霞,在密密麻麻的绿叶中亭亭玉立,优美庄重,格外招人喜爱。

荷花还有一种特殊的清香,随着这风儿阵阵吹来,沁人心扉,引得蜻蜓在上面欢乐的飞来飞去,鱼儿在水中快活的游来游去。

荷花不仅外表美丽,还有很多用途,荷花谢了以后就会结成莲蓬,莲子是一种滋补品,可以

入药治病,莲心还可以泡茶,就连它的根,莲藕也是许多人喜爱的菜肴,荷花全身都是宝。

我爱荷花,爱它的亭亭玉立,爱它的娇媚容颜,爱它的淡淡清香,爱它这出淤泥而不染的高洁品质,更爱它这无私奉献的精神。

一年级描写荷花的学生作文篇6

夏日,天气炎热,骄阳似火,池塘里的荷花开了。“啦啦啦……”一路上歌声伴随着我们,阳光沐浴着我们,让我们混沌的心豁然开朗,我们一起去摘荷花吧!

到了!到了!池塘里满是粉红色的荷花和碧绿一片的荷叶,荷花已全部欢乐地绽开,从粉红粉红的花蕊里散发着淡淡的清香,碧绿的荷叶把荷花衬托地更加艳丽,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。朱雨欣跑到池塘边,想用手去摘荷花,却怎么也够不着,我们俩急得像热锅上的蚂蚁——团团转,怎么办?这时,朱雨欣观察着对面,好像知道了什么,摸了摸头,对我说:“你到对面拿根竹竿来,说不定就能达到目的。”我听了,将信将疑,拿了一根竹竿都给她,她把竹竿小心地抛入水中,轻轻地移向最近的荷花,一点点、一点点……

不料朱雨欣手一松,荷花又回到了原来的位置,唉!白费力气了,我也在心里叹了一口气,我们不甘心,不服气,再来一次,却怎么也够不着,总是失败,这可怎么办啊!我急的额头直冒汗,朱雨欣看了看,又想了想,指着荷花说:“这荷花根在水里了,来!这样。”我们又重新试了一遍,快要够过来的时候,朱雨欣连忙说:“把荷花的根拔掉。”我急忙按照她的话去做,我用力一拔,荷花便飘飘悠悠地到了我们面前,我们拿起荷花,凑近鼻尖,闻了闻,淡淡的、清香袅袅地钻进我们的心肺。

这件事虽然小,却很有趣。看来,生活中的奥妙还真不少,现在那束荷花我用了一只大盘放上水,养在阳台上,每天放学都会去看看它。这件事我现在不会忘记,将来也是如此。

一年级描写荷花的学生作文篇7

今天一大早,我和妈妈就前往清趣园,我们要到那里看荷花。

我们刚到池塘边,就听见桥底下有青蛙的“呱呱”的叫声,哦!看那只可爱的小青蛙,我和妈妈都蹲下身,看见一只翠绿色的小青蛙坐在一个圆圆的荷叶上,鼓着腮帮子给我们打招呼呢,好可爱呀!我们站起身,向池塘望去,哇!满池塘的荷花都开了,他们个个都像粉色的睡美人一样,在碧绿的荷叶上展示着优美的舞姿,她们都在暗暗地比试着,有的荷花完全开放了,有的还是含苞待放的花骨朵。为了更加清楚地看见她们的舞姿,我走进了游乐园,来到了蹦蹦床的二楼,朝下面一看,哇!接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,这里好像正在举行一场盛大的舞会,一朵朵荷花随风摆动,红里透着绿,绿里映着红,真是一副美丽的荷花图!

我和妈妈走在回家的路上,正在想那美丽的荷花池,突然,呼啦拉的一阵清雨,看荷花的人们都纷纷向大门口的屋檐下跑去,这里的大人小陔都擦着脸上的雨水,说着,笑着,谈论着……

那优美的荷花给人们带来一个多么美好的早晨!