小学生的作文
小学生的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学生的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
9月9日那天晚上，我走在大街上，想起语文书没有拿，就来到教室门口，看到教室的灯怎么还亮着，我把门打开一个小缝看看，原来是王老师在批作业，王老师怎么这么晚还在批作业，汗珠从额上落下来。顿时我的眼睛湿润了，我就跑回家了，躺在床上，想长大怎么报答老师，老师这样不辞辛苦的为我们批作业。
想着，想着一下想起明天是教师节，教师节送给老师什么呢？
到了教师节这天早上，我想起家后山有一片野菊花，穿上衣服，就来到后山，采摘一些野菊花，就往学校跑，在途中我想起有一次，我和同学一起玩，不小心摔倒了，胳膊摔破了，直流血，老师看见了，从办公室里跑出来，帮我止血，老师用湿毛巾帮我消毒，我感觉到我从来没有的关怀和温暖。跑着，跑着就来到学校，我两手一束漂亮的野菊花，把花插在靠近窗户的桌子上的笔筒里，老师桌子上的物品有；笔筒，地球仪，墨水，老花镜，小台历，哪一样不说明老师日日夜夜为我们付出的辛苦呢？桌上的老花镜是您换过的第二副眼镜了，您说不戴老花镜就看不清楚书上的字。
老师，您白天忙着给同学上课，晚上又备课，批改作业到深夜，由于长期劳累，您的眼睛累花了，可您没有白费，您教过的.雪生有的上了大学，有的在自己的岗位担任着重要的工作。
小学生的作文 篇2
放学铃刚打过，我顾不得和同路的小伙伴们玩耍，急急忙忙往家跑，你要问为什么，唉，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”，都怪我中午没好好吃中饭，这不，“空城计”又在肚子里唱得欢呢！
我边走边想，妈妈一定准备好了丰盛的晚餐，那喷香的米饭，那我最爱的红烧鱼，全都钻进我的脑海里了。想到这些，我不由得加快了脚步。
好不容易到家了，却让我大失所望，客厅、卧室、厨房，甚至卫生间?一个人也没有。
我不由得埋怨妈妈，嘟囔道：“怎么搞的，妈妈还不回来?”突然，看到餐桌上放着一张纸条，我走近一看，吓了一跳，原来是妈妈的'“辞职书”，她的工作不是挺好的吗？我带着疑问，继续往下读：
小学生的作文 篇3
什么运动能让人欲罢不能？什么运动能让人感到高潮迭起？什么运动能使全场观众目不转睛？什么运动能让啦啦队的加油声不绝于耳？什么运动能使鼓声欢天震地？这就是我的最爱——棒球！
十二个大人、小孩聚集，我们要打棒球了！来到河滨公园的草皮上，大家各就各位比赛紧凑登场。只见打者轮番挥棒，对方不断大举攻城掠地，比数直线拉开。终于来到最后一局的反攻机会！看看比数，八比六，真是紧张刺激。先打击的是姨丈。只见笔直的球让姨丈大棒一挥，球随即如子弹般的飞天而去，是全垒打，全场掌声、呼喊声响彻云霄！
站上本垒板，手里的棒子不自觉地微微颤抖，紧张的心情如同汹涌的波涛，无情的.冲击站在打击位置的我。接连两颗速球，让原本不听使唤的双手更加无力。第三颗球又是一颗笔直的速球，一看到稍纵即逝的球影，我使尽全力出棒。锵！球飞的又高又远，我不顾一切的向前跑。就在踩上垒包，就在心情即将达到高潮时，“接杀！”一词从外野手脱口而出，我沮丧地离开了球场，默默地看赛。转瞬间，比赛结束，我们虽然以一分之差饮恨败北，但大家都有运动家的精神，我们为胜者喝采，赢家也为我们鼓舞再接再厉，此种胜不骄；败不馁的气度，是我这次比赛的最大收获。
人生就如同一场棒球赛，时而高昂，时而低落，第一颗球是人生的起飞点，中间那颗球是人生的转折点，最后一颗球是人生的结束点。我们每个人都可以努力让球赛延长，更可以尽全力，打出人生最辉煌的全垒打。
小学生的作文 篇4
做人太过善良，会被人欺，对人太好，会变成理所应当，太过憨厚，会被人当傻瓜，太过义气，会被人利用。
人生就像生意，付出的不一定会有回报，现在的社会太过现实。太多故事是农夫和蛇，或是东郭先生和狼。
人与人之间，往往不知道谁是农夫，谁是蛇。无私换来自私，付出换来伤害。谁说好人有好报，天不会看到。谁在唱狼爱上羊，永远都是狼在吃羊。对付狼的永远只有是狼。
出门在外，不论别人给你热脸还是冷脸，都没关系。外面的`世界，尊重的是背景、而非人本身。
朋友之间，不论热脸还是冷脸，也都没关系。真正的交情，交得是内心、而非脸色。不必过于在意，人与人之间一些表面的情绪。挚交之人不需要、泛交之人用不着。"情绪＂这东西，你不在乎，它就伤不到你。
有些事无力言说，不必浪费口舌，一笑而过就好，也就值一笑而过；有些情无可奈何，何必难以割舍，放手才有洒脱，不放手必受折磨。想不通就不想，想通了反倒添堵；看不透就不看，看透了反而伤情。也许只有，看淡一点，伤就会少一点；糊涂一点，快乐就会多一点。做人最重要：嘴上不说，心里明白！
看淡一点，不要太在乎别人的那张脸；简单一点，不要用他人给的尺子，量自己的长短。缘起又缘灭，彼此只不过是互相的过客，面对面走近，背对背走远。
相处就要真心，相互理解，心心才能相印；相伴就要包容，相互尊重，感情才能相溶！
人给我自尊，我还他高尚；人给我快乐，我还他幸福；人给我宽容，我还他真诚；人给我抚慰，我还他热情；人给我希望，我还他感激；人给我亲切，我还他尊敬。
做人，既是以心换心，以情换情；也是以德报怨，以善报恶。心与心的距离，在于理解，在于真诚。
小学生的作文 篇5
阳光明媚的星期天，爸爸带我去看麦田。
畅儿初写再写《金色的田野》麦田里一片金黄。一阵微风吹来，小麦轻轻摇晃着，远远望去，麦田像是金色的海洋在翻滚着波涛，好看极了。一阵大风吹来，吹歪了金黄的麦子，也露出了几株未成熟的绿色的麦子，这些麦子像是金黄的海洋中的一叶绿舟，给麦田增添了不少生机。啊，快看，收割机正朝这边驶来，当它收割完一块麦地就会停下来，金灿灿的麦粒从里面跑出来，人们连忙用麻袋装起来。
路旁有一块小一点的麦田，几个戴着草帽、穿着长袖衣服的农民正低头干活。其中一位农民伯伯正在收割，只见他右手拿着镰刀，左手拢过来一把麦子，把镰刀套在麦秆上使劲一拉，麦秆就被割下来了。我问爸爸：“这么热的天，为什么他还穿着厚厚的衣服？”爸爸说：“因为穿着厚衣服不怕被小麦的尖刺扎到呀。哦，那不是刺，是麦芒。”“原来如此，”我高兴地喊道，“原来那尖尖的刺就叫麦芒呀。”我还发现，麦子有两种，一种有麦芒，一种没有麦芒。
我们走近麦田，我看到有些麦皮已经裂开了，露出了嫩黄的.麦粒，凑上去闻一闻，一股麦香扑鼻而来。
好一幅美丽的田野画，好一派丰收的景象！
小学生的作文 篇6
捐书这件事要从一年前说起。那一年春节，我回家乡--广东五华。五华是一个农村山区，下了高速公路再走省道，还要经过一个小时的山路才能到达。爸爸带我参观了村上唯一的一所小学--新前小学，这也是爸爸的母校。
这所小学是由一栋两层教学楼和一个小篮球场组成。我走进这所小学参观，正看见一个大姐姐坐在椅子上看语文书，我也走过去，从背包里拿出一本书，认真看了起来。突然，一个悦耳的声音说：“小朋友，能把你的书借给我看看吗？”我抬头一看，原来是刚才那位大姐姐，她用渴望的眼神望着我。我微笑着说：“没问题！”我心里十分纳闷：一个六年级的大姐姐要借我一个三年级小朋友的书看，真幼稚。为了解开这个谜，我在学校里转来转去，这时我才发现，学校里没有图书馆，一本图书也没有，爸爸说村上也没有一家书店。难怪那个大姐姐要向我借书，我决定要想办法帮助他们。
回到深圳，我把自己的想法告诉爸爸妈妈，大家都非常赞成在村里小学办图书馆的想法。接下来的几个月里，大家都为这件事一直忙得团团转。爸爸负责联系村上学校和定购图书馆家具，成天电话响个不停；我负责选图书和制定图书馆借阅方案，想把最好的图书推荐给其他小朋友；妈妈负责采购图书和一些用具。经过两个多月的努力，用我的压岁钱和爸爸妈妈补贴的钱，我们买了家具和五百多本图书。可是图书运输成了一个大问题，因为村子的位置十分偏僻，妈妈跑了多家运输公司都没办法送货上门。最后，当妈妈告诉运输公司是捐给农村学校图书的事，那家运输公司马上就答应给想办法送书上门，还减少了不少运费。我心里不停地赞叹到：真是一家有爱心的运输公司！捐书办图书馆的过程中，也有许多人给我们许多的帮助，如运输公司的帮忙、许多认识的人不认识的人知道了我们的事，都给我们捐书……
一年过去了，新前小学已经有了一个自己的'小小图书馆--“乐其图书馆”。“乐其”的意思是乐在其中，希望大家读书不仅要学到许多知识，而且在知识的海洋中得到快乐。现在学校里的大小孩子们都有秩序地借阅图书，每次想到这里，我的心里就美滋滋的。
我希望能办更多的图书馆，让农村的孩子都能读到好书，从书中获取快乐，也希望爱心的火炬不断传递下去，让爱的种子发芽开花结果。
小学生的作文 篇7
生命是那么的宝贵，在黑板前，粉笔默默地奉献了自己短促的生命。
粉笔很普通，瘦长的身躯上披着白大衣，一身上下没优点。每当老师拿起它，在黑板上写字时粉笔的生命便跟随着字一点一点地消失。可是它用生命留下美丽的轨迹时，那就是它给人们留下的难忘回忆。粉笔默默奉献自己，让短促的生命倾心交付，它从不抱怨自己的命运，它认为自己一生奉献比世上一切都美好。粉笔奉献了，它将一生酿造得如此甜蜜、有意义……
粉笔默默无闻的品质如同清洁工。一个烈日当空的下午，我在马路看见了一位衣衫褴褛的清洁工，她戴着一顶破旧不堪的帽子，手中紧握着扫把使手心出汗，她那一条条皱纹显得很清楚。她埋下头，拿起扫把，弯下腰专心致志的扫地，这时，她早已汗流浃背。过路人对她那辛苦工作的行为不以为然，有的甚至捂着鼻子姗姗离去。我看着这情景，不禁气愤填胸。这至于吗？清洁工人也是在服务社会，她从不计较过路人对她的`疏远，她默默无闻地为人民服务，将利益看如淡水。她崇高的精神值得我们学习。
啊!粉笔我赞扬你，清洁工人问我敬佩你。即使你生命短促，但奉献了、付出了，那么你的一生便是光明的，精彩！