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小学成长作文

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小学成长作文常用3篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的小学成长作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学成长作文 篇1

一个星期天,我去黄海路小学参加奥数比赛。

到了那里,我发现我的铅笔盒没带,让妈妈回家拿,肯定来不及了,我就让妈妈去买一支铅笔、一块橡皮和一把直尺,然后,妈妈就到门口的小店里买了几支铅笔,每支铅笔后面都有橡皮,直尺也很短。

进了考场,试卷就发下来了。我看了一下题目都很简单,所以我20分钟就写完了,抬头一看,其他同学还在写,好像都没有写完。我也不想浪费时间,就开始仔细地检查起来。

我检查了好几遍,都没检查出一个错题,我想:我应该能拿一等奖。

考试结束了,我们就把试卷交上去,出了考场,我们就直接去校门口找家长。我刚出门,妈妈就跑过来问我:“你考得怎么样?”我说:“题目都很简单,我应该能拿一等奖。”妈妈很开心,就带我回家了。

有一天,我的.数学老师告诉我,我得了二等奖。我很惊讶,我以为我能拿一等奖呢!

我放学回家时告诉了妈妈,妈妈说:“没事,下次再努力就可以了。”

我希望下次奥数考试时能拿一等奖,这次太可惜了。

大雨点评:嗯,这个事的确够可惜的!但你是一个认真的孩子,出现这样的问题,不是你的责任,你已经尽力了,做事只要尽力就好,不一定结果是优秀的,一次、两次你可能拿不到好成绩,但最终结果,好成绩一定属于你。我坚信!因为成功永远属于有信心并付出实际行动的人。以后在行文时仍要抓重点,切忌平均使用笔墨,结尾时仍要紧紧扣住题目进行,并力争含蓄一些,延伸一些。加油!优秀的孩子,你真棒!

小学成长作文 篇2

前几天,语文单元测试结束后,老师说了一段让我现在回想起仍让我快乐的话:这次作文写得不错的有两个人一个是刘欣怿,一个是于田溪源,当时我听了,一股自豪感油然而生,并伴随着一种发自心底的快乐和喜悦,这种快乐似曾相识,细细咀嚼又略有不同。

现在仔细回想,我长这么大,经历的快乐也很多,例如,过生日时,收到一份漂亮的生日礼物的快乐;放假了,父母带我去旅游或大吃一顿的快乐;或是写完作业与小伙伴出去嬉耍的快乐,但是这种快乐,似乎来得快去得也快,很难留下深刻的印象。

为什么老师在课堂中夸我这种快乐,到现在还时时回味呢?想到这里我忽然似乎想起了什么,问正在看报的爸爸,“你们大人成长中的快乐是什么?”爸爸想了想,说:“是有一次在单位春节联欢晚会当主持人,那是我准备了很长时间,主持那天的效果非常好,似乎现在想起来还回味无穷。”听完后我会心的笑了。

我似乎明白了这两种快乐中的不同,经过努力获得哪怕一点点进步伴随来之的快乐,是我们成长中历练后的`喜悦,这种快乐弥足珍贵,好似蝴蝶破茧而出。我愿意在以后的成长中更多的体会这种快乐。我,一个12岁的小女生,成长并快乐着。

小学成长作文 篇3

不久前,我看见哥哥拥有了一辆崭新的自行车,哥哥每天上学,放学都骑着它。我很羡慕她的自行车,所以向爸爸要求:也给我买一辆这样的自行车。爸爸拗不过我,只好勉强答应了。

车子刚买下,哇!他蓝色的龙头黑色的书包架和坐垫,再加上银色的三角架,真是威武。然后爸爸就对我说:”没事可不要到花园的那片空地上练你的‘飞车’技术哦!““为什么?”我疑惑不解的问。“你还问为什么?因为你会连车带人‘飞’到一边去啊!总之你不要展示你的飞车技术了!”爸爸没有再对我说什么。

一个阳光明媚的星期天,我推着我的车子约好了和哥哥一起去练自行车。到了空地,哥哥让我先上座,然后让我扶住车把,脚踏三脚架,他在后面扶着,以免发生意外。他先一点一点让我骑 ,我骑了几十米后发现我身后的哥哥不见了,他在远处望着我,一副满意的神情。等我骑了一圈后,和哥哥碰了面,哥哥让我继续练,一会他回来。我正当继续练习时,看见了一块木板,我灵机一动,把它放在一块石头上,准备“飞”一次车。可当冲着木板骑时,想起了爸爸跟我说的话。心想:反正没有啥危险,就趁哥哥不在,就‘飞’一次,就一次。于是,我向木板冲去。不料,爸爸的预言果然显灵了,我真的.连车带人‘飞’了出去,--------因重心不稳。这时,我才真正体会到爸爸不让我“飞车“的用意。

回家以后,我一个人坐在沙发上,想看来爸爸说不让我“飞车“是有原因的呀!我能骑好自行车就不错了。

之后,我放假时,一有空就出来练车,天长日久了,我的技术慢慢熟练了,现在我能自己骑车了,我高兴极了,想:去做一件自己不会做的事时,因该先学习,不管学什么,不可能一下子变甜,而是先苦才能后甜。

现在想想自己从不会骑自行车到会骑时,就开心的笑了。

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