描写的小学生作文
【实用】描写的小学生作文汇编7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的描写的小学生作文7篇，希望对大家有所帮助。
描写的小学生作文 篇1
丁丁很喜欢小鸡，她养了一群小鸡，小鸡毛茸茸的，黄橙橙的`，嘴巴尖尖的，会叽叽地叫。
有一天，天气晴朗。丁丁带着她的小鸡去院子里找食物吃，丁丁给小鸡准备了一盘食物吃，是它们最爱吃的米。小鸡看见了丁丁身边有一盘米，赶快跑到丁丁身边吃米。有一只小鸡张开翅膀叽叽地叫，好像在说：“伙伴们来吃米吧”！有五只小鸡东啄啄，西啄啄，撅着屁股低头开心地在吃米。有两只小鸡吃饱了，一只小鸡躲在登子下，另一只躲在花盆后，原来，两只小鸡在玩捉迷藏呢！
描写的小学生作文 篇2
蔡新杰同学：
你好!
以前，我们在一起玩的时认识了，并成为了好朋友。还记得吗?今年暑假，我想请你到我家做客。
我的家乡坐落在浙江绍兴，那是个如诗如画的旅游胜地，那儿春天花开遍野，鸟语花香;夏天绿树成荫，鸟叫虫鸣;秋天硕果累累，十里飘香;冬天雪儿给天地换上了一件雪白的衣裳，小朋友们有的玩打雪仗，有的堆雪人，大家都玩得很高兴。
我的家乡之所以如诗如画，是因为那里山美、水美、花更美。花的种类尤其多，有梅花、兰花、竹子、菊花等!素有梅兰竹菊之称。那里的风景就如诗般秀丽，如画般多彩。最有名的当属梅花了，很多游客为了一睹梅花的风采，千里迢迢到我们那里赏梅。梅花白的雪，粉的像霞，各种颜色挂在树枝上，远远看去，好像一条七色彩虹悬挂在山上一样，是不是很美的一幅画呢?
听了我的.介绍，你一定心动了吧!想到我的家乡去玩吗?我会张开双臂，随时欢迎你的到来。
祝你
生活愉快!
你的朋友：xx
20xx年1月05日
描写的小学生作文 篇3
今天，我家的杏树开花了。花的颜色是白色的，花朵里面是黄色的.花蕊，一个个小花瓣象一只只小船，美丽极了。
一只只小蝴蝶展开它们五颜六色的翅膀在花的四周飞来飞去，闻着花朵的清香，久久不愿意离去。我盼望着杏树早点结果子，我和家人就可以吃到香香的杏子了，那将是多么令人高兴的事啊！
描写的小学生作文 篇4
放学了，天灰蒙蒙的，不一会就下起了毛毛细雨，地上湿漉漉的。可是张红看见教室里
有人打雨伞，有人穿雨衣都陆陆续续地走了。只剩张红在教师里。他实在忍不住了，站起来伸长脖子饲主张望起来。可是妈妈还没有来，他心想可能妈妈有事接不了我了。他只好背上书包，捂着脑袋冲出教室，他跑着跑着，听见有人在大声叫：张红!张红回头一看，原来是李明，打着雨伞，飞快地冲他跑过来，一把把他拉到伞下。于是他们俩打着一把伞，手拉着手，有说有笑地想家走去。
到了张红家门口，张红笑眯眯地说：谢谢你。不用谢，再见!李明说着，转身向雨中走去。张红回到了家，妈妈奇怪地问：你没带伞为什么没淋湿呀?张红说：是和李明打一把伞回来的。妈妈感动地说：李明真是个热心肠。
描写的`小学生作文 篇5
我们班的冯成同学，个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃档。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
我们班的大多数同学家离学校都远，只有“大铃档”的家与学校只有一墙之隔。二年级时，老师就将开门、锁门的任务交给了他。从此，“大铃铛”的屁股后头始终挂着一串闪光的钥匙。每天早晨，他都是第一个进校；每天放学，他总是等同学走后，把教室门锁好再回家。“大铃铛”不仅负责开门、锁门，还主动为教室打扫卫生。早晨，他打开教室的门，闷了一夜的浊气全供他一人“享受”；横七竖八的桌椅朝他“龇牙咧嘴”；黑板上未擦的粉笔字向他“招手”；地上的纸屑对他“挤眉弄眼”。这些在“大铃档”眼里都不算什么，他先把门窗打开，然后和赶来值日的.同学一起，把地扫得干干净净，把桌椅摆得整整齐齐，黑板上的粉笔字也一下子“飞”走了。w
“大铃铛”天天如此，同学们都习以为常了。他的学习成绩一般，上课也不大爱举手回答问题。平时，同学们干什么也想不到他。时间久了，同学们也似乎忘记了是“大铃铛”每天为同学们开门、锁门了。
可是，这个月的一天，“大铃铛”把全班同学吓了一跳。那天早晨，教室门前站满了人。“怎么回事，教室的门还没开？”“还是‘大铃铛’管钥匙吗？”“他怎么还没来？”同学们焦急地嚷着。这时班主任来了，一看教室门没开，要去传达室借钥匙。
就在这时，“大铃铛”出现在楼道的尽头。只见他慢慢地朝我们走来。他脸色灰白，两片厚厚的嘴唇多了几道裂口。他缓缓地走到教室门口，用熟练的动作打开了教室的门。事后，同学们才知道，“大铃铛”那天早上突然感到不舒服，上吐下泻，本来是不能来上课的，可他为了给同学们开门，不顾爸爸妈妈的劝阻，硬是挺着来到学校。同学们知道后，很是感动。
从此，“大铃铛”屁股后面那串钥匙，在同学们的眼里显得更加明亮了。
描写的小学生作文 篇6
凉风把我们送到了运动场上，晨曦的太阳散出柔光，照要在每个人的脸庞。运动员们走上场，见到对手并没有惊慌，而是露出坚定的眼神，似乎在**：我最强！只听裁判一声枪响，运动员飞似的冲向前方，震天的'呐喊，鼓励的目光，赐予健儿神的速度和力量。胜利就在眼前，第一不要和我们抢！冲刺，成功，霎时间，训练的艰辛，化为眼泪淌下脸庞。掌声充满运动场，我们胜利了，用最强的实力证明：我们最棒！
描写的小学生作文 篇7
夜里下了一场鹅毛大雪。洁白的雪花覆盖着大地，远处的树白了，房顶白了，真是一个银色的世界。
早晨，晶晶穿得暖暖和和的，踏着雪，哼着歌，到森林里去玩。走着走着，远远地看见一位老爷爷正坐在那儿吃东西。她走近一瞧，原来老爷爷坐的是冰凳子，吃的是冰块。晶晶好奇地问：“老爷爷，这么冷的天吃冰块，不觉得冷吗？”老爷爷笑眯眯地回答：“不冷，不冷。因为我是冰雪爷爷，就生活在这冰的`世界里。”“真的吗？”晶晶张大了嘴。爷爷接着说：“不信，我就带你去参观我住的房子吧！”
冰雪爷爷带着晶晶来到一座房屋跟前，爷爷指着房屋笑咪咪地说：“瞧，这就是我的家！”晶晶一看，雪屋是圆顶的，看不到一根木头、一块砖，完全用冰雪砌成。
晶晶又随着老爷爷走进雪屋。她看见屋子里也到处是雪，还铺着一床雪被子，便间：“冰雪爷爷，您晚上就盖这吗？”老爷爷笑着没吭声，他掀开雪被子，哇，一片绿色的麦苗！老爷爷说：“冬天，麦苗盖上雪被子，无论天多么冷，麦苗都不会冻死。到了来年春天，天气变暖了，雪化了，我的冰房子也要化成水，让麦苗喝得足足的。这样，麦子才能长得好，长得壮，麦收才能有好的收成呢！”晶晶听了，拍着手说：“原来雪地里还藏着不少知识呀，谢谢您，冰雪爷爷！”