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下课十分钟作文

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下课十分钟作文(合集15篇)

在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的下课十分钟作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

下课十分钟作文1

“铛!铛!铛!”一听到下课的钟声,我的心境就像被关在笼子里鸟重获自由的喜悦。可是下课之前就不一样了,快下课时,有人把身体转向门口,一副想出去的`样貌。而我等钟声响了才出去。有时候,已经打完钟了,教师还在碎碎念,让我都一个字也听不进去,只想要赶快下课。

下课时,有的人在跑步,有的人在打球,更有人在吃零食。我有时会和同学去打球,有时在教室看课外书。可是教师一天内至少会留我们四次,仅有三次下课,就像好久没饭吃的人,无法忍受痛苦的时光。下课时候操场上十分的热闹,可是教室却很安静,因为有一半以上的人都在教室外。

留在教室的同学,有的在写功课,有的在看书,还有些人在罚写课文,教师这时在批改作业。下课时间学校就像在菜市场,吵吵闹闹的,上课时鸦雀无声。

上课钟声就像恶鬼把你推进教室,所以大家的表情都很无奈,同学直说:“为什么下课时间这么短!”脸上表情就像植物人一样。下课时间对我来说很珍贵,虽然不多,可是能够缓解上课时烦躁的情绪!

下课十分钟作文2

下课了,美妙悦耳的铃声缓缓响起,原本肃静的班级开始吵闹起来,老师不耐烦地说了一声:“下课!”全班就散了,同学们三三两两地向教室外走去,嘴里还聊着最新潮的网络游戏。

教室里,有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目,有的三两成群,玩着拍手游戏。瞧!黄逸龙面露难色,还自言自语地说了声:“可恶!”啊!他眼看就要败了!但他巧妙一招化解了危机,只见他露出转忧为喜的表情,节奏也慢了下来。教室里活动多样,大家都和谐相处,形成了一幅快乐融洽的画卷。

一到教室外,一幅吵闹的.景象立刻映入眼帘,笑声也随之入耳。女生们有的在欢快地跳绳,有的在比赛踢毽子。“哈!我又赢了!”嗯?这声音是从哪儿传出来的?很简单,你只要循声望去,就会看到刚才还在和小蒋他们“混战”的沈屹豪此时已蹲在地上,喘着粗气,像头发怒的公牛似的。而心平气和的小蒋却在一旁得意地看着沈屹豪,说:“怎么样?还要再来吗?”此时此刻,506班的男生也玩着有趣的游戏,大家都玩得很开心自在。

上课铃响了,大家都沮丧地回去了。可不是嘛!连张主昀也丧气地说了声:“唉,只好下节课休息时再玩了。”大家都回到了座位上,有的还在说说笑笑,议论着这节课上什么,有的在喝水,有的已经坐端正了。直到老师迈着轻快的步子走进教室,大家才安静了下来,眼睛直直地盯着老师。老师也不好意思地说了声:“上课!”一堂课就这么又开始了。

下课十分钟作文3

「噹……噹」对于已经昏昏欲睡、开始打起唿来的我,这鐘声真是如同天使之乐,令我精神抖擞。接着,许多同学便不约而同的跳起来,争先恐后的衝向教室门口,门口顿时挤得水洩不通,大家你推我挤,谁也不想当最后一个。

而我在下课时,只会出现在二个地方:教室和图书馆。我认为图书馆是书虫们的天地,而我就是众多书虫之一。图书馆裡充满了知识的'味道,一进去就让我全身舒畅、活力百倍,不过满是书籍的书柜,有时真会让人不知如何选择呢!我喜欢从图书馆借本书,好好的在走廊上和教室裡看,安安静静的。

教室是一个可以不被打断、能安心看书的地方。在这裡,我可以好好的陶醉在那充满奇幻的王国中,我可以感觉到风从我耳旁吹过,听到音乐在耳中响起……。啊!这种感受真是美妙,那时我完全进入书中的世界。

有时,我觉得无聊时,就会慢慢散步到树下。树,像是一个巧夺天工的乐器,大自然是它的演奏家。站在树下,树林会用一种奇妙的音乐安抚你的心灵,伤心或生气时,树下是我最好的休息站。

虽然下课只有十分鐘,但是只要你用心去观察、去想像,即使再怎么无聊的下课也会变得格外有趣。你会看到书本为你準备的文字飨宴,这是心灵最好的食物;你会感到风而在为你按摩;你也会听到大树为你演奏的乐章……。这就是美好的下课十分鐘。

下课十分钟作文4

在宁静的校园里,到处都可听到整齐的朗诵声,这是上课的声音。可是到了下课,可就大不同囉!现在,就让我带领大家,到我们学校的.下课十分钟去吧。

就以我们班来说~男生们一到下课,带着一颗篮球就冲出去玩了,好像一群脱离鸟笼、离开大门的鸟,下课时,因为要准备运动会,老师就到教室研究室工作去了。我在下课可不是[樱樱美代纸]喔,我要盖联络簿(和另位一个同学),我是盖老师签名,而另外一位同学则是盖量体温(体醒大家:现在是H1N1流感期,每天都要量体温,超过38度就看医生、在家休息。)每次盖完还要清点数量,几乎都工作到上课,害我连上厕所的机会都没有,实在是有够可怜的。

介绍完我们班和我的下课生活之后,当然,也要去各地{勘查}一下啰!

福利社人山人海,好不热闹!而且福利社的东西几乎都10块钱而已,真的非常划算;健康中心也是人山人海,但...受伤的人一大堆,害的护士阿姨忙的一个头两个大;操场上的人像一大群蚂蚁一样,咦?我们班呢!就在那!打篮球。

上课了,大家依依不舍离开操场、福利社,校园间顿时宁静多了,整齐的朗诵声又开始了,大家似乎意犹未尽,可是,上课要认真喔!

擦一擦汗,继续上课,等待下一次下课吧!

下课十分钟作文5

“铛!铛!铛!”一听到下课的钟声,我的心情就像被关在笼子里鸟重获自由的喜悦。可是下课之前就不一样了,快下课时,有人把身体转向门口,一副想出去的样子。而我等钟声响了才出去。有时候,已经打完钟了,老师还在碎碎念,让我都一个字也听不进去,只想要赶快下课。

下课时,有的.人在跑步,有的人在打球,更有人在吃零食。我有时会和同学去打球,有时在教室看课外书。但是老师一天内至少会留我们四次,只有三次下课,就像好久没饭吃的人,无法忍受痛苦的时光。下课时候操场上非常的热闹,但是教室却很安静,因为有一半以上的人都在教室外。

留在教室的同学,有的在写功课,有的在看书,还有些人在罚写课文,老师这时在批改作业。下课时间校园就像在菜市场,吵吵闹闹的,上课时鸦雀无声。

上课钟声就像恶鬼把你推进教室,所以大家的表情都很无奈,同学直说:“为什么下课时间这么短!”脸上表情就像植物人一样。下课时间对我来说很珍贵,虽然不多,但是可以缓解上课时烦躁的情绪!

下课十分钟作文6

叮铃铃,下课铃响了,同学们迫不及待的冲出教室,学校立刻充满了欢声笑语。

当然我们班也不例外,大家三个五个的围坐一团,体会这短短的10分钟,最热闹的当属“斗笔”了,大家拿出各自的笔放在桌子上,你弹一下,我弹一下,看看谁先把谁的笔弹下课桌,我当然也在这其中玩得不亦乐乎。

在走廊上,也有一群同学。他们有的在地上玩剪刀石头布,有的在走廊上你追我赶,的打打闹闹的围成一团,在走廊地板上滚作一团,还有的趴在栏杆上讲自己玩游戏的经历,大家的吵闹声,嬉笑声和议论声,仿佛汇成了一首经典的交上去。

与此同时,也有许多同学在操场上玩耍,虽然只是短短的10分钟,但也丝毫不影响他们比赛的热情,忽然从球场上响起了一声欢呼!球进了!原来这是六年级的“运动健将”,在球场上踢比赛,抬眼望去,篮球场上也十分热闹,要不然你追我感谁都想为自己的队伍赢下宝贵的一分。

在这样热闹的.时候,也有一些同学在教室里坐的,和他们在干什么呢?仔细一看,原来他们正在写上节课留下的回家作业,他们没有讲一句话,也没有被周围的热闹所吸引,他们只是低下头拿着笔在白色的纸上留下黑色的线条,他们在与时间赛跑,希望能早一点做完回家作业。

就在这热闹的时刻,一声脆响,使同学们安静下来,同学们都依依不舍的走进教室,准备上下一节课,可是这热闹的场景已经深深的印在每个人的心中。

下课十分钟作文7

“叮铃铃”下课铃响了,同学们像小鸟一样跑出了教室,安静的操场变得热闹起来。同学们追逐嬉戏,笑声回荡在整个操场。

看!那边有个大哥哥在打兵乓球呢!只见一个大哥哥把球抛在上空,用球拍奋力一打,球就飞了出去,对手目不转睛地盯着这个球,等这个球靠近了,他使劲一打,球返回了过去,就这样打了几个回合,大哥哥打了个扣球,对手毫无还收之力,球就掉在了地上,大哥哥得意洋洋地笑了。这时,对手奋起反击,球像子弹一样打到了大哥哥的脑门上,观众哈哈大笑,大哥哥不好意思了。

看!那边还有几个小女孩在玩跳皮筋,中间那个小女孩扎着羊角辫,一边唱着儿歌:“马兰开花二十一,二五六……”一边跳着,真像只快活的小白兔跳来跳去。

咦~!那边几个人在玩沙包,可是怎么那么熟悉呢?哦~ 原来是我们班的.同学。刘浩可是我们班的“沙包之王”其他人都被砸着了,可刘浩还在那里左闪右闪、蹦来蹦去。沙包从他腿上来了,他就把腿一抬,真是身轻如燕。

“叮铃铃”上课铃响了,同学们依依不舍地回去了,十分钟虽然很短暂,但给我们带来了无穷的快乐!我们非常喜欢课间十分钟!

下课十分钟作文8

下课10分钟是快乐的10分钟,大家可以踢毽子、跳长绳、看漫画书……做自己爱做的事儿,可是今天的下课10分钟却发生了一件不可思议的打人事件。

“叮铃铃,叮铃铃……”一堂英语课上完了,我高高兴兴地收拾好英语课本想出去轻松轻松,“呜呜呜……”我听到了一阵哭声,我闻声来到了好朋友林叶澄渌的位置上,原来胡珈豪把林叶澄渌的笔弄短了,林叶澄渌很生气,一不小心把胡珈豪的嘴唇划出血了,我看得清清楚楚是林叶澄渌不小心弄的。但是啊,胡珈豪可是惹不起的“大少爷”这下可好了,胡珈豪一顿“暴捶”!一会儿是用手使劲捶她的头,一会儿用脚踢她的肚子,林叶澄渌白白的衣衫上边沾满了胡珈豪的“足迹”,林叶澄渌“嗷嗷”直叫,嘴巴周边已经都是血迹了,好多同学小声嘀咕:小林好可怜啊。我实在是看不下去了,大叫一声:“住手啊,你看林叶澄渌都流血了!”胡珈豪这才住了手,我连忙把坐在地上的林叶澄渌扶了起来,用餐巾纸把她嘴角上的血迹擦掉问她:“痛不痛?”她什么也不说就摇了摇头,周围的女同学都问:“林叶澄渌,要不要去校医室啊?痛的话就说哦。”林叶澄渌急了说:“不痛不痛,散了吧,散了吧!”我走的时候看了她一看,她捂着被胡珈豪踢了好几下的肚子,脸上有说不出的.痛,眉毛皱在一起似乎快成了“八”字型,眼睛紧闭,我看着样子就心酸。下一堂语文课她都是这样的表情,我看样子就知道是痛痛的。

是呀,下课10分钟就是好好休息的时候,不应该打打闹闹的。

下课十分钟作文9

“叮铃铃……”一阵清脆悦耳的下课铃响了起来,同学们像一个个快活的小鸟跑出了教室。安静的`操场不一会就变得热闹起来了,同学们在追逐嬉戏。

过了一会,两位大哥哥来到乒乓球桌前,好像是在比赛,只见,发球的大哥哥向上一抛,用乒乓球拍猛地一拍“嗖”的一下,球发了出去,对手眼睛盯着球,抿着嘴,“啪”地一下把球反击了回去。几个来回之后,大哥哥发出了一个扣球,球往上一跳向对手打去,对手没有接住,恰好落在了地上。大哥哥得意洋洋,趁大哥哥不注意的时候,对手奋起反击,球打到了大哥哥的脑门儿上,大哥哥害羞地低下了头,旁边的小观众忍不住哈哈大笑起来。

瞧!那边还有一些女孩在跳橡皮筋,中间有一个扎着羊角辫的女孩儿,她一边跳一边唱着歌谣:“马兰开花二十一,二五六……”她们玩得真高兴啊!

还有一些同学丢沙包,我看见我们班的刘浩,他是丢沙包的高手,沙包从他头上飞过,他蹲了下去,沙包从他脚下飞过,他脚下一跳……

“叮铃铃……”上课铃响了,同学们依依不舍地离开了教室。课间十分钟虽然很短暂,但是给我们带来的快乐,真是回味无穷。

下课十分钟作文10

“叮铃铃,叮铃铃!”上课铃声响了!短暂的十分钟过去了,又要开始上课学知识了!

一转眼的十分钟,就像刘翔在奔跑。这短暂的十分钟就是这样“越”过了我们!在这十分钟里,唯一只能看一会儿书;在这十分钟里可以干的事有:画画.看书.玩游戏.剪刀石头布等等!

上课时,走廊.教室.操场都没有了响动。走廊上,一个人影都没有了,可安静了;教室里呀,可热闹了!有的`同学安安静静.认认真真的坐在位子上看书,无乱谁怎么说,他也一声不出;有的同学打打闹闹.你追我赶的,如果聋子在一旁所看的话,也会被他们的声音吵得受不了!

突然,老师来了!同学们立刻回坐位,拿起书,装自己在读的样子。老师什么也没管,就上起课来。同学们表面上很认真,实际上是心不在焉的!

下课了!同学们立刻放下手中的铅笔,飞快地跑到操场,进行游戏,有痛痛快快的玩了一场!这时的操场,已经不是安安静静的操场了,而是充满欢笑的操场!

短暂的十分钟给我带给大家一句话:‘‘时间就像汽车在开,请大家珍惜每分每秒!”

下课十分钟作文11

"叮铃铃……"下课铃声刚响,同学们争先恐后地跑出教室,来到学校的草地上做各种各样的游戏。

这时候的草地是最热闹的。高年级的女同学在碧绿的草地上踢毽子,看!那五颜六色的毽子在女同学的脚下来回穿梭,好像一只只五颜六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁叶茂的大榕树下,低年级的.男同学在拍皮球,他们目不转睛地盯着皮球,生怕皮球"逃"出他们的手掌心,拍得可开心了。最趣味的就是"老鹰捉小鸡"的游戏了,在教师的带领下,那只"老鹰"的双眼死死地盯着又肥又嫩的"小鸡",恨不得一口把它们都吃掉。可是"鸡妈妈"死也不能让"小鸡"被老鹰"叼走",拼命地保护着"小鸡"。"妈妈"没有让"老鹰"得逞。"老鹰"没有捉到一只"小鸡",失望极了……在大家玩得正开心的时候,上课的铃声响了,同学们又依依不舍地跑回教室。

课间活动真趣味啊!我喜欢课间活动。

下课十分钟作文12

下课是我们去上学最喜欢的时刻,可以做想做的事情,例如:可以喝水、玩耍、聊天、休息。等等。下课时的我们就像蝴蝶一样,可以到处飞舞,但又有点不像,因为我们有一些限制,例如:不能再教室奔跑、不能在走廊打球。等等。我很喜欢下课,希望下课能久一点,你也这么觉得吗?下课的确让人很陶醉,一下课,就不想在上课了,只不过还是得下课。

下课时,全班闹哄哄的,有的人在玩积木,有的人在聊天,有的人在休息,各式各样的情况都有。晴天的时候,教室里通常都是一些不爱出去玩的女生,其他爱玩的男生,就会跑到操场上打球。下雨的时候,教室里的人就会多了许多,因为外头这下着大雨,所以大家才会聚集在教室里。有的`人下课都在玩、休息,都的人则被老师禁足,而不能下课,我看了都觉得好可怜,因为他们上课不能休息,就连下课也不能休息,真的很可怜,只不过那都是他们应得的,谁叫他们上课调皮,所以这都是应该的。班上有一条特殊的规定,而且是只有我们班才有的,就是迟到的人,必须向全校吶喊“赖可欣老师是大美女!”第二次迟到的人,叫要喊“赖可欣老师是超级大美女!”以此类推。

下课真的很好,我还真希望在学校的八个小时,有一半是下课时间,那该有多好?只不过我也知道那是不可能的事,那都只是我的其中一个幻想世界而已。

下课十分钟作文13

“叮铃铃……”,下课了,老师刚走出教室,我们就迫不及待地冲出教室。

走廊上和炸开了锅似的。有的在玩“碰碰车”,他们玩的悠哉悠哉;有的在打闹,推动着对方,互不认输;有的在那跑来跑去,腿就像小马达似的.,速度可快了。

我越过走廊来到楼下,沙坑那边像即将有沙尘暴一样,漫天都是灰尘。我继续向前走着,忽然一个人差点把我撞倒。我一看,原来是一群人在比赛跑步,这游戏曾让我们班的女生百玩不厌。

我来到了操场,一进门就看见了我们班的“书法大王”正在被他的“天敌”追着干呢!一回头发现胡子骞在叫我玩“捉人”呢!我跑去和他们黑白配。“王志抓”胡子骞刚说完,我们就赶紧跑上楼。王志可是一个马拉松少年,我们刚跑上了三楼就被王志追上了。我们加快速度,奋力向上跑,但王志还在我们身后穷追不舍。唉,我要掩护他们。我纵身一跃扑向他,没扑中。我再次一翻身,一开伞。猛地站起来,一冲,我就上了两阶楼梯,把伞放下,把他手一抓,接着一跳,他被我扑倒了。

“叮铃铃”,上课了,一切的快乐像按了暂停一样,我们开始期待下一个课间的到来。

下课十分钟作文14

“叮铃铃,叮铃铃”,下课铃敲响了,我最喜欢的课间十分钟又到啦!

同学们争先恐后地挤出教室,风一般地冲向操场,玩起了自我喜欢的课间游戏。有的同学玩起了双杠,有些同学一齐玩着“老鼠偷油”,还有些同学在玩“斩楼梯”......

我最喜欢玩的课间游戏是“写‘王’字”。二十多位同学一齐围在台阶前,其中选出一位同学到台阶最上方的水泥板上用手指头描画“王”字的笔画。当他写字时,其他同学则偷偷往台阶上爬。这时,写字的人会突然转过身来看。如果有人被发此刻动,那他可就惨啦!——他就必须立刻上去接替写字的人。其余站在台阶上的同学只能一动不动地做“呆若木鸡”状,仅有当他偷爬上去,顺利地摸到写字的'人,他才能下来欢呼自我的解放。这个游戏看似简单,但却惊险而又刺激,所以它一向是我的最爱。

正当大家兴致勃勃地玩着游戏时,上课时间不知不觉地来到了。大家依依不舍地伴着上课铃声回到教室,期待着下一个课间十分钟快点来临。

下课十分钟作文15

下课铃声响了,同学们像小鸟一样,叽叽喳喳飞出教室,奔向操场,校园里顿时沸腾起来。

胡亦菲、程中玥等同学手拉手来到操场,准备玩一个小游戏——老鹰捉小鸡。在游戏开始之前,大家选程中玥来当凶恶的“老鹰”,胡亦菲来当温柔的“鸡妈妈”,剩下的同学都是小鸡。

游戏开始了。“老鹰”张雅舞爪的.扑向“小鸡”们,“小鸡”一个拉着一个,东躲西藏,结果,一只“小鸡”也没抓到。但是“老鹰”并没有泄气。忽然,“老鹰”来了个“猛虎扑食”迅速向“鸡群”扑去,等一只“小鸡”反应过来已经晚了,结果被抓到了。“老鹰”见自己抓到“小鸡”,便“哈哈大笑”起来。接着,“老鹰”来了个“声东击西”,“老鹰”先跑到右边,“鸡妈妈”就向右挡,“老鹰”再跑到左边,“鸡妈妈”就向左跑。几个回合下来,抓不到小鸡,“老鹰”急得抓耳挠腮,想了又想,突然,“老鹰”灵机一动,来了个“演滑稽戏”。只见,“老鹰”一会儿给“鸡妈妈”讲笑话,一会儿又给“鸡妈妈”表演几个搞笑动作。“鸡妈妈”实在忍不住了,便“咯咯”大笑起来。“老鹰”见状,急忙向前一扑,又一只“小鸡”落入了他的法网。

悦耳的铃声又响了起来,大家陆陆续续地走进教室,此时,我心中格外高兴。