小学生的作文
小学生的作文
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小学生的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
放假了,放假了,随着激动人心的期末考试结束.我期待已久的暑假生活就开始了.同学们欢呼雀跃,心里比猪八戒吃了人参果还要甜.我想:这下可以好好地玩游戏了.
暑假生活来了,我的心里别提有多开心了。这下好了，我可以放心地睡到10点钟，再也不用那么早起床。可事与愿违，因为老师布置了十样作业：比如有日记十五则，新暑假一本，抄知识十全50-100页1遍……数学有：一本新暑假，一篇数学日记……看到这些作业，我的头快炸开了。好像背上千斤顶在操场上来回奔跑，跑一圈，千斤顶就减少一斤。任务真是太重了，把我仅有的一点儿时间给压没了。我真命苦！呜……
废话少说，在暑假班的日子里也没有以前想的那么有趣，刚刚艰难地跨进暑假班的门槛，我就被那防不胜防、多如牛毛的“原子弹”命中了。培训班的老师攻击我：“虽然你的.成绩在这个数学培训班里名列前茅，可是在这里，就讲这里的成绩。大家一定要每天背一次这句话，考、考、考，老师的法宝，分、分、分，学生的命根。”开学第一课，任务比较重，我自然比较繁忙。我迷迷惘惘的过了这节课，经过这节课，我已经身心疲惫了，我坐黄包车回了家，一到家就坐在电脑前，后面却传来“河东狮吼”还不快去写作文。我匆匆忙忙地写了作文，效率并不高。
经过几堂课的来回奔波，我已经对饭菜倒胃了。这样的暑假班，可以用卧虎藏龙、高手如林、无懈可击来形容，一点也不夸张。因为里面有几个超级高手，除了口算以外，他们样样比我强。这使我信心全无。我每一次想发言时，他们却抢了我的机会。我从神采奕奕变成了愁眉苦脸。我对这次暑假班失望透了。
时间总在我们不留神时从我们的手中跑出，转眼间，以暑假班为主题的暑假生活也结束了。暑假生活使我从中受益：要想取得好成绩，就得付出比一般人还要多的汗水。
小学生的作文 篇2
秋天来了，天高了，云淡了，天气爽了，树叶也换上了金色的外衣。秋风轻轻拂过，树叶就像蝴蝶一样轻盈地在空中飞舞。落在地上的叶子，有的绿里透着黄，有的黄里透着红，给大地妈妈穿上了一身漂亮的衣裳。
秋天是丰收的季节，黄澄澄的柿子挂满了树梢，又大又香的苹果笑红了脸，田野里稻谷飘香。站在田野里看那金黄色的稻谷，就像一张金色的毛毯铺展在地上。农民伯伯怀着喜悦的心情忙着收割，田野里一派丰收的景象。
秋天的湖水，远看碧澄澄，蓝滢滢；近瞧却是淡黄色的。早晨，湖上总是蒙着一层淡淡的晨雾，秋风轻轻拂过，湖水微微荡漾。
秋天的.云就像奶汁一样白，蔚蓝色的天空衬着洁白的云朵，小鸟在天空中叽叽喳喳地唱着歌。望着蓝天白云，听着小鸟的歌声，我的心中充满遐想，精神格外舒畅。
我喜欢万物复苏的春天，我也喜欢绿树成荫的夏天，我还喜欢大雪纷飞的冬天，但我更喜爱这金色的秋天。
小学生的作文 篇3
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将结束，我也快为一名中学生了。在这六年中，发生了许多许多有趣的故事，留下了一段段美好的回忆。有我的哭笑，有我的懵懂，有真诚的友情，有令人感动的师生情，这些像一颗颗流光溢彩的珍珠，留在我记忆的大海中。
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉后，将成为一颗大树。
似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。
记得在一到二年级时是刘平老师教我，她教我数学，是我们的班主任，到了三年级我便和二班的.几个同学加上我们班的几个学生（那时候小记得不太清楚了）一起转到了七班，
在七班我交到了很多好朋友，我们一起玩耍一起学习。
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，温老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看温老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。
难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。
而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。
小学生的作文 篇4
我这个人哪，什么都想试一试，什么都想学一学。看到妈妈用缝纫机做衣服，就要妈妈让我也踩几脚试试看；看到姑姑在织毛衣，就缠着她非教我不可。
这不，去年暑假学校成立了电脑兴趣小组，我又马上报名参加了。
在电脑室，我第一次看到这些神秘莫测的高科技产物，方方正正地摆放在一张张乳白色的电脑桌上，真让人肃然起敬。
老师来了，他向我们介绍了电脑的构造和作用，还说能实行人机对话。当时我就在下面悄悄地和电脑讲话，可是它一点也没有反应。我急切地问老师：“我们怎么才能与电脑对话呢？”老师告诉我说：“电脑虽然不能直接听懂人的语言，但它可以通过计算机语言听懂人下达的命令几为人办事，与人对话，大家可以从比较简便的BASIC语言学起。”
在老师的'指导下，我开始试着利用BASIC语言编制一些比较简单的程序，电脑就能把结果准确迅速地打印出来。我觉得电脑真是不可思议，居然能快速识别这些由一个个字母和标点符号组成的语言，并严格执行。有时，编制的程序比较复杂，我调试了半天，累得手都酸了，还是不能运转，气得我真想关机。可是又想，我不能前功尽弃，应当检查出打错的字母，把它改正过来。终于程序能运行了，我高兴得跳了起来，嘴里不断地喊：“我打出来了，我终于打出来了。”
半年下来，我已经能用计算机语言解“百鸡问题”、“韩信点兵”、“虫食草”以及一些思考性较强的竞赛题了，还为班里每个同学编了若干次单元考试的平均成绩计算程序呢。
小学生的作文 篇5
我的表弟是一个既顽皮又爱动脑筋的孩子。有一件事，使我记忆犹新。
一天中午，妈妈在厨房里做饭，表弟躺在沙发上看画报，我回到家，妈妈说：“张荟，你没事儿，帮我把这碗青豆里的沙子挑出来。”我觉得挺新鲜，便挑了起来。我想一拉一拉地把豆挑出来，沙子留下扔了就行了。于是我认真地挑着好豆，过了好丰天，才挑出一把豆子。我有些不衬烦了，表弟看见我愁局苦脸的样子问；“妞妞，怎么啦？"我不衬烦地说：“挑豆里的沙子可真难，丰天才挑出一把。”表弟听了以后神秘地眨了眨眼说：“让我忽个办法。”他一边盘腿坐在沙发上，学着“一休”的`样子，眼睛一闭，用手指蘸着唾沫，在头顶上画着团圈，看他那个样子，我哈哈大笑，怨：样于挺像“一休”，看你能不能真像“一休”那样聪明，想出挑沙子的好办法。忽然，他眼晴一睁，从沙发上跳下来说：“有了！”我焦急地说：“什么好办法？”“你的纱巾呢？给我。”我望着他那充满信心的眼睛，把纱巾给他，好奇地跟着他，挑沙子要纱巾干什么？只见他搬来一个小方凳子，他把我的妙巾平铺在凳子面上，接看把碗里的豆子倒一点在凳子上，然后稍徽把凳子平稳地晃几下，再一歪。光溜溜的青豆都滚到了凳子旁边的盆里了，纱巾上留下了一点坏豆子和沙子。表弟把妙巾裹起来在段其上抖掉沙于，再平铺在莞于土，再倒豆子……就这样，一碗豆于不一会就挑出来了。我问表弟怎么忽出来的？他说：“豆子是圆的，可以滚动。沙子石头坏豆子有棱角，又沉，摇凳子、歪凳子，青豆会滚下来。而沙子什么的就留下了挂在纱巾上。我自言自语地说：“我怎么就没想到呢？”表弟得意洋洋地说：“怎么样，你行吗？”我不好意思地说：“就你好。”表弟做了个鬼脸怪腔怪调地说：“遇事要多动脑筋嘛！”
我的表弟就是这么一个顽皮，爱动脑筋的孩子。我很佩服他。