综合实践活动六年级作文

综合实践活动六年级作文(精选5篇)

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的综合实践活动六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

综合实践活动六年级作文精选篇1

在学校开展的综合实践活动节里，爱好动手的我可以说是大展身手，做了好多手工作品：用各种彩线亲手编的手链，用彩纸折叠的小花，用小盒子做的小汽车……虽然它们还不是太精致，但望着自己的劳动成果，心里总有说不出的兴奋。

盼望着，盼望着，终于，美术老师告诉我们在综合实践活动的月末，可以拿出来展览。我连忙搜罗自己满意的作品兴匆匆地交给了美术老师。

“走!快去看吧!”下课铃刚响，好朋友刘之明就喊着我去校园的致远路上去看展览。

“能去吗?还要上课呀?”我正犹豫呢，我们班的“大喇叭”尹箫就在讲台上大声宣布：“快出去站队，去楼下看展览喽!”

“耶!走喽!走喽!”欢呼声、吵闹声不绝于耳，同学们哪里还像平时那样去乖乖站队呀，跑得快的同学早就冲下了楼梯。

我和几个同学一起飞奔到了综合楼下，一看展览的桌子已经都被别的同学堵得水泄不通了，只听到同学们七嘴八舌地议论道：“这个好!你们快来看看呀!”(原创投稿 )

“这个做的好精致呀!你看看这个发明太好了!我们以前怎么没想出来呢?”

我好不容易才挤到了展览台前，上面果真有好多很漂亮的小制作、小发明，用火柴棒粘贴成的小女孩，用瓜子摁的中国地图，用废旧物品做成的小饰品，用泡沫做成的大轮船……看看这个觉得好看，瞧瞧那个觉得精美，真是“不看不知道，一看吓一跳。”原来有这么多漂亮的手工作品，真是出乎我的意料。

“嗨!段艺琳，你快来呀，这还有你编的手链呢!”梁思雨同学的喊声传进我的耳朵。

“哎呀!你就别骗我了，我的作品不可能在这!”“真的，有你的名字!”我走近前，看到在一张大在的泡塑板上，用大头针别着很多各式各样的中国结。瞧!蜻蜓结、凿井结、草花结、大红色手链中国结。

“啊!还真有我的!”我有惊喜又得意地说。看，用彩线编的小蜻蜓安静地停在那里，它似乎被什么吸引了，完全没有听到我的欢呼。“上课了!走喽!”我和同学们恋恋不舍地向教室走去。今天真是让我大饱眼福，今天我过得可真高兴，综合实践活动展真好!

简评：喜悦来自成功!整篇文章小作者通过对作品的介绍与观看时同学们的表现穿插来写，生动地再现了看展览时的兴奋。特别是对自己作品被认可的感动形象真实，为文章增色不少。

综合实践活动六年级作文精选篇2

3月21日下午，我们全班和老师去学校食堂做馄饨。

前几天，中队长丁于带领班干部提前做了大量的准备工作，因为这是一次综合性的实践活动，所以要独立完成。丁于捐了20元钱。班里每个人都捐了两元钱。老师还让一些同学回家做馅。每个人和他们的父母都非常支持。

开始做馄饨的时候，心里比吃蜂蜜还甜。因为每次在家包饺子，馄饨都有我的功劳，所以这次我可以施展才华了。

我们正在包装，吴老师走过来给我们演示。看着老师包的馄饨，再看着桌子上包的馄饨，我不解的问老师:“吴老师，为什么我包的馄饨都是趴着的，你包的像个有肚子的大将军?”吴老师笑着回答:“那是因为你不紧不松。”我按吴老师说的捏了馄饨，没趴下。心里有一种说不出的成就感。

然而，好景不长，陈丽带来的馅料很快就用光了。可恶!我现在只能站在这里，那么多馄饨皮怎么办?最后是吴老师借了点馄饨馅，帮我们解决了问题。这真是及时的帮助!

馄饨包好了，下一步就是品尝我们劳动的果实。第一碗装的是青菜，味道很好，第二碗装的是韭菜，很好吃...接连吃了几碗，大家围在一起商量。这时，只有云朱庆说:“刘悦，妈妈做的馅真好吃。”刘悦非常高兴，说:“谢谢你!”

这个包馄饨的实践活动结束了。这项活动让我们都知道，只有靠自己的努力，结果才会极其甜蜜。就像一句诗说的:“纸上谈兵就浅薄了。千万不要这样。”

综合实践活动六年级作文精选篇3

在这三天的练习中，我不仅很开心，还学到了很多道理，让我受益匪浅!

第一天，我们进行了严格的军事训练，参观了煤矿。通过军训，我对部队大叔们的心情有了很深的了解。无论训练多么严格，还是阳光灿烂的时候，都不怕困难。但是，即使是一些简单的训练，我也觉得很累很无聊!当然，当我参观煤矿时，我看到了工人叔叔们的辛勤劳动，他们为之奉献了一生，仿佛他们的一举一动都触动了我的心。

第二天，我们参观了发电站，一起做了陶器。当我参观发电站时，我看到了忙碌的工人。他们不得不在太阳下高达几十度的地方工作。多热啊!工人们为人们用上电做出了巨大贡献。我必须努力学习来回报工人们的辛勤工作!下午做陶器的时候，虽然很开心，但也了解到了做陶器的叔叔阿姨的辛苦。他们每天都做很多陶器给我们用，如果不用很大的力气也做不出好的陶器。

第三天，我们去旅游，参观了监狱，亲手做了竹饭。参观监狱的时候看到了犯人，我感触很深，对自己说:不要像犯人一样!我也明白，要好好学习，找份好工作，不要误入歧途，不要做笼中鸟，没有自由，没有幸福。然而，我很开心，因为我有自己的午餐。虽然被熏得热泪盈眶，但我明白，只有付出和汗水，才能尝到成功的果实。不劳动是不可能收获的。

通过这三天的综合练习，我知道了两个原因。第一，我必须好好学习，长大后为祖国做贡献，才能对得起这些工人大叔;第二，我不会不劳而获，而是为自己努力，为自己收获。

综合实践活动六年级作文精选篇4

“太好了!太好了!”同学们欢呼雀跃起来。咦!是什么事让同学们如此的高兴呢?原来是我们终于可以去综合实践基地了。

同学们都早早地赶到学校，搭着大巴车来到了综合实践基地。车门刚一打开，同学们就争先恐后地跑了下去。队伍刚刚站好，我们就看见一个英俊潇洒、皮肤黝黑黝黑、穿着迷彩服的小伙子迈着矫健有力的步伐精神抖擞地向我们走过来。他是谁呢?原来他就是我们的教官——邓教官。第一眼见到教官时我以为教官很严厉，我想：完了，这下没好日子过了。但经过几次观察，我才发现教官竟然如此的温柔。刚开始时我有点想妈妈，情绪很低落，一整天闷闷不乐的，于是老师和教官来安慰我，我这才渐渐开心起来。休息的时候，同学们讲小话，但教官并没有批评我们，反而温柔地说：“请不要说话，这次原谅你们，下一次表现好点。”还有一次，我们用陶瓷泥捏人的时候，把水洒得到处都是，许多陶瓷泥都被我们弄成了泥浆，手上的泥浆粉弄得满地都是，这时教官并没有责骂我们，而是告诉我们下次注意点。

下午是游戏比赛，教官把我们分成了两队，一队叫男神队，一队叫女神队。游戏名字叫做两人三足，规则是双方各派出两人，把一根绳子绑在两个人的腿上，谁走得快，就算胜利。比赛开始了，男神队和女神队互不相让，有的走着走着就摔了一跤;有的一个人跑一个人走，弄得走的那个人只好跳着走;还有的刚走几步绳子就松了，弄得大家哈哈大笑。后来因为我们男神队太大意了，所以男神队就败给了女神队。

第二天，我们来到了一个教室。这时，一位老师抱着两个大箱子也走了进来。她把手一松，只听见“砰”的一声，箱子就稳稳地落在了地上。老师告诉我们箱子里放的是多米诺骨牌，并教我们怎样玩。然后，老师叫我们用它来一场比赛，规则是先把这些方块竖起来，推倒第一块骨牌，后面的骨牌就跟着倒下，只要有一个没有倒下，就算挑战失败。当我摆了两百多块的时候，骨牌被一个调皮的同学给推了一下，一阵清脆悦耳的撞击声后，骨牌竟然全倒了，没有一块是站着的。这时，正巧被老师看见了，直夸我摆得好，我听后高兴得又蹦又跳。再看看别的同学，只见有的同学刚摆好就胸有成竹地去找老师，可是他一推，仍有一个没倒，怪不好意思的;有的摆好了，一推也全倒了，但是老师没看见，留下点小遗憾;有的摆到一半，一阵风吹来，摆好的就被风给吹倒了，急得那个同学都快哭了。

第三天，教官还教我们唱了歌，带我们去参观了科学创意馆。

快乐的时间总是短暂的，三天时间就这样过去了，我们念念不舍地告别邓教官和综合实践基地。生活需要实践，生活源于磨练。我喜欢这次实践活动，虽然很累，但也很快乐，因为它让我得到了很多独自生活的经验。

综合实践活动六年级作文精选篇5

周二的下午，老师说周三早上我们有综合实践活动，但是要早到学校，不用背书包，活动地点在“少儿艺术中心”。同学们一听到这个消息，顿时整个教室沸腾了。我也暗自兴奋了起来，心里期望着第二天的美好实践活动。

第二天一大早，同学们都兴高采烈地来到学校。外面的天气虽然有些冷，可是被我们的气氛感染的热乎多了。两位陌生的老师走进了我们的教室，说：“大家安静!我俩是你们今天活动的老师，这次的综合实践活动由我来带你们去。”同学们今天非常配合，和两位老师来到学校大门口候车。

不一会儿，一辆大巴来了，两辆大巴来了，哇，还有好几辆，我们班四十多个同学上了第一辆大巴，其他的上了另一辆车。一路上，同学们谈笑风生，听着车里面的音乐，感到非常惬意。过了约20分钟，我们到达了地点“少儿艺术中心”。

实践课总共安排了四节，分别是烹饪课、生命之源——水、创新(乐高课)课和安全课。第一节课就是烹饪课，哈哈，我的最爱，因为我是个吃货，我来详细说一下我们上的烹饪课。首先，来到这个教室，非常非常的大，总共有十张大桌子、八张椅子、多媒体和烤箱。老师给我们分了分组，每组一张桌子，八个人。分好组并且就位后，一位老师来了，说：“今天我来给大家讲烹饪课程——做饼干。材料是：面粉、鸡蛋、油、可可粉和一些装饰。首先……”老师讲完内容后，我们就开始做了。按、压、揉……过了约十分钟，我做出了三个不同的饼干。我们把做好的饼干放到油纸上，交给老师。过了几分钟，我们闻到了一股扑面而来的香气，再过了几分钟，饼干出炉了!我们拿着饼干，大口大口地吃了起来，Yummy!自己劳动的成果自己享受。

到了下午四点半，综合实践活动结束了，我的收获有很多：

1、烹饪课让我懂得了如何做饼干、让我创新。

2、生命之源——水让我懂得了水的作用和如何节约水。

3、创新课(乐高课)让我有了无穷的遐想，让我拼到更奇妙的联动装置。

4、安全课让我知道了人体内脏，包括了别人晕倒时如何救人。

同学们都在回程的车里讨论今天的学习成果，虽然我没有得到很多的大拇指，但每一节课都给我留下了深刻的印象，最主要的是我学到了许多知识的同时，也得到了许多乐趣。这次活动，明细感觉到我们六七班的同学们更团结了。我多么希望下次还能来上实践课堂啊!