成长的作文
成长的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的成长的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长的作文 篇1
童年的事多得像海滩上的贝壳，又像五彩缤纷的颜料，有火辣辣的红，也有耀眼的绿，更有深沉的黑……其中会让你有的万分感受。
今天是数学成绩公布的日子，我的心忐忑不安，我的数学成绩其实并不差，但是我做题马马虎虎，总是与100分差那么一两分，我现在对自己的成绩很没有信心，只能漫无边际的等待，终于考试的卷子发下来了，这次卷子很难，我的同学们成绩都很不理想于是我越来越紧张了，但是当卷子发下来的那一刹那我傻眼了，我竟然考了满分，“啊！”我高兴地喊了出来，打了自己一拳，好痛哇！这是真的！
放学我慢慢的.走在路上，春天来了，桃花开了，月季花开了，杏花也开了，靓丽的花朵将城市装扮得焕然一新，迷人的花香钻进鼻孔，蔚蓝的天空中小鸟站在树上，叽叽喳喳地唱着歌，好像对我说：“你可真棒啊！”就连微风都抚摸着我的脸。
回到家，我一手拿出卷子大喊：“妈妈，我考了100分！”妈妈看了，微笑着对我说：“儿子，你的努力终于有了回报！”
成长就是这样，有苦，有辣，有酸有甜，也许正是因为这些滋味，才让生活充满了乐趣。
成长的作文 篇2
时间飞逝，转眼便已过去了十五年的时光，回首望去，一幕幕仿佛还在眼前。有一个身影，在我成长的路上，格外清晰。
童年是土地上的两个身影。不记得是从什么时候开始，老家门前的那片土地上，总是会奔跑着两个小小的身影，一个男孩，一个女孩。两个人在土地上跑着跳着，笑着闹着，每天都无拘无束的玩着。两个孩子都很喜欢躺在那片土地上，看天空，望月亮，数星星。有一天，男孩对女孩说：“以后我要当宇航员，飞到天上去，去天上看星星看月亮，这可比在这里看好的多呢!”女孩好奇地问：“长大了就可以当宇航员吗?”男孩摇摇头说：“我也不知道，但这是我的梦想!”女孩很茫然，“梦想是什么东西?能吃吗?”男孩笑着说：“大笨蛋，你就知道吃!梦想就是你以后想做的什么事，想当的什么人，这就是梦想!”
这就是梦想，这就是女孩最初对“梦想”这个词的理解。“那我以后当个舞蹈家可以吗?”女孩又问。“当然可以，那你可要好好学舞蹈哦，说不定哪天你真的可以当一个很厉害的舞蹈家呢!”
两个孩子都笑了，女孩有了自己的一个小小的梦想。“这道题做错了，快擦掉，应该这么做……”一间小屋里时不时的传来这样的声音。
那从前在土地上玩耍的男孩女孩都坐在书桌旁，男孩在耐心的给女孩检查着作业，女孩拿着笔，改着自己写错的题。男孩五年级，女孩四年级，男孩学习很好，经常会教女孩做作业，女孩学习却不好，也不喜欢学习，靠着男孩的教导，成绩才不至于特别差。男孩经常敲着女孩的头说：“大笨蛋，还不好好学习，你以后是不是准备当个没学问的舞蹈家啊!”女孩总是会调皮的吐吐舌头，并不在意。
虽然女孩一直没什么长进，但男孩还是努力的引导女孩喜欢上学习，用了各种各样的办法，鼓励、奖励，甚至威胁，女孩最终被打动了，努力的学习，最终把成绩提了上去。男孩拿着女孩的试卷，笑了，摸着女孩的头说：“大笨蛋，想不到你还挺聪明的嘛!”
如今，默默的关心，从前那无忧无虑的'男孩女孩如今都长大了，女孩初三，男孩高一。生活的烦恼，学习的压力令男孩女孩都不再怎么说话，每天都各忙各的。男孩的航天梦，因为鼻梁上的那副眼镜，破碎了;女孩的舞蹈梦也早已不复存在。学习压的两人喘不过气。男孩因十几分之差，没能考上理想的实验高中，整天郁郁寡欢。
女孩听男孩的妈妈说，男孩经常在家里说：“她一定要好好学习，一定不能和我一样……”可这时的女孩没有了男孩时时刻刻的鼓励，紧张的学习节奏已经让女孩再次厌倦了学习，成绩一落千丈。男孩心急如焚，想起了女孩喜爱艺术的性格，于是到处打听女孩初三毕业那一年有哪些艺术特长可以报考，搜集好后列了个单子，有考虑女孩适合那些，最终选出来几项，告诉女孩，女孩考虑再三，选择了古筝和声乐。男孩又花了很多时间整理出来一份学习资料，还有很多男孩的经验心得，交给了女孩，嘱咐道：“好好学习。”然后消失在女孩的视线。
那个女孩就是我，而那个给了我许多帮助的男孩，就是我的表哥，是我生命中除了父母最重要的人。哥哥无论在什么时候，都在默默的鼓励着我，支持着我，在长大的路上，他牵着我的手，与我一起成长。
成长的作文 篇3
“宋英欣，这次比赛要取个名次！”“宋英欣，下次考试一定要考第一名。”“宋英欣，……”每每听到类似的话，我心中就有种感觉——压力好大。
压力的本义是物体所承受的与表面垂直的作用力。我不能理解全部，但很多人说过，一个人有压力才会有动力。但他们或许不知，许许多多的压力施给一个人，就会让他感觉到“压力山大。”如果不能正确对待，就会变为烦恼。
是的，每个人都会有烦恼。可我认为，童年时的'烦恼是最少的，因为没有多大压力；青年时的烦恼是很多的，因为学习和工作的压力都被顶在头上。烦恼的原因有很多，可压力终究是他人或自己施加的。对压力的不同看法，都会导致不同的结果。我就听说过这样一个故事：有一个人为了一场大型表演，费尽心思排练了一个节目。后来，这个节目没有被选上，不能登上华丽的舞台。这个人很不解：怎么我的节目就不上呢？更何况这个是导演让我编排的呀？他不思饮食，夜不能眠，最后，竟得了抑郁症。
我曾经怀疑过这故事的真假，不就是个不能登上舞台吗，有什么大不了的。但经历的越来越多的事情后，也逐渐相信了。其实，只要故事里的那个人想开点儿，多改正自己节目的缺点，便会豁达开朗，反正以后会有机会的，他不过是给自己施加的压力太大，变得沉沦，无法自拔了。
压力其实是一种正面的动力，是促使人们完成某事。可现在由于青少年的叛逆心理或是偏极情绪，压力已造成负面影响。童年转瞬即逝，青春紧随而来。像季节的交替，但它永远不会轮回。在这成长的历程中，正确面对压力吧，让压力成为前进的动力！
成长的作文 篇4
在人的成长过程中，会经历到许多的事情：成功、失败……我的成长经历似乎也很平常，但是，那一次的失败却让我受益终身，想知道是为什么吗？那还是听我细细道来吧！
今天，数学老师以他那素来严厉的语气，为我们讲昨天的考试。我拿到卷子，看着上面那鲜红的分数，我的眼泪差一点就流了出来，“70”分，天哪！要知道，我从来没有考过这么低的分数，况且还是数学！老师在台上讲题，底下传来改错的'沙沙声，我的手也在动，可脑子里却是不尽的悲哀。我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一齐涌上我的心头。
窗外乌云密布，我的心里早已下着倾盆大雨，老天好像也很同情我似的，终于，老师宣布放学，我却还木然的呆坐在那里，同桌拍了我一下，“怎么还不走呀？”“你先走吧！”我苦涩的说出这句话，心里却是一阵伤感。空荡荡的教师里只听到我的抽泣声。
当我拿起书包，慢慢地走出教室时，教室外已经是大雨倾盆了。我慢慢地走进雨雾中，大雨顿时包围了我，却一点也没有感觉到，直到我停止了哭泣，才发现自己已经成了一个“雨人”。走着，走着，我突然觉得脚下一滑，然后就摔在了地上还是一个泥坑！路人也不时的指指点点，“你说现在这小孩子……”“哎！没救了……”我听着这些话，心里挺不是滋味的。我什么也没有说，我还能说什么呢？我慢慢地爬起来，就当我爬起来的那一刹那，我好像突然明白了什么。这70分不正是人生中的一个挑战吗？不错，只要你不放弃，就会成功！要奔向人生的路上，有勇气才能战胜一切！
这时，我仿佛一下子就豁然开朗了。心里也不再有困惑了。现在，我终于明白了李白的一句话“天生我材必有用”。不错的，此时的我仿佛拨开了乌云，天空也放晴了，架起了一道彩虹。人，就是要坚强！
成长的作文 篇5
成长是一件美丽的事情。
在这个世界上，一切都充满了美丽，让我们用心去体会成长过程中的美丽吧。
那天是星期一，我趁着还早，步行去上学。突然，小雨飘然而至。那丝丝细雨如一根根白线从空中飘落。正当我准备加紧脚步赶往学校时，脑海中一个念头跳了出来：在雨中漫步该是多么富有诗意的一件事啊!我何不感受一下呢?!
雨真的太美了!她如丝般从空中滑落，雨点是那么小，雨帘是那么密，给路边的楼房披上了一层纤细的面纱。远处的'高楼大厦笼罩在轻纱一般的雨雾中，线条显得更加清新、水润，如画般美丽。
雨是那样地顽皮。仿佛乘着降落伞从空中慢悠悠地落下。她顽皮地嬉戏着，轻声地哼唱着，快速地舞动着……一会儿落进花丛中，玩起了捉迷藏;一会儿滴在了屋檐上，开起了音乐会，一会儿洒在了房顶上，跳起了“华尔兹”，一会儿落到了荷叶上，美美地睡上一觉……
我边走边看。走着走着，风大了，雨也大了，整个天空都倾斜了。本来纤细的雨丝变成了大雨点，重重地拍打着一切可能被落到的物体上，停在路边的汽车都被免费“美了容”：本来满身尘土，瞬间“容光焕发”。硕大的雨点落在地上，先被摔成很多瓣，然后随着呼啸的大风迅速掀起“波涛”，汇成无数小河。被雨追得无处可藏的小鸟，不顾一切地钻进了树丛中。
眨眼工夫，来不及躲避的我被浇成了“落汤鸡”，只能赶紧跑向学校。站在学校大门口的走廊下，我发现，雨一落到地上，顿时精神了起来，变得水润润的，树叶仿佛洗过一般，花儿也竞相开放，争奇斗艳。路边的人们顶着风，撑起了一把把花伞，犹如一只只花蝴蝶翩翩起舞。校园里，不少男同学乐呵呵在雨中奔跑、嬉戏，享受着雨中的快乐……校园内外，回荡着欢乐的笑声。
雨，真是个有性格的精灵，既美丽温柔，又调皮可爱，甚至气势汹汹。在雨中漫步，虽然可能变成“落汤鸡”，但看着这么多美丽的雨中景象，也算是一件富有诗意的事吧。
成长是一件幸福的事情。成长中我们可以感悟世界万物的奇妙。哪怕只有一次，只要用心体会，就能感到幸福。
让我们一起，用心感悟成长的美丽吧!
成长的作文 篇6
成长，绝不只是身材的高大，一个人的成长,是要走过无数坎坷的道路,是要经过无数残酷的挫折,要走向身心的成熟，长成参天大树，支撑起一片天空。怎样才能成长呢？我向先人去寻找答案。
成长需要保持好奇心和求知欲。
爱迪生小时候对事物很好奇,他曾经在草垛里孵小鸡,为了知道蜂窝的秘密去捅蜜蜂窝，让人吃产生气的化学药品想让人生了一肚子气之后飞起来。他总是提出的一些不容易回答的问题，以至于老师和同学都认为他是低能儿。但正是因为他对事物的好奇，爱观察，爱想问题，才使他成为名副其实的发明大王。
成长需要更明确的目标。
历史上的神童方仲永，天生聪慧，五岁时就表现出不同常人的地方。但是因为没有更为远大的目标，满足已有的'成绩和别人的夸奖，最终成为常人。岳飞小时候，母亲就帮他确立了精忠报国的远大目标，成为名传至今的英雄；周恩来上学时就立志为中华之崛起而读书，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。有明确的目标，不满足已有的辉煌，不断为此努力，才会成长为栋梁。
成长需要顽强的毅力，持之以恒。
李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。老婆婆铁杵磨针的事令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
哦，我知道了，要想长成参天大树，就必须有旺盛的求知心，他是促你成长的肥料；要有远大的目标，他是带你成长的源泉和动力；要有顽强的毅力坚持不懈地精神，他才能让你朝着目标向 上、向上。
成长的作文 篇7
在成长的岁月里，我经历了许多事情。有的让我学会善良，有的让我学会勇敢，有的让我学会独立。但使我记忆犹新的还是那件事。
记得那是我在上小学二年级的时候，一向深受我们同学喜爱的马老师，捂着肿的像个馒头的脸走进了教室。我心中疑惑极了：马老师这是怎么了呢？由于我一直盯着老师的脸看，老师讲的知识点全都左耳朵进右耳朵出了。时间一分一秒地过去了，我终于熬到下课的时间。下课铃刚一响起，同学们便飞快地聚集在一起，原来他们也和我一样，都想弄清楚老师的脸究竟是怎么回事。
这时，我猛地一抬头，看见了老师的丈夫正站在教室门口，我便大声地对同学们说：“一定是他把老师的脸弄这样的，我们一定要为老师报仇！”这时，只见我班的重量级的大胖胖一把冲上去，紧紧抱住了老师丈夫的腿。紧接着同学们一个个都围了上去，你一拳我一巴掌，都打在他的腿上、腰上。没过一会儿就把老师的丈夫打的.“晕头转向、遍体鳞伤”了。一边打一边冲他嚷道：“叫你欺负我们老师。”老师的丈夫更是丈二和尚摸不着头脑，看见我们这么叫，还不敢还手，对我们说：“你们在干什么呀！我谁也没欺负呀！”“你们在干什么呢？”老师也对我们说。“老师，我们在帮您报仇！”我对老师说道。老师看到这情景，似乎明白了些什么，对我们说：“同学们，我的脸之所以肿了，是由于牙疼引起的。叔叔是来送药的，我忘了吃药了！”啊？！怎么会是这样！知道了真实情况后，同学们便立刻放开手，不好意思地跑到了自己的座位上。
这件事虽然过去了很久，但是我们对老师的爱却丝毫没有减退，现在回想起来，同学们当时的做法着实是有点“蠢”呢！