小学生作文
小学生作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小学生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
你那憨憨的笑使我终生难忘，那朵绽放的美丽笑容成了我生命中一道美丽的风景线！
——题记
依然很清晰地记得，那天早上到校后就觉得自己不太舒服，肚子隐隐作痛，胸口闷闷的，有种反胃的感觉。直到上数学课，那种感觉越发强烈，胃里翻江倒海，感到肚子里的东西在往上翻涌，仿佛有一头野兽在咆哮叫嚣个不停。我眉峰聚拢，紧皱形了倒八字，咬了咬牙，嘴巴牢牢地闭起来。我双手轻轻抚摸着肚子，默默祈祷：肚子啊，你可争气点呀！
可惜肚子没有及时接收到我的请求。或许是因为早上东西吃太多了，肠胃受不了了？或许是因为昨天晚上冻着了？不管我怎么忍都压抑不住喷薄而出的呕吐。顿时，安静的教室充斥着我欧欧的声音。一股恶臭顿时弥漫开去。原本低头计算的同学们开始骚动起来。坐在我附近的同学们更是纷纷掩鼻，厌恶地说：叶顺乐，你怎么回事呀？这么臭！天呐，太恶心了！我也想吐了！
呕吐完，我舒服了一些，种种不适都减轻了不少。但是看着同学们那嫌弃的表情和叽叽喳喳的议论声，我有些羞愧难当，不知所措，我想如果当时有个地洞，我一定会钻进去的！
就在我羞愧不已的时候，一道身影从教室里站起来冲出门外。不一会儿，气喘吁吁的他已经以百米冲刺的`速度从一楼把拖把拿到四楼教室里了。他冲我嘿嘿一笑：叶顺乐，你没事吧？吐出来应该会舒服点的！没事，谁不会生病呀！别听他们瞎说！他双手握着拖把，直接覆盖在了我吐出的黄色呕吐物上，用力一拖，那些令人作呕的食物已经粘在了拖把上。始作俑者的我看着自己制造的混乱场面，差点又忍不住吐出来。
但是他却没有丝毫的嫌弃的神色。他淡定地将拖把拿到厕所冲洗后，又重新帮我拖掉呕吐物。重复了好多次相同的步骤后，他终于把地面拖得焕然一新。他长舒了一口气，憨憨的脸上挂满了令人舒服的微笑。他又蹬蹬跑到楼下，将拖把重新归位后返回教室。
我不住地朝他谢谢谢谢！他却丝毫没有说什么豪言壮志，白白胖胖的脸上嘿嘿一笑。看着他朴实无华的脸，我只想发自肺腑地说一句：叶泽辰，你真棒！
小学生作文 篇2
俗话说：“水养人，书养心。”热爱文学的我对书实在是情有独钟。记得三、四岁的时候，我就和书交上了朋友。从那时起，妈妈就买了很多《幼儿画报》、《识字书》给我看。到了五、六岁，我就开始搬着《西游记》漫画书看了。不但看书，还把里面的'文字、解释一字一句地读出来。还记得一次我把“美猴王得打扮打扮”读成“美猴王得打分打分”至今还被爸爸妈妈取笑。上了小学后，我掌握了汉语拼音，学会了查字典，认识的字也渐渐多了起来，看书的面也越来越广了。不仅是童话、漫画，科技书、小说也成了我书柜中的新朋友。我看书时比较投入，遇到自己特别爱看的书，连妈妈叫我几声也没听见，这时妈妈就会开玩笑地称我为称”书虫”，但我并不在乎，因为书让我知道了做人的道理，学到了知识。书陪伴我走过了11年的岁月，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画面。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。
小学生作文 篇3
星期六的下午，阳光明媚，老师带着孩子们去帮农民伯伯丰收苹果。一路上，大家欢声笑语、兴高采烈地来到农民伯伯的果园。
到了果园里，小朋友看到了许多苹果树，树上的苹果像一棵棵红宝石点缀着树妈妈。一个个苹果在树妈妈的怀里撒娇，不肯出来。可双胞胎呢在一起说悄悄话。几个苹果一起在跳舞。秋风吹过，大树摇摇摆摆的'，像在呼唤小朋友，叫他们快来摘苹果。
“你们快看啊，苹果把树妈妈的腰都压弯了。我们快去摘苹果吧。”一个孩子说。大家冲向一棵棵苹果树，就热火朝天的干起来了。一个男孩左手伸出去摘果子，右手挎着篮子。你看，他左手一上一下，头一点一点的，像在跳舞一样。老师放下篮子，去摘双胞胎，她不忍心把双胞胎拆散，所以把两个苹果一起摘下来。有的孩子跳起来摘苹果，结果摔了个四脚朝天，把大家都逗笑了。有的孩子手脚并用爬到树上去摘，不料，从树上摔了下来，大家又发出一阵欢笑。
小学生作文 篇4
也不知道是不是我人品太差的缘故哦，最近总是有些烦心事来找到我。就说昨天星期五上英语课的时候，老师向我们提问，前面几个问题是我会的，但老师没有叫到我来回答，到了一个我不会的问题后就叫到了我，我自然回答不出来，就这样丢了一次人，搞得我一上午都没什么好心情上课，注意力也不怎么集中了。好不容易放了学，我的心情刚刚有了好转，但刚走出教室就被人通知椅子没翻起来，把我刚刚有的好心情全给破坏了，我脸上的笑容也不知什么时候已经淡化掉了，心中也好像有块大石头压着，别提有多郁闷了。
今天是礼拜天了，我的身心也就自然而然地放松下来了，昨天的那些不愉快也已经被我淡忘了。我调整好自己的心态，去快乐地迎接这新一天的到来。本来我以为今天不上学，自己的好心情就能一直保持着，但我发现我错了。我走出房门时，正好一阵冷风刮了过来，冻得我不由得打了几个寒颤，还开始咳嗽了起来，并且打了好几个喷嚏，我这刚刚好了的感冒，被风这么一吹就又旧病复发了，鼻涕也流了出来。我立刻找来了纸巾把它擦擦掉。不用说，我现在的'心情已经进入了低谷。我为自己烧了一点蛋炒饭吃，可刚吃几口，我就因为吃的太急，被饭粒给呛到了，我想这老天是不是故意在和我作对吧，他就看不得我开心吗，还是自己的运气太差了，搞的那些倒霉事都来找我。
我把自己这些倒霉事都告诉了妈妈，希望她能帮我解答自己的疑惑。妈妈听了我的抱怨后，说：“超洁，你要知道这世界上也不只你一个人倒霉，还记得汶川大地震的事情吗，哪里有很多像你一般大的孩子，他们没了家没了亲人可也不怨天尤人，并且积极乐观向上的生活着。其实面对着那些不顺心的事，应该放宽自己的心胸才对，而不是像你这样到处抱怨。”妈妈的这番话让我明白了很多东西，其实换一个角度看，这些事也不会让人那么郁闷，难道不是吗？
小学生作文 篇5
智能手机在我们的生活中，演绎着越来越重要的角色，成为我们生活中不可或缺的通信工具设备。那么，对于我们小学生来说，我们到底该不该随身携带这些智能手机呢？它会给我们利大于弊？还是弊大于利？
智能手机对我们小学生来说，是一个很好的工具，写作业时，手机可以帮你查不会写的字，有助于加深印象。如果在哪儿走丢儿，回不了家，一个电话就能使你脱离危险。手机还有各式各样的休闲小游戏，你如果无聊了，就可以玩一玩，微信、QQ更能让小学生们着迷，这就成了小学生带手机的理由。
有利就有弊，智能手机不仅能帮小学生学习，也能亲手毁灭他们。一些小学生，痴迷于网络游戏，导致造成近视，还有更严重的造成他们走向犯罪的`道路。还有一部分人，不懂得适当利用时间，半夜起来玩手机，第二天，没精神上课，使得他们成绩一落千丈。连一些尖子生都可能变成不及格的坏学生，相信长大后也会变得没有前途。
手机作为一种工具，它是一种社会科技的产物，它本身不带有好或坏的设计，但有可能会为我们生活带来便捷，当然，也会迷惑我们青少年的心智。
小学生作文 篇6
每当提到“家”这个字眼时，心底总会荡漾着安全、温暖的感觉。是啊！只要一家人快乐的生活在一起，就是幸福啊！
20xx年5月12日，是汶川发生大地震的日子。在搜救过程中，抢救人员发现一个呗房子压死的女子。她双膝跪着，上身向前倾，双手扶地支撑跪着，整体看上去有些诡异。抢救人员后来发现，她身下躺着一个孩子，因为母亲护着，他毫发无伤。在包着他的被子里，有这样一条短信：宝贝，只要你还活着，记住妈妈永远爱你！近日，我在杂志中再次读到这篇感人故事，不禁感叹：有家真好！
故事中这位伟大的`母亲为救孩子牺牲了自己的生命，在这场大地震中，数以万计的人从世界上消失了，而活下的，也大多失去亲人，无家可归。想想都觉得可怜。我从未体会过失去亲人的痛苦，小时候总问妈妈，为什么人都会死呢？她却回答我说：每个人都会死，活得有意义才是最重要的。
我突然间想起这些年来家人为我做的点点滴滴，感觉自己很幸福。的确，一家人每天围坐在桌前吃饭、聊天，是我认为最快乐的事情了。有家真好啊！
家，永远是我们最坚强的后盾，不论是欢乐还是悲伤，家人总会认真地聆听，为了我们无私地着想。而我们更应该懂得珍惜和家人在一起的时光啊！有家，真好！
小学生作文 篇7
假如我是泡泡，我要飞到天空的最高处，去感受那南天太阳里的白云，让柔软清洁的白云姐姐变得更加洁白、可爱。
假如我是泡泡，我要飞到那世界最美的地方“桂林”，因为桂林山水甲天下，去感受桂林的美，山水的美，来到桂林的一户人家，他们还热情的招待我。
假如我是泡泡，我要飞到那遥远的地方，那就是海岛。那里特别的`美，美到用语言已经无法形容了。那你有大声鸣叫的海鸥，好像用他天生的金嗓子、浑浊的男高音说着：“欢迎，欢迎!”那里的海水更是热情，他看见那是外省来的朋友，他就非要给你玩小游戏，直到你精疲力尽的时候他就已经要变得非常严肃!
假如我是泡泡，我就下去那金海雪山看一下，难道那里真的有金海和雪山吗?不是的，那里的金海和雪山是由油菜花形成的。如果全世界种满了油菜花那吗?就是给地球妈妈做一件最大的新衣裳。假如我是泡泡，我要去世界各地去看一下，看一下人们是怎么乱扔垃圾，是怎么节约用水，是怎么随地大小便的。 我们要爱护地球妈妈，别让她再受伤。