师生作文400字

精选师生作文400字三篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的师生作文400字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师生作文400字 篇1

要知道，我们班的数学老师王老师，一向我们都不敢惹，因为她如果真发了大火，那可就像火山爆发一样。

想想都害怕。可今天王老师的“火山”要“爆发”了。

今天是月考后上学的第一天，我可以说是提心吊胆的。因为我害怕月考成绩一出来，我又没考好，那我可完蛋了。可是，有的同学的成绩出来了，数学老师可发威了。

今天下午午读时，我们正在练字，只见王老师手拿着月考的卷子，气冲冲地走进教室说：“月考完了，我改的卷子……”老师嘟噜了一大堆，我们都有点烦，又不得不听着老师那，觉得有点无奈的'话语。可王老师也不知怎么了，突然加重了语气，严厉地吼道：“你看看，有的同学做的题从头到尾快全错完了。你对的起我吗？”老师又继续吼了起来，我几乎要挤着眼睛，捂着耳朵听，因为老师那声音，那嗓门，可高着呢。

我们都知道，老师这还不算是特大发怒，可还是害怕在表情，恐惧在心里呀。我的心一下子提到了嗓子眼，我不由得出了一头汗，我会不会考的不好呀？我一直想控制着自己尽量往好处想，可我的心偏偏往不好的想。没办法，算我倒霉。现在，我焦急着成绩，同时也害怕着，数学老师这发起怒来让人浑身打冷战。今天老师生气了，对于我们实属不利呀！

师生作文400字 篇2

老师，是一生的朋友，老师，是心灵的导师，老师，是学生的伙伴，老师，是通往人生巅峰的引路人。

——题记

老师与学生之间，总有一些不得不说的故事，在我身上，就发生过一件让我记忆犹新的事情。

记得那时还在一年级，有一次上美术课，我用刻刀刻彩纸时，由于怕划到课桌，就自创了一种方法：把纸立起来，用刻刀刻。就是因为这个“作死”的想法，导致我一下把刻刀刺进了我的左手大拇指，鲜血顿时喷涌而出，我疼得差点没晕过去。我们的.美术老师马上跑到办公室去叫我们的班主任王老师，而她则去学校对面的市医院买创可贴。王老师安慰我说：“没事了啊，一会就好了。”然后，她搀扶着我来到了讲台上，先帮我用卫生纸包住手指头，并按压。她为了缓解我的疼痛感，跟我开玩笑说：“你看你在讲台上举着个手，真像一个小老师。”我被逗笑了，也就没这么痛了。过了一会，美术老师从医院回来了，班主任又帮我包上创可贴后，安慰了我几句离开。当时不懂，现在回想起来，大概老师是出于爱护学生的本能吧。

师生之间的故事每天都在上演，只要教育还在，老师还在，学生还在，师生之间的故事，就不会完结。就像我们初一初二的数学郑老师，他虽然现在不教我们了，但是我们还在一个学校，也总是会偶然见到，打个招呼，相视一笑。这也是师生之间最美的一道风景。他有时候会来我们班听课，下课后给同学们提个意见，说说建议也是我们之间联系的一道无形的纽带。

这就是我的师生故事，你的呢？

师生作文400字 篇3

我最敬佩的人，不是一位伟大的发明家，也不是伟大的科学家，而是我的班主任。我们的老师戴着一副黑边眼镜、扎着一个小辫子、穿着很朴实也不刻意打扮自己，但她在我的心目中永远是最美的。我敬佩她是因为，她不但培养我们优良的品质，还教会了我们许多做人的道理。

有一件学习中的事，让我至今记忆忧新，有一次我们考完四张小卷，考完后老师把卷子发了下来，我一看错了不少题，可是我连一张小卷都没有改完就放学了，我们的班主任老师却不厌其烦的带我们没改完小卷的人去办公室继续改题，只要有一点不会的题老师就会细心的给我们讲解，直到我们弄明白为止。老师在平时上课同样教了我们许多的学习方法，我记得最牢固的是用画图法解题，我只要有不懂的数学题就会想到老师教我们的画图法，来解题，也慢慢地就体会到了画图法的好处。

老师还为我们组建了学习小组，让我们的`学习更有劲、更能互相鼓励，同时也起到了互相监督的作用，我们老师平时判作业时更是一丝不苟，连一点点小小的差错都不漏掉。而且还要一件事没告诉你们，那就是老师第一天接我们班时说的几句话：装三天是开始，装七天是改变，装十天是巩固，装二十一天是习惯。感谢老师，其实不需要过多的言语。下课时，遇见了老师，我们的一句“老师好”便会让她露出笑容；简简单单的一个动作，一句话，一个表情，便是她最大的欣慰。感谢老师，其实也就这么简单，我们只有取得好成绩，则会让她更加的欣慰。