小学生的作文
小学生的作文
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的小学生的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
在小学语文教学中，作文教学是一个大难题，学生认为作文难写，教师认为作文难教。现就小学生作文教学过程中存在的问题进行调查。
一．无内容可写，存在编、套、抄的现象。
许多学生拿到作文题目，首先想到不是自己的生活，自身的经历、切身的感受，而是作文书。在记忆中去寻找曾经看过的类似的文章。小学生的生活应该是丰富多彩的，他们的内心应该充满童真童趣，为什么我们的小学生没有感受到童年的乐趣？
首先。学生不会发现和观察。
对学生来说，生活中处处存在动人之处，作文素材到处可见，很多就在学生身边。有位学生看了同学写的《美丽的山湾塘》，觉得山湾塘风景优美，景色怡人，可是自己每天都经过这里，为什么就没发现？还有一位学生看到同学写的作文《第一次流泪》，觉得同学把当时伤心难过的心里描写得生动形象，泪水怎样一颗颗流下来。这位学生收到很深的感动，于是回去也写一篇这样的文章，结果写出来的文章干瘪瘪的。连自己都感动不了，更不要说感动他人了。究其原因，是前一位同学把自己的感受最深的第一次流泪谢了下来，而后一位同学没有把自己感受最深的事情写下来。最根本的原因是这位学生平时没有去发现和观察，没有处处去留心生活，积累生活中的习作素材，到写作文的时候，随便找一找生活中的平常小事，就开开始把作文写下来。
其次，教师对初写作文的要求过高。
教师对学生的期望是人为拔高的。他们总希望每个孩子的每篇作文都像作文书上的一样。在指导学生写作文时总是强调开头要怎样地引人人胜，开门见山。结尾要怎样意味深长。中间应怎样具体，甚至每篇文章都要有各种描写，运用各种修辞手法。其实《小学语文新课程标准》在第三学段只是提出让学生尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。跳出了《小学语文课程标准》的要求，学生的思维被限的死死的，学生本来就没有内容可写，这样就更无话可说，自然就要去编、套、抄。
二。失去了儿童化的语言，存在假、大、空的现象。
《小学语文课程标准》指出：要求学生说真话、实话心里话。不说假话、空话、套话。本来孩子的嘴里最容易出直言，可我们学生的作文失去了儿童化的语言。
造成儿童话语言的缺失，出现文章假、大、空现象，我们即要从学生的生活积累少，观察能力差等方面找原因，也要从教师的作文教学上找原因。
首先。学校的应试教育，使得学生整天呆在教室里或家里，没有生活体验，没有生活的乐趣，没有观察的兴趣，没有发现的时间，怎么能有时间和兴趣去表达真情？
其次。学生的作文更多的是充满虚化的情感，极具功利化的思想和成人话的语言。丧失了学生的自我，如写干家务，就一定会写父母如何辛苦，写难忘的人，就一定会写老师。
第三。教师远离学生的生活，远离学生的情感，远离儿童生活。使得教师的成人化语言，心态对学生起潜移默化的影响。在该作文时，不能理解学生的个性化的'语言。学生写打游戏的乐趣时，就会被批不该学生沉溺于游戏中这样一来，学生觉得有趣的、可写的又不知能不能写。老师理想中的文章有实在离他们的生活和情感太远。事实上，小学生的作文存在着思想不成熟，中心不明确这样的现象应该是政策的，如果每个学生的作文都像优秀作文书那样，就不是小学生的作文了。也不要我们这样的老师来教了，我们应该用放大镜寻找学生的闪光点，不要放过一字、一词、一句的肯定机会。真诚而不吝啬地激励学生，通过尊重、关心、鼓励来解放学生的思维，解放学生的嘴巴。让学生在作文中真正能不断审视自己，校正自己的精神航向，使得自己的精神健康发展。
三。作文修改认识不够。
学生对作文修改不够重视，没有养成良好的作文修改习惯，只重视作文得的分数和等级，怎样修改习作想都不想。更不要说作文修改的过程、步骤和方法。加之教师在作文教学的过程中，也没有意识地去教学作文的修改，所以重视程度不够。
小学生的作文 篇2
“书是人类进步的阶梯”。高尔基的一句话切中肯綮的道明了书的重要性。而在炫富“邪风”骤然刮起的今天，多少人仅是追求物质生活的富足而忽略了那饥渴贫瘠的精神世界？是的，阅读的缺乏已成为如今青年一代的严重问题。所以，要好读书，会读书，读好书。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。好读书是贯穿于中华五千年来的优秀传统。阅读是一种习惯，更是一种品质，是无法强求而来的。古有陶潜：“每有会意，便欣然忘食”，今有闻一多因读书而忘记婚礼。这都是好读书的典范。有人会说不是不喜欢读书，而是因为事务太多没时间读书，这只是一种聊以的借口。温总理日理万机却仍给自己定下每日一万字的阅读目标，难道总理不比你忙？到头说来，就一个字“好”，好读书者以此为乐，固然把读书作为乐趣，而不好者以此为累，当做一种负担，就很难养成阅读的习惯，更别提从书中获取多少知识，享受阅读的乐趣了。
会读书，顾名思义就是掌握了读书的要领。会阅读的人在读书的过程中是与作者在精神世界的交流，从而领略书中的要意。有些书要有所会意，不求甚解，有些书则要咬文嚼字，锱铢必较。我国著名科学家钱伟长少年时熟读二十四史，最终以语文满分的成绩考入北京大学；总理曾熟读马可奥勒留的《沉思录》六遍来寻求治国之理；诸葛亮阅读兵法“独观其大略”，在沙场上便能运筹帷幄。会读书之人能真正抓住书的重点，正确理解作者的`意图。但不会读书之人，往往会对著作做出许多曲解，这样的阅读无疑是与“会读书”背道而驰的。所以会读书是理解著作精神实质，发挥书本质作用的最佳捷径。
最后是读好书，读好书是建立在好读书与多读书的基础上的，只有有了一定的阅读基础，才有辨别好与坏的能力，才能找到书中有益的部分，从而取其精华，去其糟粕，正确的为我所用，从中获益。
当然，过于急功近利的阅读是不推荐的，这使人们因利益冲昏头脑，从而迷失方向，全然忘却阅读的真正意义。
青年的我们，不做“烧钱男，炫富女”，我们要如“重庆苇子”一般大声喊出“我家没有宝马车，只有藏书数千卷”。让我们好读书，会读书，读好书，让美味的“精神食粮”丰富精神世界，从而使社会使民族迈上这“进步的阶梯”。
小学生的作文 篇3
今天下午，我到王雨萱家玩，我走到她家的时候，我看到了椅子上上有一把巨型水枪，我又看了看水量，足足可以装1千克水，我看完水枪就拿着水枪去卫生间里放水。
过了一会儿，水放好了，我扛着水枪走出卫生间，我一边走一边想，“这么大的水枪水喷出来一定很远。”我拿着水枪压好气喷了一下，看了下大概有8米远。王雨萱看见了也来玩，我们一起合作，王雨萱压气，我来向上喷，水喷出来从天空中往下落，像天女散花一样散下来，我和王雨萱都差一点成了落汤鸡了。
这个下午我们玩的'非常快乐，这个暑假妈妈虽然没办法带我出去玩，但是我自己可以在生活中找到很多乐趣！
小学生的作文 篇4
西瓜的皮是碧绿的，果肉有鲜红色的、淡化的、还有金黄色的，如果是金黄色的果肉的话，你一定会食欲大开、大饱口福的。
吃完的'西瓜皮可以美容，可以当帽子，还可以当饭碗，我们既吃得开心，也玩得开心。
西瓜可以切一半下来，用勺子挖了吃，吃完了还可以拿来当玩具玩呢！还可以先把西瓜放进冰箱里，冰一会再拿出来吃，那才叫一个爽呀！西瓜当然可以直接切成块了吃，但那样就没有冰了的爽了。
西瓜的作用很大，可以清凉解暑，可以利尿，用处很多，但糖尿病人不能吃太多，吃太多的话血糖会快速上升，因为西瓜里的糖分很高。
西瓜有圆形的、有椭圆形的。圆形的西瓜像个篮球似的，圆形的西瓜比较常见。
西瓜最大的有十几斤重，最小的只有几百克重。
我爱甜甜的大西瓜。
小学生的作文 篇5
我想每个人的心里都会有一个最值得自己尊重、敬佩的人。而我最敬佩的人既不是科学家，也不是明星，而是每天在马路口值勤的一位交警叔叔。
这位交警叔叔个子高高的，双眼炯炯有神，皮肤黝黑—我想这一定是因为他长年累月站在阳光下指挥晒黑的。我经常在上学的回家的路上看见他在指挥交通，就像在欣赏表演，让人陶醉。
有时候司机叔叔们为了赶时间而抢车道，岔道上的.车又挤进来，可谁也不让谁，把马路给堵死了，这时交警叔叔赶过来，伸出手，有力地指挥着，他一会儿让这辆车停，一会儿又让那辆车行驶，不一会儿，堵得严严实实的马路就疏通了。我不由得暗自敬佩他。
更让我敬佩的是在炎热的夏天发生的一件事。那天，我去书店看书，一出书店就感觉热气逼人，我身上的皮肤都好像要裂开了，连小狗也趴在地上直吐舌头。我赶紧加快脚步往前走，经过路口发现那为交警叔叔仍在烈日的阳光下坚守岗位，他一如既往地指挥交通。一滴滴豆大的汗珠湿透他的衣裳，而他却仍然是着装整齐，动作一丝不苟。我心里涌动这莫名的感动。正是拥有这样的好警察叔叔，我们的生活才会更加幸福安康！
小学生的作文 篇6
"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己"每当我听到这首歌曲时，我便会想到我的好妈妈。
世上最平凡的是母亲，世上最伟大的也是母亲，她为了我们愿意付出自己的一切，无怨无悔。妈妈，您是否还记得，我与您吵架的那一天。那件事的起源是我做一张卷子用时太长，妈妈您生气了，嘟囔了我几句，而我呢，也犟起嘴来。于是，我"咣当"一声，跑了出去，我毫无目的的边走边胡思乱想，同时我也发现自己肚子在唱"空城计"，这时，我想到了我的妈妈，"她在干嘛呢，有没有着急啊"我还记得妈妈给我讲过一个传说，传说每个孩子生下来都有一个天使守护，她会终其一生，在黑暗里给你光明，在寒冷时给你温暖，在危险时拼命保护你，而这个守护神就是妈妈。想到这里，我突然好想妈妈，在我生病时，寸步不离守护着我，在我遇到失败时，给我打气鼓励着我！我想，回去吧！我可不想成为一个有家不回的大傻子，再说了，这里都是我的错！对！回去向妈妈道歉！一想到这里，我快步的跑起了"马拉松"。咦？站在十字路口的路灯下是谁？我仔细一看，是妈妈！我看见妈妈着急地四处张望，我飞快地跑过去，扑进了她的怀抱。
啊！妈妈的怀抱是如此温暖！如此甜蜜！妈妈先开了口："儿子，你跑到哪里去了，知不知道妈妈有多担心"妈妈的`泪流到我的脸上。"不。"我打断了妈妈的话，"我不对，都是我的错！我不该与您犟嘴，是我的错，对不起妈妈！"我们紧紧地抱在一起，这一刻让我感到了母爱是不可抵挡的。"谁要寸草心，报得三春晖"我会用我的实际行动，用我的学习成绩，用我的关爱，来报答您对我的关爱，关心。我耳边又想起来"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己"
小学生的作文 篇7
从前，有一户人家，他家里有三个孩子，但家里很穷，抚养不起这三个孩子。
有一天，一位仙女来到了他家门口，她说：“我可以帮你抚养一个孩子！”那个人非常高兴，就把小女儿交给了她。
小女儿来到了天国，在天国很幸福。有一天，仙女要出差了，她交给小女儿13把打开天国之门的钥匙，并对他说：“前面的12扇门你都可以打开，但最后一扇门你绝对不能打开！”说完，仙女就走了。
仙女走后，小女儿就打开了那12扇门，里面的.风景都是那么美！就剩下那扇禁开的小门了，里面到底有什么呢？小女儿很想知道。
有一天，小女儿打开了那扇门，这是，一律金光冒了出来！小女儿的一只手指被染成了金黄色。
仙女回来了，他问小女儿：“你打开那扇门了吗？”小女儿回答：“没有！”“”“没有！”小女儿回答。仙女说：“你说谎了，要被赶出天国！”
小学生的作文 篇8
炸老鼠是我最爱吃的美食。虽然他很恶心，但是它的味道非常鲜美！
炸老鼠的看相很美。一个个小老鼠串在一起，像一串小灯笼似的，又仿佛一群十分威猛的将军喝了酒，涨了脸。有时，我拿着竹签呆呆地看，却不忍心咬上一口……
制作炸老鼠比较简单。我买的时候问了，要先用小刀把老鼠的肚子切开，把肠子拿出来，在塞上香料，差不多挖三四个就够一串了。老鼠肠挖掉后，接着就可以用干净的竹签把老鼠串了。下面的步骤很重要，那就是——熬油。先把油放进锅里，再加上适量的.山药，熬上一会儿，把老鼠串放进锅里，粘上适量的面粉，再晾上几分钟，再下锅炸一下，炸老鼠就做好了。
吃炸老鼠时十分有趣。我总是要先吃一点旁边的面粉，浓浓的甜味充溢了整个口腔，然后再咬上一口老鼠尾，一股酸酸的味道流淌进我的身体，我不敢一下子嚼碎，只是慢慢的吃肚子，我一点点地品味，呵！酸中带甜，甜中带酸，一刹那，我的皮肤都融化了，陶醉了。那滋味，简直使人心旷神怡！
我给炸老鼠起的别名——乐在其中！
小学生的作文 篇9
今天，妈妈带回来一盆水仙花，把家里装扮得焕然一新。
它绿绿长长的叶子，高挑的个子，远远看去像一位高雅的公主。也许是太瘦的缘故吧，有些弱不经风，所以水仙花底部有一群像蒜瓣一样的物体支撑着。不仔细看，倒像是公主穿的白色的.裙摆。
几天后，开出了几朵黄白相间的花，还不时散发出阵阵清香，让我陶醉不已。
我喜欢水仙花。