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可怜的小男孩作文

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可怜的小男孩作文

在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的可怜的小男孩作文,希望能够帮助到大家。

可怜的小男孩作文1

一天,我穿着一件漂亮的新衬衫高高兴兴地上学去,走着走着,意想不到的事发生了……

小鸟在树上吱吱喳喳地叫,小树们都在点头,好像在欢迎我似的`。在路上,同学们说着笑着,突然有一个人飞快地向我身边穿过,像火箭一样快。过了一会儿,一阵哭声把我惊倒了,原来刚才那是个小男孩,看起来有七八岁,一双水汪汪的眼睛,还在洒着“金黄豆”,他的脚原来是刚才冲得太快跌倒了,鲜血流在地上,看起来真可怜啊!路过的人就像没事一样走过,我想:别人也不理他了,我也管不了那么多了。我走了几步,天突然乌云密布,狂风怒号,电闪雷鸣,接着下大雨了。上学快迟到了,我冲向学校去,天闪了一下,接着“轰”一声,心想:六月飞霜,老天爷要我留下帮助小男孩。我冒雨冲向小男孩,把他背上来,问:“小朋友,我背你去医院吧!,痛不痛?”他说:“痛!”鲜血流在我的新衣了,我飞快地冲向医院,好几分钟来到医院了,把他交给了医生,他说:“如果来迟了,可能有生命危险,幸好你及时赶到,你事他的什么人?”我结结巴巴地说:“我不认识他的。”我听了医生的一席话,连忙松了口气。我上学了,医院的人都异口同声地赞扬我。

回学校时,小鸟在唱歌,小树在点头,好像在夸我。我回到学校已经上课了,我向老师解释了这件事,班上响起了一阵雷鸣般的掌声,我心里比吃了10块巧克力还甜。

放学了,我望着衣服上的血迹,像一朵鲜艳的花,在鼓励着我!

可怜的小男孩作文2

1937年8月28日下午,在日本侵略者轰炸上海火车南站时,一个身上布满血迹的小男孩正坐在一大堆废墟旁撕心裂肺的哭着,寻找着父母,呼喊着亲人,他一脸惊慌,眼睛瞪得大大的,连脖子、脸上的青筋都露出来了。站在桥梁上的人都死了,桥梁断了,房屋倒塌了。火燃烧着,仿佛要把所有东西都吞下去似的。原来,这个小男孩和他的父母正准备逃往香港,在买票时父母被炸死了,唯有小男孩坐在他们被炸烂的尸体上,号啕大哭。小男孩的衣服变成了一块破布,冻得直打哆嗦。

他们本该有一间教室,明亮的教室,可是频频发射的.导弹,让他们无家可归。虽然现在许多人生活在和平的世界里,可是世界并不太平,罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的和平之花。想一想战争中的孩子,再想一想我们现在的和平生活,他们是多么的可怜,我们又是多么的幸福。国是民的魂,民的团结则又是国的魂。铭记这段屈辱的历史,铭记为保卫国家而牺牲的英雄们,铭记这场灾难给我们的教训吧,切记切记,我希望全世界的人都行动起来,给孩子们一个充满希望与和平的世界。和平需要全世界人民共同扞卫!愿和平之鸽飞在世界的每一个角落!

可怜的小男孩作文3

1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站。

只听见“轰”的一声巨响,房屋倒塌,人员伤亡,血流成河。大家惊慌失措,都想逃命。这时,传来了一阵撕心裂肺的哭声。这哭声,在已经夷为平地的上海火车站上空显得格外刺耳。

原来,这侧耳的哭声源于一个小男孩。这小男孩的衣服破烂不堪,脸上还有少许伤痕和黑泥!小男孩完全被眼前的一幕吓呆了:地上满是破碎的瓦片,死伤无数,血流成河。他开始寻找亲人那熟悉的身影,可是,亲人那温暖的身躯并不在他身边。他开始感觉无助、害怕,他索性跪在地上嚎啕大哭。过了一会儿,他的声音开始变得沙哑。可能他那凄凉的哭声并没有引来他那最最亲爱的爸爸妈妈。环顾四周,还是一样的悲惨景象,还是一样的尸骸狼藉。

此刻,小男孩最最想念的爸爸妈妈在哪儿呢?他们可能已死在废墟底下;可能被人群挤到火车站外面,在设法寻找小男孩……可能小男孩的父母并不知道,他们的儿子,正在焦急地等待着他们的怀抱。

这个可怜的小男孩,等待他的.,有可能为是死神宽大的怀抱;有可能是日本人的再一次袭击;有可能是……总之,他活下来的希望非常渺小,死神似乎要硬生生地把他拽出人间——除了有奇迹发生。除非有奇迹发生——但这可能吗?在这尸骸狼藉的上海火车站,能发生什么奇迹呢?

可怜的孩子,战争使他失去了原本幸福的一切——幸福的童年、和蔼的亲人……我想向全世界呼吁:为了孩子们,请放下武器,停止战争!