放牛班的春天电影观后感5篇范文
当认真看完一部作品后,相信大家有很多值得分享的东西吧,为此需要好好认真地写观后感。下面小编给大家分享放牛班的春天电影观后感内容,希望能够帮助大家!
放牛班的春天电影观后感1
在那所“地狱”学校,一群愤世嫉俗的孩子脆弱的心被一点一点吞噬和摧毁。命运似乎对他们开了一个大玩笑。他们大多数是孤儿或来自单亲家庭。在普通学校里,老师和学生都受到冷遇,被一个接一个地谈论。他们不知道向谁倾诉他们的不满。可恨的人必须有怜悯,他们的行为在别人眼里是非常可恨的,但他们可能只会用那些极端的方法来发泄他们的不满。
这时,一位好老师出现在他们的生活中,一位拯救了他们生命的导师,那个人就是马修。他知道如何保护学生的自尊,他知道“错误惩罚”只会再次伤害那些孩子的心。尽管他的同事多次提醒他,孩子们是魔鬼,哈尔滨校长也多次向他证明“犯错误——惩罚”能让孩子们听话,马修坚信每个孩子都是天使的脸和灵魂。他用他的爱、他的关心、他的宽容和他的信任一步一步地引导学生的心灵,打开他们被藤蔓深深禁锢的纯净心灵。
当离开时,纸飞机在空中飞翔,向马修告别。一双小手在窗前挥舞着,向马修挥着无限的感激之情,还有歌词,组成了他们对马修即将离开的关心和关心。
“犯错误——惩罚”似乎是一种有效的方法,但它让孩子们过着像死了一样的监狱生活,没有感情、温暖、幸福和幸福。整个学校充满了冷漠和黑暗。马修的到来使一切都发生了巨大的变化。虽然他带着一颗挥之不去的心离开了,但他拯救了孩子们原本破碎的生命和冷漠的心。这也是他作为导师和老师最大的收获和满足。
在你的生活中遇到一个好老师并不容易。
在电影的结尾,佩皮诺和马修一起离开了,那天正好是星期六。有一次,佩皮诺每周六都会站在门口等他的父亲,知道他的父亲已经死了,但他仍然坚持着。我认为佩皮诺一直在等待的不是他的父亲,而是一个像父亲一样爱他的人。他等着,那个人是马修。
整部电影紧密相连,微小的细节更加感人。这部电影充分展现了人性、人情、人生和人心。
那些愤世嫉俗的孩子也开始了他们独特而精彩的生活。尽管马修先生去世了,但记忆只属于他和他的学生.
放牛班的春天电影观后感2
每天的晚饭时间是我一天中最享受的时刻,可口的晚饭再加一部可观的电影无疑是让人惬意的。听同事的推荐,看了《放牛班的春天》-一部温暖的法国电影。怀旧的色调,不紧不慢的剧情,给人心灵极大的滋润。
再我眼里的男主角____。外国人的名字总是很容易然让人忘记,对了,叫马修老师,矮胖的身材,秃顶,笑起来,眼睛和嘴巴颇有漫画效果,特别和蔼的样子。他算不得志吧,音乐才华不能得以施展,来到了“水池的底部”这个问题学生就学的学校,做了一个学监。也许在他看来每一个学生都有着他们背后的故事,他对没一个学生都充满耐心,即使顶撞粗暴的校长他也要维护他们。
一个意外的机会让他想到了组建合唱团,是的,显然只有音乐能将这些叛逆的学生暂时消停下来,孩子们发现了自己的价值,不如说是马修发现的他们的价值,这个发现点燃了孩子们得温情和善良,让他们小小得梦想得发芽生长,马修老师让这梦想照进现实。
中间插了一小段马修的情感段落,当然那并不是电影的主题,但是却让电影更加真实饱满。
电影的结局让我不禁莞儿,当____提着他的小小行礼袋那个阴森的小院追出来,要求马修将他带走的时候,那可爱的模样实在不能让人拒绝。当我失望的以为马修就这样离开的时候,公交车停了下来,是的,“__的期待是有道理的”,结局在情理之中,他不能改变的是整个大局,但他能作出自己的小小贡献,起码不能丢下孤儿____,然他幼小的心灵再被摧残。
这样的电影让人看后心里暖暖的,好像马修老师就是身边曾经的某个人,那么近~
放牛班的春天电影观后感3
大概在一年前吧,我就看过这部感人的影片,真的可以说催人泪下,让我挥之不去难以忘怀!这部影片主人公马修给我留下了深刻的印象!今天学校又组织观看这部影片依然让我久久不能释怀!
鲁迅先生说过:教育植根于爱!主人公马修就是凭借着那种对教育的热爱,才会有对孩子的一次次宽容,一次次的耐心,一次次的尊重和理解!
雨果说过:善是精神世界的太阳!主人公马修正是凭借着她的善良,感化着一个又一个“问题少年”,这些学生也许在别的平凡的老师眼里都是冥古不化的,是教育不好的,实际上那些学生也真是问题多多的,如果缺乏一颗包容和善良的心还真的是解决不了的!但是我们的马修老师就是一个极其善良的老师,极其具有耐心的老师,极其具有教育智慧的老师!
马修老师使用一个敢爱敢恨的老师,面对着我们的“问题学生”,我们的马修老师用了自己的全部的爱,哪怕是第一节上课遇到的下马威,哪怕是自己的乐谱被学生损毁,哪怕是被自己的最喜欢的学生泼了一身的墨水,哪怕是在一天的疲惫后去帮学生去盖被子,哪怕是背着校长让学生去洗一个热水澡,这些已经足够!但我们的马修老师也是一个敢恨的人,面对着恃强凌弱的欺负最弱小的学生的“问题少年”义正言辞的警告,面对着暴力校长的威胁也彻底的表达了自己的愤怒!
我们的马修老师用自己的爱、理解、尊重、耐心和善良,用自己强大的人格魅力和人文关怀,教育和影响了整整一群孩子的人生!
在教育的世界里,一分耕耘一分收获!
放牛班的春天电影观后感4
这个星期,教师推荐了《放牛班的春天》这部电影让我们看。
其实,这部电影最让我感动的不是马修的教育有方,也不是马修的仁爱善良,也不是他的善解人意······而是他为了自我的梦想坚而持不懈。
马修刚进学校,看到的是一群调皮捣蛋又带点邪恶的学生,而冷漠的校长不但没有教导,仅有惩罚,叫孩子们关到“禁闭室”。马修看到了这情形,谋生了想法:改变学校,改变学生。
热爱音乐的他,想要用音乐去净化孩子的心灵,并自我谱写曲子,组织合唱团。这些孩子们都是没有好的音乐基础的,调皮的孩子,教起来自然会有困难,再加上同学的不配合,校长的反对,这变得更加不顺利。原本我以为,他就会这样放弃了,再去找一份更好的工作,没想到他仍是坚持努力,不顾一齐反对,渐渐地,孩子们因为他坚持对每一个人的爱,每一份坚持,也爱上了音乐,配合马修的合唱。
马修为了改变孩子而坚持不懈,那我们应对挫折时,是否坚持?
我想,人生的路途不会轻易的迈过,在路途中难免会有种.种困难,挫折和打击,大多数人在种.种艰难的关卡上都选择放弃。在他们看来前面的路仿佛是黑暗而没有光明的,因为在他们心中没有信念去照亮。马修为了孩子而坚持不懈,敢于拼搏和挑战。所以,在遇到挫折时,我们要以坚强的信念,冲破挫折的牢笼,以不拔的意志坚持着。
就像是马修教师说的:“永远不要说永远,凡事都有可能。”微笑地应对困难,一切终会晴朗,永远不要失去奋进向上自信的心,只要坚持,就终会找到属于自我的天空,永远继续追求下去的力量!
放牛班的春天电影观后感5
看完法国电影《放牛班的春天》后,我非常感动,音乐家马修用自己的爱心和优美的音乐影响着孩子们并改变他们,影片结束时,马修被学校解雇了,但是当他看到孩子们离别时的祝福时,他觉得非常幸福。
影片中的那所学校被称作“池塘之底”,因为学校里都是些问题学生,马修代替了以前被学生打伤的学监。当他上课的时候,学生们故意作弄他,他却在校长到来时袒护学生们,这也许就是他走进学生心灵的第一步。
马修渐渐发现孩子们的音乐天赋,并组建了一个音乐团,想用音乐来影响孩子们。后来,转校生蒙丹来到了学校,他的性格非常恶劣,最后还一把火烧了学校,那一天马修正好带孩子们在山上玩,可是说是马修救了孩子们,可是校长却认为是马修的失职导致学校被烧,于是辞退了马修。影片的最后一个镜头让我感动:小男孩佩皮诺的父母都去世了,可是他依然在每个星期六在校门口等待他的父亲来接他。在马修离开学校的那一天(正好也是星期六)佩皮诺也拿着行李要和他一起走,原来他已经把马修当作父亲了。
影片中的校长是一个令人讨厌的,残酷的,两面派的人,他制定了残酷的“行动——反应”原则,他把学生都当作囚犯来处罚,他体罚学生,当马修的合唱团受到大家的赞赏时,他也同意合唱团继续下去。但是当他的钱被偷了的时候,他立刻要求解散合唱团,可以说,“池塘之底”就是他一手造成的,那些“问题学生”也是在他的影响下变得更加堕落。
这部电影带给我感动。马修是一位伯乐,他能发现每个孩子的优点并挖掘出他们的潜能。环境能改变一个人,马修用爱和音乐创造了一个美好的环境,使孩子们的心里都充满爱,即使他离开了学校,他也不会遗憾,因为他把爱和希望留给了孩子们。也许,马修的到来,就是放牛班的春天吧!