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小学生的作文

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小学生的作文

在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的小学生的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

小学生的作文 篇1

我养过许多的花,就只有那朵吊兰,长时间不开花,在那时的说法是:不开花的植物都是丑的。所以我不太理睬它。

那天清晨,我刚打开窗,看见了一幅我从未见过的景象,那朵吊兰竟开花了!六朵花瓣像雪一样,白白亮亮、晶莹剔透,在花瓣里卧着几根淡黄色的花须,这朵小花在叶丛中格外显眼,那大片大片的绿和那朵小小的白,似乎融成了一体,成为一幅山雪画,那些早已干皱的绿叶,把那朵晶莹剔透的“珍珠”,烘托的格外无暇。哦!原来,绿叶将自己的养分全部都无私的凝聚成这朵耀眼的“珍珠”,吸引着我的眼球。我从没这样观赏一朵花,而那盆吊兰,似乎用尽生命在呼喊:“我也可以开花!”

在这万千世界里,有各种华丽的花朵,单单那朵吊兰最朴实。其它花朵都在争奇斗艳的开花时,那朵吊兰在默默地把机会留给别人。古人曾经赞美过牡丹的华贵和玉兰的芬芳,而我却要赞美吊兰的品质,它在群芳吐艳的时后悄然离去,把珍贵的.机会留给别人,这种体谅他人的品质是值得我们值得学习的。

在面对困难时,我们也应该向吊兰一样,不屈不挠,正是因为吊兰那渴望生的希望,才取得了那朵属于自己的荣誉。我们也是同样,不经历风雨,怎能见彩虹?屋外的风雨过了,躲在云后的彩虹还会远吗?

小学生的作文 篇2

我还清楚地记得,当爸爸携着我的手,第一次走进这扇大门时,我觉得这是多么神秘。如今,我就要走出这扇校门了,我的心中很不是滋味,我在一次深情地望着这扇大门,凝望着老师那深情的目光,这一切我都铭记在心。童年迷人的岁月,让我难以忘怀。

再看一眼那间宽敞而又明亮的教室。在那里,老师教我们书相关的作文读书写字;在那里,老师教我们唱歌跳舞;在那里,老师教我们树立远大的理想……

再看一眼坐落在操场的西边那一小片郁郁葱葱的小树林。无论春夏秋冬,哪儿都是我们世外桃源。春天,我们坐在位子上,尽情地舒展四肢,那醉人的花香,沁人心扉;夏天,我们藏在那浓浓的树阴下,动情的读着那奇丽的'小诗;秋天,我们攀在轻盈的秋千上,忘情的飘荡;冬天,我们走在铺满雪地的小路上,留下了一窜窜童年的脚印……

如今这些都将成为我们人生中的美好回忆。

小学生的作文 篇3

随着春天的脚步,春暖花开,大地生意盎然,草丛长得越来越繁盛,虫鸣鸟叫声此起彼落,宣告着草丛里的秘境正等待着我去探究。四季的草丛各有不同风貌,春天的草丛是最活跃的,是许多的小生物的家园,生物的多样性让我一整个季节沉浸在草丛观察的乐趣中,忙着屈身低头满头大汗寻找着生物的踪影。

草丛里的丛林法则每天都活生生的上演着,像是非洲草原的缩影,在草丛中感受达尔文的`物竞天择与生物演化的实境。各种生物努力的想在草丛中生存下去,毛毛虫拚命的把自已养胖,希望能早日长大蜕变成蝶;蚂蚁在草丛间一棒接一棒辛勤着搬着食物回巢穴中;蜘蛛忙着布下天罗也网,等待猎物上门。

草丛里也有欢乐的一面,就像我们小孩的乐园场所,毛毛虫在草叶尖爬上爬下,像似在遛滑梯;绿蝉在草丛间发出响亮脆耳的声鸣,像极了乐园中乘坐云宵飞车此起彼落的尖叫声;满天星斗下的草丛正是最好的星光舞台,蛙鸣蟋叫,外加萤火虫的点点萤光,正上演着演唱大PK。

法布尔笔下的神秘花园是令人响往的,像似缩小版的亚马逊丛林,有着许多不为人知的秘境等待我们去探险。看似平凡无奇的草丛里更是大自然的教室,带领我领略了大自然生态的奥秘与法则,这些无处不在的草丛是我心中的小秘密,为我带来了无穷乐趣。

小学生的作文 篇4

我是一个顽皮的小男孩。长着一双似黑珍珠的眼睛,一个爱吃东西的小嘴巴,一个什么气味都闻得到的鼻子,一个圆圆的、大大的、机灵的脑瓜。人人都说我很可爱,但我很调皮。

一个星期六,我想玩电脑。因为家里只有我和爸爸,所以我只能经过爸爸的同意才行。于是我就跑到爸爸的.房间里问爸爸:“爸爸,我想玩电脑!”

“不行!”爸爸回答。

我又问:“为什么?”

“因为学校布置的作业你还没有做完,赶快背你的古诗去!”爸爸生气地说。

“就玩一会儿嘛,爸爸好小气!”我哀求道。

爸爸想了一会儿,说:“那好吧,15分钟,不能超时。”这回我就高兴了。

作业做完才能尽情地玩,而我呢?先玩了再学,你说我有多调皮?