合作的作文
关于合作的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的关于合作的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于合作的作文1
你有过合作的经历吗?我有过一次，下面我给你说说吧。
一天下午，我在学校里和同学们玩两人三足的'游戏，我感到了合作的快乐。上课的时候老师神秘地说：“我们来玩一个游戏吧!”同学们好奇地问：“什么游戏?”“玩两人三足的游戏。”说完老师拿来三条绳子，让我们分成三组。
游戏开始了，老师先讲了游戏规则，我们都站在起跑线上后，老师说一声“预备—开始。”我们就跑了起来。我先伸右脚，王喆迈了左脚，我们动作没有配合好，结果落后了。
我们要求再来一次，这回我和王喆商量好了，我先伸左脚，王喆也伸左脚，照这个方法合作，我们果然胜了。
通过这次合作，我知道了做什么事都要合作，它会让我们胜利。
关于合作的作文2
一个阳光明媚的早晨，一只小蚂蚁从洞里走出来找食物。忽然闻到一股香喷喷的.气味，它沿着气味走呀走呀，来到了一片茂密的草丛里，它拨开草丛一看：一根又大又肥的骨头躺在草丛里。它馋得直流口水，心想：“这根骨头应该够我们美美地吃上一顿了吧!我得赶紧把它抬回家。”它走到骨头旁边，使劲地抬起骨头，可骨头实在太重了!尽管小蚂蚁使出了九牛二虎之力，可骨头还是纹丝不动。小蚂蚁急得团团转，心想：“怎么办呢?”它眼珠子骨碌一转，灵机一动，想到了一个好办法。
小蚂蚁像一支离弦的箭飞快地跑回家叫了一群又高又壮的蚂蚁兄弟来帮忙。它们分成两排，抬起骨头，一边喊：“一二一，一二一……”，一边大步地向洞里走。不一会儿，它们就顺利地把骨头搬回洞里了。小蚂蚁激动得手舞足蹈，大声叫道：“合作的力量真大呀!”
关于合作的作文3
每一天我都和同学们一起跳大绳，我们每天都在一起练大绳，非常友好，我们每次还会跳一些花式比如像四大天王啊什么的，我每次都是第一个去跳的，我排在第三名，我们 一起跳的.没完没了我们就这样一起一到下课就跳啊，跳啊，跳啊，跳啊……，一直都完不了。
我们有时候是一个人一个人的连跳，有时候是两个人一起进去跳两下再出来，有时候是三个人进去跳两下……，我们马不停蹄的跳，我们每个人都很互相配合，就像每个人的心都在一起似的都知道对方要干什么，我们虽然很累，但是我们们要合作起来战胜困难，勇往直前。
合作好快乐啊！
关于合作的作文4
1在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。
每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。
在南美洲的.草原上，有一种动物却演绎出迥然不同的故事：酷热的天气，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，火的包围圈越来越小，渐渐地蚂蚁似乎无路可走。
然而，就在这时出人意料的事发生了：蚂蚁们迅速聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向火海。
尽管蚁球很快就被烧成了火球，在噼噼啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了，但更多的蚂蚁却绝处逢生。
关于合作的作文5
今天，老师让我们每个小组编演童话。一开始，我们就开始商量。
最终，被我们挑的节目是“七颗钻石”。不久又有人开始反对了。
一转眼，两周过去了。我们的脑子一片空白，想不起选什么节目。这时，我想到了一本书正合适，叫“澡缸里的'国王”。
问过大家后，小组里的人只能无奈地同意，因为明天就开演了。我吗还都不会背台词，还没练习过。
明天，一眨眼就过去了。第一组表演完了，该第2组了，眼看就要到我们了，我的手很热，都流汗了！
现在，我的台词还不熟，生怕演不好。接下来就是我们了。
我的砰砰直跳，紧张的要命。前几名同学演完，就该我演了。战在上面，我念着词，念着念着，我就忘词了，我快急疯了。
突然，有一名同学抢我的词，我才能退场。这时，我才平静了下来，
通过这次童话剧，让我意识到了小组要互相团结，友爱。
关于合作的作文6
有很多事是由大家合作来完成的。
就比如我家的.家务活吧，奶奶做饭、妈妈洗碗、打扫房间，这样我们家就干净整洁了。又如打羽毛球就必须由两人合作，你打过来我打过去，再如踢足球、扔沙包。
记得有一次，我有一道数学难题，要有几种方法来解答，我只想出了一种方法，所以只好向姐姐求教，经过思考，姐姐又想出了一种。还差一种我们俩经过左思右想终于想出来了。所以说生活中有很多事情是大家共同来完成的。俗话说得好：“人多计谋广，柴多火焰高”、“一根筷子容易折，一把筷子难折断”。
关于合作的作文7
今天我和同学一起合作干一个事——领加餐。
今天的下午第二节课下课了在课间我和同学去领加餐，在领加餐的人是一个接着一个人很多。在领加餐的时候我们先要找自己班级的牌号，同学教给我说：你一定要记住下一次你来领我等着你先去等着吧，我领完就去找你。他领完来找我的时候说：你去有苹果的一边。我问他：为什么。他说：你去了我告诉你。我去了他让我看看苹果有没有坏的没有的放过来我放进袋子里查查够不够42个我和同学合作把这件事完成了。走在回去的.路上他对我说：我们不用每天领，有时候是别人领，只要有特色课我们就领。我们再回去的路上他给我讲着在领加餐时的注意事项。
往后了就和往常一样领加餐。
关于合作的作文8
合，能组成许多词：合作、合法、合理……今天我就讲一讲合作。
合作是成功之母，常言道：“三兄弟一条心，门前黄土变黄金。”从中可看出合作是多么重要。其实我们平时所做的许多事情都需要合作。如我们班的跳长绳比赛。每个队员都很累，想想跳绳的人必须一个接一个争分夺秒地跳，哪怕疏忽一秒钟，说不定就会输给对方;甩绳的人也很重要，要是没甩好，跳绳的人就会绊倒，也会造成失败。他们甩得满头大汗，手被绳子勒得通红，也不能休息。
由于我们班跳绳和甩绳的`同学合作得好，取得了第一名的好成绩。又如我们班的英语小品。由于没有合作好，大家互相埋怨，指指点点地只说别人都是错的，似乎自己都是对的，最终造成演出失败。这样的例子举不胜数。
总之，一盘散沙总是失败，同心协力才能成功。我们以后做任何事情都要互相合作，这样才能取得好成绩。
关于合作的作文9
1如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可
2六个大国，居然被地处西北的秦国各个击破，这一历史事实，千百年来引起历史学家极大的'兴趣，论述的文章很多，苏洵的《六国论》便是著名的一篇。
其实，有一个基本事实就是，六国虽然强大，但并不团结，甚至彼此隔岸观火，勾心斗角，这就不是六比一的对垒，而是一比一，甚至零点几比一的对垒了。
这种貌似强大而其实一盘散沙的现象，我们平时不是也看得多吗？
关于合作的作文10
通过小组合作，可以让同学与同学之间展开沟通与交流，让每个同学都可以参与到学习中，养成独立思考、互帮互助的习惯，让每个同学都能感受到合作学习的快乐，提高我们的合作能力。
在上个学期，汤老师要我们以小组合作的方法来学习，把我们分成了九个小组，每组六人。在这个学期，汤老师让每个小组的小组长选人作为组员，成立新的小组。
这个星期三，语、数、英老师又再次对我们的小组人员进行了一些调整，把原先实力比较强的小组中部分人员分配到实力较弱的小组里去，形成了九个小组里的'实力都差不多。
我们组里的“打架帮帮主”小佟与“数学高手”小张互换了小组，现在我们组有四男二女，跑步小王子小王，酷爱打篮球的小刘，数学高手小张，还有爱美的小田。
在新的小组里，让每个人都发挥自己的用处，为小组争光吧。你是小组中的一员，你就是小组中的六分之一。让我们团结一致，在新的小组里提高我们的知识水平，提高我们的小组合作能力吧。
关于合作的作文11
二人同心，其力断金，团结起来力量大。大家都听过《五个小指头》的故事吧！也是关于合作力量大的小故事。我们大家一起合作起来，不管什么困难都能做得到。
今天，天气晴朗、阳光明媚，又到我们小组放学留下打扫卫生的时间啦！我们准备开始打扫教室卫生，首先组长分配任务让我来扫地，我一边让扫把跳着优美的舞姿，让它亲密的接触着地面的垃圾，一边拿着簸箕亲吻着扫把堆积起来的垃圾，很短时间内我就完成了清扫地面的任务。
过了没多大一会儿，在我们几个齐心协力、团结一致的辛苦劳动下，终于把教室打扫得干干净净，看着既宽敞整洁又明亮的教室让我心里感觉舒服多了，大家脸上都露出了乐滋滋的笑脸。也让我明白了一个道理，人心齐，泰山移，团结起来力量大，没有做不到的`事情，就怕有害怕的事情就退缩的人，所以大家做任何事情都一定要努力，不要退缩。
关于合作的作文12
我看过一本书，名叫《绿野仙踪》，书里讲了多萝茜被龙卷风卷到了一个叫“奥滋国”的地方，还把无恶不作的'东方魔女给压死了，在那里她又认识了一些朋友、稻草人、铁皮人、狮子、田鼠女王等，并最终通过南方魔女把多罗茜送回了她的家园。
这个故事就告诉我们要团结合作，团结就是力量这个道理，比如这次泥石流，要不是大家团结合作的话，说不定那里现在还在漫水呢，还有汶川大地震，有关这团结合作的事例随处可见，比如工人、环卫人员等等。所以我希望大家以后也能成为一个团结合作的人。
关于合作的作文13
团结合作是蕴含在我们生活当中的一则至关重要的道理。生活中的方方面面实例告诉我们，凡是不要只顾单枪匹马，而是要学会与周围人协作共同完成。
举例来说，一场篮球赛是5比5，5名球员为一组。而一场篮球赛取胜的关键，往往不是一组的.球员当中突出的几个人物得分超强超多，而是一组球员发挥都很不错，失误很少，球员团结合作，打球氛围很好。
不可否认，确实存在一些球员能力很好，个人技术高超可以带动球队取胜。可是篮球最关键还是团队整个队伍都团结合作，最终战胜对手。
团结合作，不仅体现在比赛上，更体现在日常生活当中。就我们学校而言，学校的各部门：校长室、教务处、财务处、教材处、政教处、图书馆、会议厅、学生活动中心、食堂、教学楼等各个方面无不是相互团结合作，如此才能确保学校各项工作顺利、稳定、良好地开展。
我们青少年应该深入了解团结合作的意义，争取早日领悟团结合作的精髓。
关于合作的作文14
我喜欢和同学一起跳大绳、做手工、做游戏、背课文，其中最喜欢的就是背课文了。
每当我给同桌背课文我快乐，因为我可以加星。同桌给我背课文我快乐，因为我可以给同桌加星。我可以让老师记载的分数高一点。老师说：“1、3、5、7组背课文，2、4、6、8组盯着他的嘴巴。”我们就咿咿呀呀地背课文。我的同桌齐昭文一直盯着我的嘴巴，看我会不会出错。要是我出错了，她就皱皱眉。又一次她就板了脸的，第三次我就伤心了因为我要重背了。轮到她背的`时候她就好好的背，我就仔细观察。要是她出错了我就打手势给他，首先是大拇指朝下表示你退步了，其次大拇指朝上表示你还有很多的提升空间！
我每次背都很开心，因为我在同桌的帮助下进步了。
关于合作的作文15
一个美国成功人士说过："没有永远的朋友，也没有永远的敌人。"这句话说的没错。每个很要好的朋友，很可能在某些因素下成为敌人，毕竟金钱，名利的诱惑是很大的'，我们不能保证人都能对朋友忠诚。更有可能，着只是外表的朋友。敌人也是一样的，我们没有永远的敌人，就像中考，考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业。但是，在平常学习中，我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作，我们没有选择的余地。生活在这个社会里，生下来就要竞争，只有强者才能生存，着也告诉我们一个道理，忽然做给了我们内充分的准备，竞争给了我们表现的机会。我们要合作也要竞争，要成为双赢的群体，只有这样，我们才能进步，才有竞争的资格。