初一作文
初一作文(经典8篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的初一作文9篇，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”这首优美动听的《春天的故事》诉说的正是改变中国人命运的改革开放。改革开放不仅影响了南海边的深圳，也影响了黄海之滨的一个小渔村——青岛开发区，我可爱的家乡。
改革开放之前，这里虽然与大都市青岛隔海相望，人称“海西”，但却是一片寂静的荒野渔村，几亩贫瘠的土地和一条破旧的舢板是人们谋生的唯一手段。渔村里七歪八扭地“铺”着坑坑洼洼的小路，一下雨就变成了泥盆;人们住着破破烂烂的土坯房，取各暖还得烧起呛人的火炉;晚上去别人家串门要大老远喊一嗓子，要不然别人家里忠实的“保安”——看门狗的一阵狂吠会令人魂飞魄散;出门买东西，要走十几里的山路去赶那五天一次的集市和唯一的“超市”——镇上的门市部;过年了，孩子们唯一的乐趣就是东跑西蹿捉迷藏，而大人们吃完了年夜饭就要考虑来年的生计;谁家里要买了一台十二?嫉暮诎椎缡踊?岢晌?謇锏奶卮笮挛牛?砩暇奂?谒?依锟吹缡拥娜吮染绯±锘苟唷?
时光静静地流淌，1978年12月18日至22日，这五天对这里正在破旧的渔船上张网捕鱼的渔民来说，只不过意味着五十个工分而已(当时每十个工分只有去区区几毛钱)，但是他们绝没有想到，正是这短短的五天，让他们和全中国人民一起走上了一条康庄大道。
一夜之间，“大包干”的秋风吹走了人们心中“被动劳动”的落叶，吹熟了人们“种好自己的`地，打好自己的鱼”的信心，吹足了人们凭借自己的双手创造美好未来的信心。
然而更让他们没有想到的是，1985年3月，在乍暖还寒的春风中，轰鸣的机械声打破了这片荒凉渔村千百年的寂静，经过二十多年的建设，一座现代化的新城在这里崛起。
看，现在的开发区，东边是海莹莹、沙灿灿的金沙滩;西边是山清水秀、绿树浓荫的小珠山;北边是船来船往、箱起箱落的前湾港;南边是车水马龙、人流如织的商业区。开发区成了世界各地人们争相投资的风水宝地，成为百姓居住生活的人间乐园。
人们的生活发生了翻天覆地的变化：大道是笔直的柏油路，人行道铺着五颜六色的地面砖，不仅排水方便，下雨后的泥土更没影了;多层、高层，一座座楼房林立在每个角落，围成大大小小的居民小区。小区内灌木成片，鲜花处处点缀，如同把公园搬到了自己的家门口。绿树浓荫中，神采奕奕、精神矍铄的老人们或者牵着活泼的小狗遛弯，或者聚在一起聊聊家长里短，而孩子们则放起了风筝，高兴得老人们合不拢嘴。几乎家家都有暖气空调，可谓冬暖夏凉。居民家里不仅安装了防盗门，小区里还有二十四小时值班的保安，而单元门口的可视对讲门铃更是方便又安全，走亲串门再也不用“一声吼”了。下楼就有便利店，小区外面的公交车五六分钟一趟，想去哪儿购物都很方便。越来越多的家庭都买了私家车，十万的不满意就买二十万的，买一辆不够买两辆，越来越多的车辆给人们带来了“幸福的烦恼”——小区里的车位都快装不下这些车了。不光过年放鞭炮庆祝，元宵节的灯会更热闹，花灯五花八门、千奇百怪，眩丽的焰火更让人如临仙境。
现在的开发区，不仅是一座宜居的新兴城市，更是一片投资的热土。这片昔日的荒野渔村上，家电电子、造船、汽车等工业园区布满了二百多平方公里的土地。保税区、凤凰岛旅游度假区、西海岸出口加工区、前湾保税港区，一个个新名词不断冲击着人们的头脑，一座座现代化的工厂车间和饭店宾馆不断拔地而起。看，一辆辆卡车缓缓驶来，工人们熟练地卸下从国外运来的原材料，准备加工后走出口到国外;车间里，全自动的机器设备将钢铁揉面般做成各种造型，加工成成各种精密的元器件;汽车流水线上，工人们认真地组装着零件，一辆辆汽车在他们手中诞生;调试区里，工人们在仔细检查着自己的成果，准备向祖国和人民交上一份满意的答卷……
看那，胶州湾上，一条长达三十多公里的跨海大桥即将合龙，如彩练当空，天堑变通途!
看那，胶州湾下几十米深的海底，一条隧道即将贯通，青岛与黄岛即将拥抱在一起，融合在一起，黄岛人将成为真正的青岛市民!
看那，唐岛湾畔，一座大型现代化游乐场正在如火如荼地施工，小珠山菩提寺的晨钟暮鼓正吸引着如织的游人……
开发区呀，我的故乡，你迈开了气壮山河的新步伐，正在走进万象更新的春天。再过十年、二十年，你的未来会更加美好，我要用更美丽的画笔，更热情的语言去讴歌你，赞颂你!
开发区，你是我的骄傲!
初一作文 篇2
时间过的可真快，面对的是一个个红色的分数十分扎眼，我面对这样的分数，不可思议，还不错哦!这一下，紧张全没了，但面对的`是老师。我也不知道自己原来可以考那么好。
从早了的时候，一到教室就认真阅读课文，古诗，词语盘点，日积月累，反正不会三心二意。上课，小耳朵竖起来，小眼睛看老师。同学讲，仔细听，这我都知道。放学回家都会自己好好在复习学过的知识，每一次都会做好每一件事。另外就是加强阅读。这样对作文有好处，全部都是学过了知识，一但没有掌握，一不小心就会那扣分这扣分，题目就要看清，不然也是会扣分的。这些都是容易扣分的，所以要小心翼翼。
经过这次考试，我总结了不能三心二意，要一心一意，什么事情都不能粗心大意，要小心翼翼。另外不能临时抱佛脚。
初一作文 篇3
雨，哗啦啦的下着，透过窗户，看着无数的雨珠落地。哗啦啦的一片响声，仿佛是对我们这美好世界的祝福，听着听着，听出了心声，落着落着，敲进了心弦，看着看着，看出了美妙，如琴声，如箫声。
轻轻地轻轻地，犹如优美的弧线，滴在了一片一片翠绿的'叶子上。听啊，这美妙的声音。雨赞美了我们的世界，表扬了我们的星空，有时会不会听到他们在说悄悄话，那样真，那样美，顿时间挖掘出好多心灵的话语。
要用心去聆听，进入他们的世界，懂得他们的话语，滴答滴答，雨就要停啦，风轻柔的飘过。这是个雨的季节，雨的乐队在此处停留。
阳光一缕缕照在身上，心弦上，立刻恢复了精神，听吧这雨的声音。
心情永远都是这么好。
初一作文 篇4
翰墨之途，长路漫漫。是她予以我信心开辟前方未知的疆土，是她予以我决心踏上文房的征途，是她予以我雨露滋润着我的心田。悄悄地，心房小树发芽成长，渐渐生出细枝嫩叶。
她改变了我的过去，同时，也改变了我的未来……
她是我小学时的美术兼书法老师——郭老师。当时学校在书画方面的成就并不高，不受重视，只能在台下望着台上的体育队员们领奖时的灿烂笑容。直到她的到来……一列小洗手盆，一个整齐安放着宣纸的小杂物间，五六台披上点点斑墨的大灰毛毡的书桌，这便是老师倾尽心血，引导我们勤学苦练的小书法室，雅观，精致，又是那么的可爱。它见证了我和郭老师的师生情谊。
第一天，她拎起装满清水的盆子，提起沾水的毛笔，在湿水毡上一笔一画地教我们写字。她的毛笔在湿水毡上轻轻一点，接着慢慢地往右下角斜着微微提起，收完笔的一点如鹅毛点水般在清澈的湖面上漾起了轻波，荡漾在我的心田。
她咧开嘴，微笑着，用眼神与我们交流，亲切的`语气，母亲般的慈爱流露于她的齿间：“看，这就是左侧点。”她蘸了一下水，从半空中，一刹那间，笔尖在纸上滑下了一小截微妙而优美，极具美感，令人回味无穷的笔锋。这一点，有时看似厚重，有时则看似山峰上一块在半空摇摇欲坠的磐石。有一种说不出来的美，或许，这就是书法的魅力吧？
我提起笔，笔肚间的香墨四溢，使我融入在气定神闲，文雅清净的无纷世界的氛围之中。而我写出的点却十分丑陋，手在抖动着。
一只纤细的手，握住了我的笔和笔杆，在老师娴熟引导下，我写出了一个像样的笔画。刚想让手脱离笔杆，老师阻止了我，继续写着第二个笔画，我的手也跟着老师的手随着笔杆而动，她让我感受着正确的写法……
日复一日，年复一年，她用一种神奇的毅力支撑起整个书法班，现在书法室也焕然一新，我们也获得了诸多书法荣誉。
翰墨之路上，就是这样的一个人让我铭记心间！我将永远将这条路走下去，定不负重望，给予她最真切的感激与回报！
初一作文 篇5
“呀!我们家的太阳能里没有水!”妈妈疑惑地叫起来，“我昨天明明放了很多水的，怎么都没有了?”妈妈又打开水龙头放水，爸爸赶紧到楼下侦察一下。
没一会儿，爸爸急急忙忙跑上来：“水管坏了，水管坏了!水正往下漏呢，楼下像在下暴雨!快把水龙头关了!”我也凑上去问：“这可怎么办?我们都没法用热水啦!”
妈妈有主意了：“我们打96345!”
“请问您有什么困难需要我们帮忙?”电话那头传来一个温柔的声音。
妈妈笑着向我眨了一下眼睛：“是这样的，我们家的太阳能热水器输水管道出了点问题，水放上去就漏水!”
“哦，我知道了，我会马上帮您联系师傅来修的。您放心!”电话那头又问：“您还有什么事需要帮忙吗?”
“没有其他事了!”妈妈真高兴，差一点忘记说话，“哦，谢谢你!”妈妈放下电话，松了一口气，刚在沙发上坐定，手机就响了：“您好!请问是您家的太阳能热水器的水管坏了吗?”
原来是修理水管的师傅打来的。“是的，是的!”妈妈忙不迭地说：“师傅，您什么时候过来修呀?”电话那边的有点顿了一下：“哦，对不起!今天需要修理的工作特别忙，能不能晚一点过来?可能要下午四点多。”“没关系!我在家等你，你来了打个电话好了!”
大概下午四点半，有人敲门。我打开门一看，一个约四十多岁的'男人，穿蓝色的工作服，肩上扛了一大圈水管子，一手还拎着一个工具箱。
“真对不起!那边的工作比较多，到现在才来!肯定是前段时间天太冷了，把你们家的水管冻裂了。我先去看看!”说着，就“噔噔噔”上了楼!爸爸也跟了上去，瞧瞧师傅怎么修的。
十几分钟后，爸爸和修理师傅有说有笑地下来了。师傅告诉妈妈：“没事了!我已经修好了，快放水试试吧!”说完，他哈哈一笑，又“噔噔噔”下楼去了。
晚上8点多了，妈妈的手机又响了。这么晚了，会是谁呢?原来是96345的回访电话：“今天有人来帮你修理水管了吗?修得怎么样?”妈妈欣喜地说：“修好了!修好了!谢谢你!修得很好!”
放下手机，妈妈感慨地说：“现在的服务真是周到啊!不过关键还是现在人的素质高了，服务意识强了，不管大事小事都做得这么细致。”
三个电话，最平常的电话，折射出现在社会的好风气!
初一作文 篇6
酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐，便是整个盛唐，有人说像你这样的大诗人，千年才出一个让你豪迈的人格，飘逸的`诗风，前代没有，后代也不及！
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是你路过庐山瀑布的豪言；“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”这时的你意气风发；“举杯邀明月，对影成三人”孤单寂寞之意油然而生；“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”无尽惆怅环绕身周。
我在酒中寻居士，自号青莲……
李白爱酒，他的诗中无处不有，因而有着酒中仙的名号。在“岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停”中我看到了你的豪气；在“青天有月来几时？我今停杯一问之”中我辨出了你对无限时空的神往；在“举杯邀明月，对影成三人”中我读出了你的寂寞孤单之情。
我在月中寻仙，赞名诗仙……
李白不仅爱酒，还爱月。
“我歌月徘徊，我舞影凌乱”看到了你孤单的身影；“举头望明月，低头思故乡”看到了你忧愁思乡之景；“明月出天山，苍茫云海间”看到了你的豪迈。
一代文豪，蓬莱文章建安骨；千古豪情，青莲居士谪仙人！
初一作文 篇7
还记得那次他笑这说：“初一开始了！”还记得他一个不经意的动作，让我沉思了好久，他用铅笔小心翼翼地写着“告别初一，告别9班”。
虽然他是老师眼中的坏学生，是老师烦恼的坏学生，是个恶作剧繁多得像星星的男生，但当看见他这一举动时，我呆了，看着他的'眼神，流露的是他对初一生活的不舍，对9班同学的不舍···
还记得初一的我们很快乐，笑着要老师唱一首歌；初一的我们很快乐，笑着一起玩游戏；初一的我们很快乐，笑着一起努力拼搏···我们因获得第一名而高兴；我们因被老师批评而沮丧；我们因朋友被别人欺负而生气···如今，初一快结束了，曾经的哪一点点滴滴将成为回忆，这一切来得匆匆，去也匆匆。本以为，离开之后咱们会成为陌生人。但是，我错了，面对一张张笑脸，你们说：“我们永远是朋友！”
“9班加油！9班加油！···”，记得五四青年节时的那次拔河比赛，咱们用团结的力量取得了胜利。那次班上的男生拼尽了全力拔河，女生拼尽了全力喊“加油”，老师拼尽了全力鼓励。我仿佛能听到一句话——这个班真团结！9班，我为你感到骄傲！
转眼间，初一生活就快结束了，假如时光又回到了以前，我们还可以继续幼稚···好想哭，但那句话永远在我心中停留，让我笑着面对——我们永远是朋友！
将对初一说声“再见”了，将对9班说声“再见”了。忘不了，忘不了9班的老师，忘不了9班的同学，忘不了9班的每一个角落··· 这是个多雨的季节，雨，像音乐弹奏一般，雨中，似有少女在翩翩起舞···
雨季，淡淡的。
初一作文 篇8
一、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长[微博]要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?
二、一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!
怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
三、写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”
按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
五、遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
六、环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
七、不用成语
作文为什么写不长?都是成语惹的`祸!蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
八、写说不单写“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”;
张三无可奈何地说：“……”;
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
九、一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”
这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
十、写外貌不用“有”
作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?
老师认为，孩子学习写作一般要走过4个阶段：1、写作并不神秘;2、写作需要技巧;3、写作强调个性;4、写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段;但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。
传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。