范文网 >范文大全 >作文大全 >小学生《鲁滨逊漂流记》名著读后感

小学生《鲁滨逊漂流记》名著读后感

静谧 分享更新时间:
投诉

一个人只要有一颗乐观的心就会将所有的烦恼抛到九霄云外,化困难为战胜困难的动力。以下是小编为大家准备了小学生《鲁滨逊漂流记》名著读后感范文,欢迎参阅。

小学生《鲁滨逊漂流记》名著读后感篇1

笛福笔下的鲁滨逊,是少年时期我心目中的英雄。暑假已至,再次翻开书本细细

品读,不由得又对他生出一层敬仰。

一谓勇。鲁宾逊自小希望成为一名水手,他家庭条件良好,本可以过上有滋有味的小康生活,但他毅然决然抛开物质条件的诱惑,为实现梦想,勇敢地一往直前,去挑战陌生的海洋世界。鲁滨逊的四次出海都不甚顺利,两次被风暴所饶,差点赔了性命;第三次为摩尔海盗所困,竟沦落为奴隶;还有一次众所周知,漂流至孤岛28年。这样一次次的挫折磨难,没有阻止鲁滨逊对大海的勇毅追求,不得不让我佩服。

二谓勤。在荒岛上,鲁滨逊积极地开展了自救行动。他尝试着做从前他一点也不会做的生活用品,打猎,种菜,裁衣服。鲁滨逊曾为制作几只碗伤透脑筋,但在他孜孜不倦地研究之下,终于取得成功。普通人能做到吗?恐怕早已被没有食物,没有住所的荒岛折磨疯了

,更谈不上用双手创造自己的一番小天地了。鲁滨逊能活下来,也正是靠着他的勤奋。

三谓善。一次出猎中,鲁滨逊在海滩发现一个野人正被同伴追杀,他不顾危险,用火枪赶走了他们,救出了被困之人。若换做是我,见到这样的场面,或许已经躲得远远的,又如何去救人?可鲁滨逊没有想太多,他只是不忍心见到一个人活生生死在自己面前。身处困境仍能帮助他人,他做到了。

这份勇善勤,足以见鲁滨逊是一个当之无愧的英雄。

小学生《鲁滨逊漂流记》名著读后感篇2

我是一个懒小子,无论干什么事情都得依赖他人。少了他们就无头无序,寸步难行,因为我养成了依赖他人的习惯。

读完一本书,使我改变了凡事都得依赖他人的这种不好习惯,这本书的名字叫《鲁宾逊漂流记》

这本书的主人公叫做鲁滨逊他勇于冒险,用于追求自由自在的,无拘无束的生活,即使流落在荒岛,也决不馁。在荒芜人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上,他孤独一人,克服许许多多常人无法想象的困难,以惊人的毅力顽强的活了下来。没有房子,他自己搭建;没有食物,他尝试着打猎、种谷子、晒葡萄干;他还自己摸索着做桌子、做陶器,用围巾筛面做面包······在岛上的第二十四年,他还救了个野人,给他起名叫“星期五”。在他的教育下,成为一个忠诚的奴扑。就这样,鲁滨逊在荒岛上建立了自己的精神和物质“王国”。

鲁滨逊的所作所为,显示了一个硬汉子的坚强性英雄本色。

现在的社会中,很少有像“荒岛”上的不幸,而更少又像鲁宾逊的人,所以我们要不怕困难的去奋斗、拼搏,这样才能生存。

在逆境中不要悲观绝望,要努力看到积极的因素,改变悲观绝望的心理,这种乐观的精神是非常值得我们学习的!

我们要想鲁滨逊学习。要坚持自己的梦想,不要放弃!加油!你是最棒的!

小学生《鲁滨逊漂流记》名著读后感篇3

我的房间有很多书:《亮剑》、《西游记》、《哈利波特》……其中我最喜欢的一本书是《鲁滨逊漂流记》,书的内容一直让我回味无穷,书的主人翁——鲁滨逊的冒险故事让我十分神往。

鲁滨逊原来是一位商人,特别喜欢航海,但在第四次航海时,船队遇到风暴,全船人只有鲁滨逊幸免于难,流落至一个荒岛上。鲁滨逊在这个荒无人烟的小岛上生活了28年,把这个荒岛变为自己温馨舒适的家园。他在岛上种麦子、做面包、制陶瓷、训山羊、盖房子……还救了一个改名叫“星期五”的俘虏,最后成功获救回到了英国。

我之所以喜欢《鲁滨逊漂流记》这本书,有两个原因。一是鲁滨逊的荒岛生活虽然艰难,但却让我神往。他自力更生、自食其力过起的荒岛生活,虽然孤独、艰辛,但是充满了发现、充满了创造。假如现在有这样一个荒岛,虽然我们没有鲁滨逊的技能和才干,但我们很多同学是不是也都想去尝试生活一到两天呢?我想答案肯定是“YES”。二是我很喜欢鲁滨逊这个人,鲁滨逊在岛上遇到的不是一般的困难,是关系到生死存亡的困难。虽然他身陷绝境,但是他不退缩、不害怕,勇敢地面对生活、锲而不舍地创造生活,这种永不言弃的精神真的是难能可贵。

_说过:“世上无难事,只要肯登攀”。契诃夫也说过:“困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。”是啊,同学们,人不论何时何地,不管遇到多大的困难,都不能被困难吓倒。只要我们勇敢地面对困难,迎难而上,坚持不懈,就有可能获得成功,从而享受成功的快乐。

小学生《鲁滨逊漂流记》名著读后感篇4

如果你在船上航行,突然遇到恐怖的风浪,会不会害怕得大喊大叫?如果你独自一人被冲到荒无人烟的小岛上,会不会内心充满绝望?如果你亲眼看到人吃人,会不会被吓得惊恐万状?无疑,大多数人都会这样,但是,有一个人,他在遭遇上面所有困难之后,勇敢地站了起来,勇于同困难作斗争,他就是笛福笔下的鲁滨逊。

鲁滨逊是一个勇于探索,乐观向上的人,他抛弃了美好幸福的生活,选择了出海航行,他遇到了各种各样大风大浪:轮船差点沉没,被海盗奴役,当他好不容易逃出来的时候,命运偏偏不垂青这个年轻人,他被冲到了一个与世隔绝的荒岛上,而命运多舛并没有将鲁滨逊打到,他很快学会了在岛上生存,他用勤劳的双手建造出了属于自己的世外桃源,他还交到了一个忠实的仆人和朋友“星期五”,他用自己的双手将孤岛改造成了一个美丽富饶的岛屿,自己也成为了一个大富翁。

然而,他的收获是成长,他在孤岛上,学会了不少东西,经历了不少灾难,而他也在困境和灾难中成长。生活中,我们会遇到许许多多不如意的事情,会遇到各种大风大浪,我们是否要学习鲁滨逊乐观向上,不被困难打到的品质呢?

最后,我愿同学们不要像温室里的娇花一样娇气,这样,我们永远都不会成长,都不会成长……

小学生《鲁滨逊漂流记》名著读后感篇5

我很喜欢读书,我的书架上堆满了各种各样的书,我最喜欢看的书是“英国和欧洲小说之父”丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》。

鲁滨逊从小的梦想就是乘坐船遨游四海,虽然他的父亲千方百计阻止他,但他还是瞒着父母去航海,可是遇到风暴,他侥幸逃命。之后他仍然频频出海,在第三次的出海中被冲到了一个小岛上,他一开始身边除了一把刀、一个烟斗以及烟叶,其他什么也没有。后来幸运的是那只沉没的大船被冲到了小岛边,鲁滨逊便把船上所有可用的东西搬上小岛,用自己的聪明才智和勤劳过上了虽不好却已经可以吃好穿暖的生活。

过了二十几年,鲁滨逊发现有一群野人来到岛上,他们正准备把俘虏美餐一顿时,俘虏看到了鲁滨逊,向他跑来,鲁滨逊连忙操起枪打死了野人,救下了俘虏。他给这个俘虏取名为“星期五”,让他做自己的仆人,并且教他学会说英语。鲁滨逊和星期五还帮助船长夺回船只,把他的小岛留给了别的遇难的白人,自己和星期五乘船回到了英国。

读了这本书,我认为鲁滨逊是一个努力追求自己的梦想的人,他不顾父母的劝阻,不满足于现在的状况,毅然出海闯荡。他还是一个勤劳聪明的人,没有被困难吓倒,用自己的双手在小岛上修建家园、种植吃的、养殖各种各样的动物,让小岛充满了勃勃生机。我们要向鲁滨逊学习,学习他在逆境之中迎难而上永不退缩的精神。

小学生《鲁滨逊漂流记》名著读后感篇6

鲁宾逊是本书的主人公。在一次航海中,鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁,船上的水手和乘客全被淹死了,只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后,他凭借自己顽强的毅力,与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧,自力更生,自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力,他不仅有了自己的住所和家具,还有牧场、种植园,甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下,能过上这样的生活,是很不容易的,这完全是他凭借自己的毅力和智。

鲁宾逊是一个善于帮助别人的人,他从一帮食人族手中救下一个俘虏,那天是星期五,所以就给他取名叫“星期五”。从那以后,“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久,他又从食人族手中救出了几个俘虏,和他们一起劳动,共同生活。

看完这本书,使我深受感动。一个人身陷绝境,竟能这样对生活充满信心,勇敢地面对生活,创造生活,实在是难能可贵的。使我认识到,人不论何时何地,不管遇到多大的困难,都不能被困难吓倒,要勇敢地面对困难,克服困难,始终保持一种积极向上、从容乐观的心态,去面对和挑战厄运。只有这样,才能像鲁宾逊那样,永远是一个胜利者。

小学生《鲁滨逊漂流记》名著读后感篇7

今天我读了《鲁滨逊漂流记》,这本书主要描写鲁滨逊原本过着富裕的生活,但他觉得太无聊他觉得人生就应该奋斗于是就去当了一名水手,可是船出事了于是他凭着坚强的意志,顽强的在孤岛上生活了5年的励志故事。

读完这本书以后我明白一个道理,做人就要做一个有理想的人,即使再大的困难也要去克服完成,我的理想是当一名出色的天文学家,在这方面爸爸给了我不少的鼓励和支持,其中一件事让我记忆深刻,那天我正在做作业,一时间遇到了一道不会解答的难题,其实当时我只要多动动脑筋那道题我是会做的,可当时我想都没想就拿着本子去找爸爸,要求爸爸告诉我,平时爸爸总会耐心的给我解答疑惑,而今天去很严肃的问我“你自己动脑筋想了么?”“没有”“那就自己去好好的想想,如果真的还是不会,可以来找爸爸”我只得拿了本子走了,好不容易算出来了,经爸爸一检查我落了一个小数点,爸爸严肃的批评了我“你长大想当天文学家,但你想过了没有,如果以后你在工作中也这么马马虎虎的落个小数点,工作就会因为你的失误而造成不可挽回的损失甚至是生命!”当时我觉得是爸爸太小题大做,撅撅嘴不以为然的走了,事后想想爸爸所说的话不无道理,是啊!一个粗心大意的人怎么能当天文学家,又怎么能够报效祖国。

于是我暗暗下定决心,以后在学习的道理上一定要做到一丝不苟,做个像鲁滨逊那样有理想更有追求的人。