实现我的理想作文

实现我的理想作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的实现我的理想作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实现我的理想作文1

上了一年级，老师总会问我们，“同学们，你们的理想是什么。”有人回答“科学家”，也有人回答“老师”“医生”等。现在我回想起当年的情景，我总会想“老师说的是理想而不是梦想呀。当我们在心中埋下那名为理想的美丽种子，并为之而努力奋斗，它就注定要长成大树呀。”

也许是我从小受到的教育的关系，我抱有一种极为直端的信念，“我的理想注定要实现”，可是没有人可以验证这句话，唯独时间，它是检验事实的唯一途径。

我的理想是什么呢，年少时我曾说想要当老师，教书育人。及至初中，我亲眼见证了老师与不良少年的斗智斗勇，我心生退却；等到上了高一，也曾平静了一段日子，但总是令人心怀忐忑，惴惴不安，果不其然，班主任老师与部分同学爆发了难以名状的冲突，双方就像东西风一样相互打压。可是，当我分发作业的某一天，我发现他们都不见了，悄悄的消失在了校园的某个角落。这件事本该与我没有任何影响，可是，它偏偏对我产生了影响，让我拥有了更为坚定的信念，我的心态莫名的平静了，只有一个声音愈加清晰“我要当老师”。

当我的'理想实现的那一刻，我想我是兴奋的，也是紧张的，什么情绪都将涌上心间，只除了一个，那就是害怕。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。耳熟能详的句子，但是坚定何尝不使人进步，恐惧何尝不使人落后呢。而且骄傲是个笼统的范围，我相反的觉得人都偶应该骄傲，骄傲的恰如其分叫做自信，可骄傲的过了头就叫做自大、自负了。

当我的理想实现的那一刻，如果我是个教数学的老师，我想我不会只注重课程教导，更会注重兴趣引领。我觉得死读书没什么乐趣，甚至没有效率，书是死的，它存在的目的除了传承知识，更是为了叫人读活，这样才有创新、才会进步。正因如此，才会有千人千面的说法，一千个人来写同一篇观后感，就会有一千篇文章，我叫它千人千面。

当我的理想实现的那一刻，我想我会变得更好吧，更加有自信，更加的懂事，我的内心会充满不可知充足感。我大概会向人分享“我的理想实现了”。

实现我的理想作文2

小时候，每当我看见医生为人们救死扶伤的时候，心中就有个念头，长大了当一名医生；每当我看见天上的繁星时，心中就有个念头，长大了当一名天文学家；每当我看见科学家制造出许多稀奇古怪的东西时，心中就有个念头，长大了当一名科学家等等。由此看来，我的理想名目繁多！

时间如流水，日子也一天天过去了，我动荡的理想还没有决定。一个星期6，我在电视上看到了一个故事，在一个大山里，有一个姑娘，她家种了几亩旱地，因为家里没有电视，不知道气象信息，有一天，下了一场大雨，由于那里没有事先挖好排水沟，瓢泼大雨全都了流进了庄稼地里，把庄稼都淹死了。水退后，他们没有收获了。从此以后，那个小姑娘就下定决心，长大了一定要当一名出色的记者，可以到处采访了解和掌握各地的气象信息，及时向人们报道，以减少自然灾害，看完电视后，我想：“我们如果不能及时地了解和掌握信息，就无法了解各种事物的发展及其变化以及去应对变化的能力。此后，我下定了自己将来想当记者的理想和决心。

现在，我开始着意走这条道路了。首先，从小就要刻苦学习文学知识，不仅要把语文方面学好，也要学好数学，要两门“双全”，以提高自己的思维能力和分析能力。记得有一次，班上布置的语文作业是背课文，要求在家里先背会，在到学校里背。我在家里反复读、反复背，我自己觉得已经背得滚瓜烂熟了，可是把书一“关”，就背不流畅了。我叹了口气，有开始背了，这时爸爸说：“凭你这样的记忆力，还想当记者？”我听了爸爸严肃的'语气，我低着头又走进屋里去背书了。这一次，我没有让爸爸失望，成功的把这篇课文顺利地背完了。从背书这件事，我悟出了一个道理：不能光看背书的形式，还要领会课文里各个段落的内容，真正地掌握课文中的主体及文中的情节。这样边读边看边思考，不断提高记忆力，学习语文的知识就能得到增强。

然后是在不断掌握语文知识的同时，要培养自己注意观察身边各种事物的能力。看到的、听到的各种事物都要用脑子仔细想想，多问问自己：各种事情为什么会这样又为什么会那样？逐步了解事物的发生或发展过程，在脑子里形成印象，再用笔记录下来，在记录时，要注意语言流畅，像语文书中那样，情节清楚，用词得当。还有一点，那就是要多看课外书籍，学习了解各种故事情节，逐步熟悉掌握写作方法。记住各种词语。这样不断地学，不断地练，不断地写，我的理想：当记者的愿望也就会逐步实现！

实现我的理想作文3

理想，是作为人们前进的动力。我相信，每个人都有着自己的理想，并且在不断努力，不断追寻。而现在，我已经在实现理想的路上了。对于我的理想，我对它的描述特别简单，那就是幸福。

幸福，是人们耳闻能熟的词语。我所说的幸福，是指父母还有自己。印象中，我的父亲是一个非常严肃的人，而我的母亲是一个刀子嘴豆腐心的人，两人总是在生活中时时刻刻关照着我。在高三的成人礼上，我的'父亲给了我一个最大的惊喜。起初，我叫我的父亲不需要来参加我的成人礼，我想要他好好工作，不需要为我担心这么多。我站在教室外的走廊，看着楼下一位位同学跟着自己的父亲或者母亲，心中不禁颤了一下，一股落寞感便从心底涌了上来。

“你的父母呢？”面对别人这样的一句话，我一时间竟不知道该如何回答，从而选择了沉默。“成人礼准备开始，请各位同学保持安静！”台上的广播突然大声说道，我也没有在意刚刚的话，准备一个人度过这个成人礼。突然！我在人群中看到了一个熟悉的身影，熟悉得不能再熟悉的身影，那人正是我的父亲。一时间，我的心中出现了一个想法—“为什么我的父亲会在这里？”我的想法还没来得及解开，他就已经来到了我的身边。那时的我也语塞了，不知为何，感觉喉咙有什么东西堵住了一般，让我没办法说出一句话，甚至一句话。他牵着我的手，脚踩着红地毯，走过“成人门”的瞬间，我的心再次颤了一下，比起刚才的落寞感，取而代之是感动，一种发自内心的感动。

回到家后，我和我的父亲都是保持沉默的，但我的内心已然是截然相反的状态。现在的我回想起那时候，心中的感触还是十分深刻。

拥有理想的途径总是这么机缘巧合，正是那次的经历，让我的内心发生了天翻覆地的改变，也对父母有了一个全新的认知。我不再跟他们计较生活中的小细节，而是将他们的幸福作为我人生的理想。这就是理想，属于我一个人的理想，即抽象又现实。现在的我已经踏上了理想的征途中，一步一步实现，一步一步让自己成长，我也相信自己迟早有一天能够手拥幸福，面向父母，面向我。

实现我的理想作文4

我以前是个调皮蛋，总“伙同”其他几个人惹祸生事。一天，我又和几个调皮的同学在静谧的自习课上制造“不和谐事件”：“低调”埋头，窃窃私语。正说得起劲，在讲台埋头苦干得老师忽然严肃地喊了我与其他几个同学的名字，我想扭过头来，却已经迟了。我只好惊恐地站起来，默默对地板行“注目礼”。“过来。”老师依然埋头苦干，眼镜不时闪过一丝冷峻的白光。我缓缓走向讲台，心脏砰砰直跳，仿佛就在告诉我：灾难就要来临了，做好心里准备吧！刚踏上讲台，“沙沙”声便戛然而止，传来的竟是一个平静的声音：“林润，人生就要有理想、志向，不能整天像个没头苍蝇似的，向你这样不思进取，将来一定会后悔！切记，别学三国的刘禅！”

“有理想，有志向。”我如梦初醒，开始认真学习起来。我发现自己十分热衷于写作，便培养起这个兴趣爱好，结果写作技艺百尺竿头，没想到竟成就了我一个作家梦。我努力学习，拿起理想的笔书写未来，每当不快，我记得最清楚的蜀主刘禅便浮于心头。

如果我当上了钢琴家，我会在舞台上弹奏轻快的曲子，让更多的观众喜欢上我；我会在萧山*院办钢琴讲解会，让更多同学喜欢上钢琴，热爱钢琴；我要写出更多优美的曲子，让大家享受优美的钢琴曲；我还到国外去，让外国人也听一听中国xxx奏的优美钢琴曲。

为了实现我的理想，我6岁时就开始弹钢琴，到现在，已经弹了三年了，五级优秀。我现在应该每天认真弹琴，争取在小学六年级就考出十级，你们相信吗？

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……读着流沙河的《理想》，我的眼前出现这样一幅景象：我用手中的笔描绘着祖国壮丽的山河，记录着生活中发生的事；我用双眼观察世界，用大脑想象。没错，我的理想是当一名作家。

理想--是推动人类进步的动力，是人一生奋斗的`目标。没有理想的人就好似一副没有灵魂的躯壳在这个世界上徘徊，来的匆匆，去也匆匆。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉......理想，是我们每个人心中的一盏明灯，它可以为我们指出前进的方向。然而，理想也是被需要的一个奋斗目标，但是它需要我们自己来实现。世界万物都有自己的理想，花儿的理想是开放出多姿的花朵：鸟儿的理想是建造坚固的巢。而我的理想是成为以为万众瞩目的音乐家。

实现我的理想作文5

小时候，妈妈第一次带我进刘诗昆琴行时，我就被那悠扬婉转的古筝琴声像磁铁般吸引住了。从此，愿望的种子就埋在了我幼小的心中。在一次练琴休息时，老师和我第一次谈到了理想这个问题。"冰冰，你长大以后想干什么？"我带着童年的稚气郑重又严肃地回答道："我长大以后要成为一个古筝名家，让全中国的人都听到我的`琴声！"老师却摇了摇头，说："冰冰，你知道吗？古筝虽是我们的传统文化，可是，世界其他国家却对古筝为知不多。你能完成传扬古筝文化这个艰难的任务吗？你可是我的得意门第呀！"我点了点头。我知道，这是一项光荣、伟大的任务与使命。

把古筝弹到白宫去！把古筝弹到白宫去！传播中国的传统文化！每当我听见那或悠扬，或激昂，或长啸，或婉转的古筝琴声时，我的心灵种子就长大了一次。在眨眼间，我就一下子就要飞到六级了。

六级以上的曲子都需要用摇指。摇指是一种非常难的指法。它有几个要点：第一，手腕向左压；第二，食指和大指捏紧；第三，手腕左右摆动。如果一点没有做好，那后果可想而知。作为老师的得意门第，我居然两个月都没搞定它。老师曾经说过这样一句话。"如果你这个月内还弹不会摇指，那你就不要去考六级好了！"如今，离这个期限只有十天了。这十天里，我准备定个全面的计划。第一，每天都要练摇指—这是不可否定的。第二，每天必须练摇指三十分钟，没有最多的期限。我即使是把看电视和睡觉的时间都省了，也要节约这三十分钟。第三，也是唯一要家长帮忙的一点，每次练摇指时都请家长帮我看做对没有十分钟。以上三点，我每一点都会遵守，我还会写在备忘录上，而且制定一个表格，看我遵守了没有。

除了摇指，曲子也是一个重点。我会把最近教的段落作为重中之重。第一，开始时我会慢练，先打拍子唱一个小节，再弹一个小节。这样能确保节奏和音符都不弹错。第二，当一遍弹完后，我会再弹一遍不打拍。但不打拍难免有节奏和音符出错。然后我会把它再弹几遍，直到基本不出错。第三，最后，我会提一点速，弹快一点。同上面一样，我也会按时遵守，制定表格。

"千里之行始于足下"，只有今天的刻苦努力，打好基础，把古筝弹到白宫去这个伟大的理想才会变成现实，而不是理想。