可怜的小男孩作文

可怜的小男孩作文

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的可怜的小男孩作文，希望能够帮助到大家。

可怜的小男孩作文1

一天，我穿着一件漂亮的新衬衫高高兴兴地上学去，走着走着，意想不到的事发生了……

小鸟在树上吱吱喳喳地叫，小树们都在点头，好像在欢迎我似的`。在路上，同学们说着笑着，突然有一个人飞快地向我身边穿过，像火箭一样快。过了一会儿，一阵哭声把我惊倒了，原来刚才那是个小男孩，看起来有七八岁，一双水汪汪的眼睛，还在洒着“金黄豆”，他的脚原来是刚才冲得太快跌倒了，鲜血流在地上，看起来真可怜啊！路过的人就像没事一样走过，我想：别人也不理他了，我也管不了那么多了。我走了几步，天突然乌云密布，狂风怒号，电闪雷鸣，接着下大雨了。上学快迟到了，我冲向学校去，天闪了一下，接着“轰”一声，心想：六月飞霜，老天爷要我留下帮助小男孩。我冒雨冲向小男孩，把他背上来，问：“小朋友，我背你去医院吧！，痛不痛？”他说：“痛！”鲜血流在我的新衣了，我飞快地冲向医院，好几分钟来到医院了，把他交给了医生，他说：“如果来迟了，可能有生命危险，幸好你及时赶到，你事他的什么人？”我结结巴巴地说：“我不认识他的。”我听了医生的一席话，连忙松了口气。我上学了，医院的人都异口同声地赞扬我。

回学校时，小鸟在唱歌，小树在点头，好像在夸我。我回到学校已经上课了，我向老师解释了这件事，班上响起了一阵雷鸣般的掌声，我心里比吃了10块巧克力还甜。

放学了，我望着衣服上的血迹，像一朵鲜艳的花，在鼓励着我！

可怜的小男孩作文2

1937年8月28日下午，在日本侵略者轰炸上海火车南站时，一个身上布满血迹的小男孩正坐在一大堆废墟旁撕心裂肺的哭着，寻找着父母，呼喊着亲人，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，连脖子、脸上的青筋都露出来了。站在桥梁上的人都死了，桥梁断了，房屋倒塌了。火燃烧着，仿佛要把所有东西都吞下去似的。原来，这个小男孩和他的父母正准备逃往香港，在买票时父母被炸死了，唯有小男孩坐在他们被炸烂的尸体上，号啕大哭。小男孩的衣服变成了一块破布，冻得直打哆嗦。

他们本该有一间教室，明亮的教室，可是频频发射的.导弹，让他们无家可归。虽然现在许多人生活在和平的世界里，可是世界并不太平，罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的和平之花。想一想战争中的孩子，再想一想我们现在的和平生活，他们是多么的可怜，我们又是多么的幸福。国是民的魂，民的团结则又是国的魂。铭记这段屈辱的历史，铭记为保卫国家而牺牲的英雄们，铭记这场灾难给我们的教训吧，切记切记，我希望全世界的人都行动起来，给孩子们一个充满希望与和平的世界。和平需要全世界人民共同扞卫！愿和平之鸽飞在世界的每一个角落！

可怜的小男孩作文3

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站。

只听见“轰”的一声巨响，房屋倒塌，人员伤亡，血流成河。大家惊慌失措，都想逃命。这时，传来了一阵撕心裂肺的哭声。这哭声，在已经夷为平地的上海火车站上空显得格外刺耳。

原来，这侧耳的哭声源于一个小男孩。这小男孩的衣服破烂不堪，脸上还有少许伤痕和黑泥！小男孩完全被眼前的一幕吓呆了：地上满是破碎的瓦片，死伤无数，血流成河。他开始寻找亲人那熟悉的身影，可是，亲人那温暖的身躯并不在他身边。他开始感觉无助、害怕，他索性跪在地上嚎啕大哭。过了一会儿，他的声音开始变得沙哑。可能他那凄凉的哭声并没有引来他那最最亲爱的爸爸妈妈。环顾四周，还是一样的悲惨景象，还是一样的尸骸狼藉。

此刻，小男孩最最想念的爸爸妈妈在哪儿呢？他们可能已死在废墟底下；可能被人群挤到火车站外面，在设法寻找小男孩……可能小男孩的父母并不知道，他们的儿子，正在焦急地等待着他们的怀抱。

这个可怜的小男孩，等待他的.，有可能为是死神宽大的怀抱；有可能是日本人的再一次袭击；有可能是……总之，他活下来的希望非常渺小，死神似乎要硬生生地把他拽出人间——除了有奇迹发生。除非有奇迹发生——但这可能吗？在这尸骸狼藉的上海火车站，能发生什么奇迹呢？

可怜的孩子，战争使他失去了原本幸福的一切——幸福的童年、和蔼的亲人……我想向全世界呼吁：为了孩子们，请放下武器，停止战争！