小学生的作文
小学生的作文
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学生的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
昨天晚上，我做了一个非常奇怪的梦，梦中爸爸妈妈在一个长满鲜花的地方对我说：“宝贝，爸爸妈妈要出去一天，在这一天里你要乖乖的，不许打电话，什么事情都要自己去做!”说完，他们就被一阵风吹走了!
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵急促的闹铃声传入我的耳中，迷迷糊糊的.睁开眼睛，往闹钟上一看“哇，八点了!”我急忙穿好衣服背上书包冲向学校。到校只见同学们一个个衣冠不整、一脸憔悴还没睡醒的样子，还有的同学比我到校还迟。不知是谁喊了一句“回家吧，反正爸爸妈妈都不在家，该玩的玩该吃的吃，别错过这么好的机会!“可是离开父母我们都不知该干什么了，有点失落。于是我邀请了好朋友到我家来玩，玩的时间过的真快，到午饭了，也没大人做饭给我们吃，我就拿出我零花钱买东西给他们吃，吃过午饭我们又杀到弘阳广场玩，到弘阳广场发现里面挤满了孩子，都是和我们一样来玩的，可我们对那些没有工作人员操作的机器束手无策，想玩也玩不起来呀!就剩干着急了!
“宝贝宝贝起床了!”啊？原来我是在做梦呀，看着坐在床边微笑着的爸爸妈妈，我一下抱住了他们：“爸爸妈妈，我以后不再嫌你们唠叨了，我爱你们，永远不离开!”
小学生的作文 篇2
小学生在一年级的下学期，已经掌握了一定量的字词和语句，对一件事物的感受和看法有了连贯的语言表达，所以有必要有目的、有层次、有步骤地训练他们把表达的话语记到纸上成文，形成作文的初萌。怎样才能让小学生有兴趣动笔写?写什么?怎样写?这需要教师的灵性启发和科学指导。
一、从教本中汲取养分，先画后写
课本中的每一篇课文，都是文笔优美的精品。特别是低年级的课文，图文并茂，如诗如画，对小学生有很大的吸引力。
在学习《看菊花》时，我指导学生观察书中菊花的插图，并仔细想一想，把平时见到的菊花画下来，并写上一句话。
于是，孩子们兴高采烈地画完后写道：
“我家的黄菊花很美丽，花瓣像布娃娃的头发弯弯的。”
“花坛里有一棵菊花，长着细管子一样的紫花瓣，很好看。”
“我姥爷家有一棵绿菊花，很名贵，光看不能动。”
二、在故事中感悟真情，先说后写
为了增加阅读量，开阔孩子的视野，我每天布置孩子读一个故事，在第二天课前进行交流。有时，有的孩子愿意上台讲给同伴听，我就把他请到前面，讲完后再让大家说说听完故事后的感受。比如严浩讲完《七色花》时，孩子们都为珍妮浪费了六片花瓣惋惜，我提示：假如你有七色花，你会干什么有意义的事情?孩子们的回答五花八门。我说：“你们的心愿太奇妙了，我听后一会儿就忘了，你们用笔写一写，让老师好好欣赏一下，行吗?”孩子们纷纷提笔写下了自己的心愿，我把有意思的读给大家听，孩子们激动得直拍手喝彩，被读的同学倍感荣耀，写话的积极性更高了。
学习累了或孩子情绪不高时，我时常为调节气氛给他们讲故事，这也是孩子最感兴趣的时刻。讲完故事，我会让孩子谈体会并简要写一写。一次，我讲《神笔马良》的故事，讲完后让学生在小组内讨论后再写：“你有一支神笔，会最先干什么?”其中孩子们写的`一句话让我感动：“假如我有一支神笔，我会先画爸爸妈妈，让他们活过来!”
三、用心观察景和物，先做后写
有道是：没有实践就没有发言权。自己动手做事有亲身体会，再写一下过程就比较容易。
有一天大课间，一个孩子在校园的柳树下拣到一根刚发芽的柳枝，他扭了几下，做成了一支柳笛，一吹“吱吱”响。晚上，这个孩子回家写下了一段话：
今天，我做了一支柳笛。先把青青的柳枝拧几下，感觉皮脱下来，再把里面的芯抽出来，用指甲修一修小圆筒，吹一吹，“呜呜”响，我真快乐!
四、应注意的问题
写话是写作文的基础和前提，俗话说：万事开头难。只要有一个成功的开始，后面就会顺理成章。兴趣是最好的老师，培养孩子写话应注意以下几点：
1、不要苛求写话的质量，只要把语句写通顺、把意思表达明白就行
2、不要强调字数的多少，把话写完整就行
以上是总结出来低年级实施作文入门时的点滴做法，写出来与大家共切磋。
小学生的作文 篇3
“滴——车来了！”不知是谁喊了一嗓子，这让昏昏沉沉的人群一下子苏醒了过来，一批人“哗——”的一声，涌向了那辆如甲壳虫般正缓缓驶来的公交车。一看这情景，我也冲了上去。
到了车门口，我不禁吃了一惊：天啊，车上竟有这么多人！不仅如此，车门口还有一堆像我这样等着上车的人。要按我以前的习惯，我一定会等下一辆车，我习惯性地抬头看了一下天色，已经很黑了，我心里不禁想到：今晚作业这么多，必须得早回去写，这么想着，我决定，上！
经过一轮上车的艰苦奋战，我终于获得了上车的权力，我兴高采烈地冲向后门，可一到后门我便傻了眼了，即使是后门我现在也上不去了啊！“轰轰轰”，我已经听到了汽车发动的声音了，“完了，完了，又得等下一辆车！”我抬头看了一眼公交车，沮丧地转过了身，今晚的作业又不知要写到几点了。就在我转身就要走时，一位站在车门口的阿姨叫住了我，轻描淡写地对我说：“算了，算了，你先上吧，我等下一辆车。”说着便下了车。车里顿时便空出了一个人的空，一看这情景，我连句谢谢都没来得及说，就连忙跳上了车。车门慢慢地关上了，当我回头去寻找那位阿姨时，我才发现，她已经不知何时消失在了夜色中。我都没有看清那位阿姨长什么样子，甚至，我连句“谢谢”都没来得及跟她说，她就已经下车了。我开始回忆刚才的一切，可留在我脑海中的，只有一个下车离去时的背影，是那么轻盈、美丽。我知道，那位阿姨穿着一件棕红色的上衣，另外，她的'年龄跟我妈妈差不多大，我所知道的，就只有这些了。我有些怨恨自己：怎么能连句“谢谢”都没说呢，怎么能连那位阿姨长什么样都没有看清呢？怎么能……
公交车慢慢地驶向前方，夜色笼罩着大地，星星点点的灯光闪烁着橙红的色彩，一切都渐渐安静了下来，可只有那辆公交车上的小女孩的心却久久无法平静下来，在这个夜晚，她的心，暖暖的。
天黑透了，所有的人都走了，校门口安安静静的，一辆辆相同的车依旧在马路上穿行，可谁也不知道前不久发生了什么，只有那闪烁着橙红色的路灯伫立在路旁，它见证了刚才瞬间所发生的一切，见证了那未曾说出口的感谢，“谢谢您，阿姨！”
小学生的作文 篇4
我们家对面有一条又宽又长的江河，不用猜就知道是什么，那就是人人知道的著名的钱塘江。
钱塘江自古以来一直没称为世界十大奇观之一。那里有气势磅礴的潮水，有在江上开过的渔船，有大大小小的鱼儿，还有对面云霄雾绕的没里的萧山，令我感到荣幸的是，每天都能看到这气势磅礴的钱塘江大潮。
有一天我的姥姥从老家过来了，妈妈出去有事情，叫我陪着姥姥，我说完急匆匆的走了。我突然想：“我为何不带姥姥出去见识见识，也好叫姥姥认识一下威武的钱塘江呢。”
到了钱塘江边了，我们网钱塘江大桥走去。过了一会，从远处传来轰隆隆的声音，好像闷雷滚动一般，我激动的告诉姥姥：“潮来了！”
我向北望去只见水天连接的地方出现了一条白线，我还是第一次这么近的观潮啊！潮水越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，晃晃荡荡的.飞奔而来，形成一堵两丈来高的水墙，那声音如同山崩地裂，好像大地都要被江潮撕裂，这威力巨大的潮水！潮水一闪而过横贯江面，到处是泥沙，到处是余波，好像大地颤动的发抖，等着回头潮给它的一击。姥姥感叹的说：“真厉害呀。”
我爱这气势磅礴的潮水，更爱这又宽又长的钱塘江。我长大以后，要成为出色的科学家，来回报这壮观的潮水带给我的快乐。
小学生的作文 篇5
满天的乌云黑沉沉的压下来，风吹得叶子“沙沙”的响。
一滴滴的水滴落下来，下雨了，街上的'行人有的拼命地跑回家，还有的跑到可以挡雨的地方。
雨一滴一滴地下着，后来滴嗒嗒连成一条线。哗哗哗下着雷雨。
雷声越来越响，地上湿湿漉漉的，像一条条小河。
不一会儿雨停了，新鲜的空气迎面而来。树上的花和叶子都掉下来了。
街上的行人也走出来了，花更红了，草更绿了。
小学生的作文 篇6
今天，我很不舒服，躺在床上起不来，感觉头很沉，睁不开眼。
妈妈很奇怪地问我：“莉莉，你怎么还不起床？”我有气无力地回答：“妈妈，我头很疼，口又渴。”“我给你倒杯水吧！”妈妈连忙说。我喝了几口就不想喝了，妈妈发现我的脸涨得通红的，就用那双温柔的手抚摸我的额头，“天哪，你发高烧了，宝贝？”妈妈焦急地说，端来一盆水，用毛巾给我冷敷了一下。烧还是没有退，妈妈赶紧把我抱到医院。
到了医院，妈妈已是满头大汗，气喘吁吁地。可妈妈一刻也没停息，赶紧找来医生。医生把我抱到病床上，给我量了量体温，告诉妈妈是39。5度，烧得不轻，要挂针、吃药。我躺在病床上，一边挂着吊针，一边妈妈把药一口一口地喂到我的嘴里。
慢慢地我的烧退了，我睁开眼睛一看，自己躺在医院的病床上，妈妈在一旁细心地照看我。我的心里充满了无限的`感激：妈妈，谢谢您！您真是我的好妈妈，我永远爱您！妈妈一把抱起我，抚摸了一下我的头，脸上露出了美丽的笑容。
小学生的作文 篇7
有一只狐狸，在路上闲逛时，眼前忽然出现一个很大的葡萄园，果实累累，每颗葡萄看起来都很可口，让它垂涎欲滴。
葡萄园四周围着铁栅栏，狐狸想从栏杆的缝隙钻进园内，但是它的.身体太胖了，钻不进去。于是狐狸决定减肥，让自己瘦下来。
它在园外饿了三天三夜，果然变得苗条了，真是皇天不负苦心人，它终于顺利地钻进了葡萄园。
狐狸在园内放开嘴巴，大吃起来。葡萄真是又甜又香啊！！！
不知吃了多久，它终于心满意足了。
但是，当它想溜出园子时，又发现自己因为吃得太胖而钻不出栏杆，于是只好又在园内饿了三天三夜，当它瘦得像原来一样时，才顺利地钻到园外。
回到外面世界的狐狸，看着园内的葡萄，不禁感叹：空着肚子进去，又空着肚子出来，真是白忙一场啊。