难忘的公开课作文
关于难忘的公开课作文锦集八篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的难忘的公开课作文8篇，希望对大家有所帮助。
难忘的公开课作文 篇1
星期五上午，我们学校开展家长公开课活动。孙老师说：“我们上好公开课，还要再开一个小型家长会。
早晨，我兴高采烈地去上学了，到了校门口，妈妈说：“我先不进去，等别的妈妈来了再进去吧。 ”我说：“OK！”然后我就穿过马路，穿过“森林”，走过1号、2号和3号教学楼，一直走到教室门口，然后跟平常一样认真早读。
过一会儿，我们去5号楼报告厅上我们的公开课。我回头向后面看了一眼，好多好多家长坐在后面。开始上课了，张老师说：“同学们，我们要学搭配可能性。”我坐端正，不说话。张老师提了好多问题，我基本上都会，也都举手了。但有一两个问题我有点听不懂。张老师的课讲得很生动，我们聚精会神，听得很仔细、认真。我觉得有一点不习惯，因为妈妈们坐在后面听课，我很紧张。怕自己站起来插蜡烛，就闹笑话了。
这节公开课我学会了如何计算可能性，增长了新的'知识，也让妈妈看到了我上课时的真实表现。但上课的时候，我偶尔还是有点跑神了，真不应该。
我喜欢上公开课。
难忘的公开课作文 篇2
你见过全程没有老师的课堂嘛？你见过全程只有学生ｈｏｌｄ住的课堂嘛？你见过学生在课堂上跑来跑去，笑靥如花嘛？告诉你我不仅见过还参与中呢！我们班周四上公开课，大家准备准备，就讲《朝花夕拾》讲台上传来了老师响亮的声音。这个消息如同在平静的湖面扔下的石子我们班瞬间砸开了锅同学们七嘴八舌的讨论着。安静，我们打算这样......听着老师突然降低的声音，我忽然有种我们在不轨之事的感觉，不过心里却在隐隐期待着公开课的到来。周四的午作班我们进行了排练，排练的气氛好不热闹的。大家热情高涨，脸上全都挂着笑容连太阳看了都有点羞愧呢！
排练很快结束了，课间十分钟也很快过去了，第一节课开始了。看着听课老师陆陆续续的走进来，说不紧张那是假的因为此刻我的`手心里出了许多冷汗，把同桌的手攥紧紧的。突然响起一阵乐音，原来是老师再放《童年》。池塘边的榕树上知了在声声的叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面......听着这首欢快的歌我渐渐放松下来，而公开课也正式开始了。亲爱的老师们，同学们，大家下午好！......了解了鲁迅和《朝花夕拾》着本书的大概下面到了抢答环节了。请问哪两篇文章都提到了赛神会？问题刚一抛出，我们就刷刷刷地找起一大片。有的同学特别有范的意拍桌子站起来，有的同学犹犹豫豫的站起来，有的同学十分自信的站起来......一齐喊出：《五猖会》、《无常》。那场面别提有多壮观了。抢答环节结束了，下面又有讨厌的人和事的讲解了，每次我都抢先站起来了，但总有人比我还快我只好再怏怏的坐下去。到了第四次我终于抢来了，站在讲台上往下一望，妈呀！
好多人啊！我紧张的读完了我的答案，匆匆下台了。随后又有许多环节，每一个环节我都有参与，参与之后心里觉得很兴奋很激动。......欢快的一节课就此落幕了，我想这么别具一格的课堂大概会令我们终生难忘吧！或许以后回想起来还会痴痴的笑呢！
难忘的公开课作文 篇3
随着铃声的响动，同学们垂头丧气的走进教室，想下节语文课作业肯定超多，但这并不跟我们想的一样，这节课充满了欢笑，笑的大家前俯后仰东倒西歪，让我给大家介绍这节课吧。
老师神秘的走进教室，手上拿着一些纸，说这节课我们玩一个游戏，同学们惊奇的看着老师，有的同学眼睛瞪瞪的好大啊，个个兴奋的像只猴子，有的同学紧握双拳激动的说不出话了，有的同学举起食指和中拇指，喊着；OYe，老师万岁。教室里顿时热闹起来，现在的.场景就像热闹的集市。
老师接着让教室安静下来，然后把纸张分发给同学，老师开始发话了；第一组写人的名字，第二组写在什么地方，第三组写怎样的心情，第四组写干什么，写好之后，第一组李杨说柯鹏，没想到老师第二组喊的就是柯鹏，柯鹏他不读，老师说他来读，结果一读在厕所里，全班哄堂大笑，接着又说开心的，不知谁有说了一句钓鱼，全班有一次哄堂大笑，连起来是柯鹏在厕所里开心的钓鱼，你见过这样的钓鱼吗，实在太有趣了，我心想。
接下来更搞笑同学们说；党长生在监狱里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
在这有趣的课上，我写下了这骗有趣的作文。
难忘的公开课作文 篇4
今天我们下午的第二节应该是数学的，但是听说下午的第二节变成英语课时，我一下子就开心的不得了，因为上英语课时老师会发笑脸，而且哪组的笑脸最多还可以得到金币巧克力呢！
该上英语课了，我们拿着英语书和文具盒走到了阶梯教室是上英语课。一进阶梯教室就有许多的老师坐在后面。有的身穿粉色棉袄、有的身穿皮大衣，还有的身穿花毛衣。老师们的.衣颜色不齐、千奇百怪真是美丽极了。
开 始上公开课了，我努力的举手希望能帮我们组得到一个小笑脸，这样我就能提醒组员们多拿笑脸了。在课上的时候老师让我们做了一个游戏，那就是猜一猜。这个游 戏的规则是一个同学站在另一个同学的身后，站在后面的那个同学可以随便拿一张图片让另一个同学猜，其他同学要用手式表示告诉他这是什么动物，如果他猜对了 就可以得到一个小笑脸在课上我们还写了字母和单词。比如：熊、猫、狗、鸭、鸟、母鸡这些简单的单词。我们还写了字母比如：Aa Bb Cc Dc Ee Ff Gg这些字母，可是我总觉得写字母没意思，所以不是太想写。
就这样英语公开课很快就结束了，我真想对老师说：“我爱英语公开课。”
难忘的公开课作文 篇5
今天阳光明媚、天气晴朗，李老师兴高采烈地说：“明天我们市里的领导要来听一节语文公开课，我们要上的课文《小英雄雨来》，希望同学们好好去准备，同时也要戴好红领巾，这是一个很好的机会哦！”我们一起顿时紧张了起来。
第二天的困难已经降临，一进校门，校园里就有着一股紧张的气息。我也非常的紧张，天空小鸟叽叽喳喳，好像在对我说：“怕什么呀！”一路上，我磕磕绊绊的， 突然，有一位老师迎面走来，我马上对老师说：“老师好！”老师问我：“小朋友，社会主义核心价值观是什么呀？”我在昨晚早已背熟，就流利地说出：“富强、 民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。”说着，老师就说“赶紧走吧，要迟到了！”
我终于到了教室，同学们书声琅琅，读书声比以往都更加地精神。我放下书包，读了起来。
第一节课随风而来，我们急匆匆地整理好相关的物品，听课老师也陆续到来。“叮铃铃”上课了，老师拿起粉笔，“ba”，半根粉笔掉了，我真为老师捏一把汗 啊！但是，这儿好像是一个前奏，后来的`一堂语文课我们上得格外顺利。老师是由一些语文游戏，比如第一关是“智勇文字”，第二关是“皇家词语”等等。时间很 快地过去，转眼间半节课过去了，接下来邵老师让我们为这篇课文的每小节都拟一个小标题，然后小组讨论。大家热闹极了，等到还有5分钟，老师就说了一声好 了。我们争先恐后的举起手来最后挑了一个5个同学回答。
“下课，同学们再见。”下课了，看着那老师离去的背影，我不禁若有所思地想了起来：老师会……
难忘的公开课作文 篇6
课前，我们“嘻嘻”地笑着。唱着。跳着，精神十足，可一到了教室就晴转阴天。教室的前后左右都是听课老师，就连通道都座满老师，真是席无虚座！
“上课”随着王老师的声音我们井然有序地坐在座位。开始提问了，大家都屏住呼吸。“谁能回答这道题是怎么算的？？”迎着王老师的询问的目光，同学们心惊肉跳。“小君”！一声响声打破了她的思路。小君冥思苦先了好久的答案紧张得忘得一干二净。在王老师和同学们的鼓励的目光，小君终于说出了答案。“回答正确”老师一边说一边鼓起了手掌，同学们也报以表扬的掌声。“下一个问题谁能说说自己的想法？”
同学们听了，个个像木头一样，一动不动，一声不吭：有的同学手心直冒冷汗；有的`同学把眼睛瞪得大大的，心就像小鹿般乱蹦乱跳。“小雨”。是在叫我吗？妈呀，真的是叫我呀！我站起来，腼腆的脸红扑扑的，断断续续的声音就像虫子那样小声：“我的想法是……”大家屏气凝神看着我，恨不得让我马上说出来。这时我在想：如果说一句话都说不出来，那我怎么对得起含辛茹苦的老师呢，那我这五年读什么书呀？！对！希望是我们自己来实现的！明天是我们自己创造的！我一定要为班上争光。！oiling！于是我大声地说出了我自己想法。老师眯起眼睛点点头，我高兴极了！之后，大家勇气培增，随着一个个问题的提出，总有一只只小手配合默契地举起手，而且总是头头是道，天衣无缝，对答如流！
“铃铃”下课咯，我们就像笼子里的鸟儿出笼了。咦，听！是谁播放的美妙音乐，好像为我们这些“小鸟”庆祝自由！
点评：文章的描写很仔细，如果学会使用修辞手法，会取得锦上添花的效果。
难忘的公开课作文 篇7
时光匆匆而去，去的悄无声息。三年的生涯，转眼间已去大半，留恋的深冬日子里，这节课与我们相遇，一如时光般悄无声息。却蕴着九班这些年对文字的激情，近乎执着，蕴着我们的提升与成就 ，近乎奇迹，蕴含着我们的付出与汗水，从来便是艰辛。
课前的四个日夜，短暂却充满了紧张与激动的气息，两年多来这是为数不多的几次展现我们文字水平的机遇，更是一座展现我自己的舞台。无数次我的心被欣喜充斥，被紧张占据，犹记得周末我在网上苦苦寻觅，为课堂的展现默默拼搏，犹记得返校时被批评时的伤心与落寞。更记得写发言稿时的字字斟酌，句句推敲······当然，更多的努力仍掩藏在背后，曾经我们用稚嫩的语言在交流本上写下一篇篇生活的感悟，字里行间韵着丝丝灵气，带来灵魂的升华。一切的一切，注定了，此课必定精彩，不凡，此课必定独属于九班。
上课的铃声在温暖的冬日午后响起，蓝色的录播教室里，坐满的，是同学们的身影，文化的气息渐渐萦绕起，我的心却随着时间的推移变得紧张不已，唯恐我的失误会回去大家的努力。
渐渐的，在同学们的热烈掌声中，我走上了那讲台，如走上圣地一般，虔诚无比。或许是我的演讲经验无比匮乏，抑或是台下同学和老师的目光，紧张的气息再一次占据了我的内心，我的语言不再流利，我的心难以平静……直到那熟悉的声音响起，这是梅老师带领同学们将我的作品仔细品读，听着笔下的文字逐渐响起，我的心感动不已，我终明白，我也有了自己的读者，我终于醒悟，我何所畏惧，只需纵情展现出最美的自己，此刻，我愿做灵魂的摆渡者，带着同学们走向美好。
演讲渐息，我仍旧沉醉，醉于霍欢笔下那清苦的寺庙生活 ，醉于丁悠然记忆中的二胡声里，醉于顾嘉程心上的窄桥间。这或许便是文字激昂与美丽，这便是我们深厚的文化底蕴。
课，止了，思绪，未曾断。当初，怀着稚气，我来到九班，将自己定位在了理科上，梦想成为一名理科学霸。后来，交流本出现在了我的初中生涯，一篇篇执着，一篇篇坚守，我们铸就了千篇不断的成绩，更在一点点地增加自己，积累底蕴，它让我们与文字结缘，激扬在文字的'世界里，一个个高手涌现，一篇篇美文诞生，我曾向往他们笔下的美好，更曾追寻它们的脚步，甚至模仿他们的风格，只为让自己的文章能够如斯美丽。可惜，我似乎从未成功，纵使有，也只是昙花一现，难觅踪迹。一次次失败中，我终明白，有些东西，独属于自己，我们要做的，便是在生活的每个角落，寻到自己的感悟，成就独特的美丽。三年的语文生活如此，此课，亦是如此，每个人对文字的感悟，，对意象之美的领会，交融，碰撞，才绽出了这精彩的课堂，每个人对语文的热情，才诠释了九班的文化气息与深厚底蕴。
文字的修行，或许如霍欢笔下的寺庙生活一般清苦，但请让我们揽年华缤纷，携生命中的美丽，慢慢品，并肩前行，无所畏惧。
难忘的公开课作文 篇8
六年绚丽的小学生活多么难忘，许多人和事给我留下了深刻的印象。
其中，给我印象最深的就是去年陶老师给我们上的那堂公开课。我还记得那是一篇文言文：《两小儿辩日》。
那时，我们班是全校闻名的`一个班集体——纪律最差。其他老师们都认为我们这堂公开课肯定上不好。可是我们每一个同学都憋足了一口气，坚信我们一定都能管住自己，好好听课，为自己、为老师、更为我们班集体争口气。
令人期盼的那一天终于到来时，班上的同学都兴奋不已，老师也精神焕发。随着动听的上课铃声，这堂公开课终于拉开了序幕。十几双明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注视着我们。只见我们一个个都抱臂而坐，认真听讲。老师也是满脸笑容，仿佛很满意我们的表现。
一节课下来，老师讲得非常顺利，我们也听得入迷，那些听课的老师们都惊呆了！
这堂课，给了全校师生很大的振动——纪律这么差的班级，公开课竟然上得这么好！
下课以后，老师对我们说：“你们表现真是太棒了！我原本以为你们各方面表现不会太好，谁知道你们今天表现得都这么棒，我真为你们感到骄傲、自豪！”同学们都会心地笑了。
我想告诉老师的是：虽然我们平时纪律不好，但我们却很活泼、很好学、热爱班集体，一到关键时刻，我们的心就都会想到一起去的。如果我们都用心学习，那么别的班级一定赶不上我们！！
这件事虽已过去有一段时间了，但我仍记忆忧新，我一定永远忘不了我的老师与同学们！