小学生的作文
小学生的作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的小学生的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
礼物的包装，可以是艳丽的红、也可以是幽幽的蓝；闪烁如夜空的星斗、简单而朴素的晴空；一个五彩缤纷的鞋盒，或一只牛皮纸袋。那年的夏天，火红的凤凰木正位我们开放。往后推一日，我的生日便到了。“开心一下，生日要笑笑的。”父亲试图逗我开心，但是少了往日同学的祝贺，身旁总觉得少了些什么。毕了业，大家就不再关心彼此了吗？就在这时，母亲递给了我一份礼物。那是一纸厚重的牛皮纸袋，封口，是一条胶带。看到这份礼物，我不禁沉默了一下，脸色顿时黯了下来。“怎么了吗？”父亲关心的问。我摇了摇头，在生日当天生气，是不太好的事。我安慰自己：是一本小说吧？或许还是本畅销书呢！想到这，心情也开心起来。轻快的伸手撕开封口，带着好奇心摸了一下，外形的确像一本书，但是却少了书皮的某种特殊触感。我缓缓地把礼物抽出来，映入眼帘的是一本有好些年岁的相簿。轻巧地翻开扉页，那是一张陌生的婴儿照片，光亮而毫无毛发的头，那是我？？随着一张张泛着黄斑、甚至有些褪了色的照片渐渐变得鲜明，照片中的主人翁也一天天的长大。从襁褓中、摇晃学步、舞蹈表演、怯生生的幼儿园时期、钢琴及琵琶弹奏、、、每张照片都记录了我的成长。倒数第二张，是昨日我与同学在校门口留下在小学生涯中的最后一张相片。“那，这里要放什么？”我指了指旁边的空格。“噢！这个啊！”爸爸举起了相机，我与妈妈同时灿烂的'笑出来。礼物，可以是遥控飞机，也可以是芭比娃娃；能够是一本小说，也能是套百科全书；一张机票，或一份美好的回忆。我最特别的礼物——那本爸爸妈妈精心为我整理的儿时相簿。“下来吃饭了！”妈妈喊道。我应了一声，把最后一张照片摆进去——我的生日。这真的是最特别的礼物，当一切随着时间的流逝而黯淡时，那份蕴藏父母关爱的童年却永远在我心中！
小学生的作文 篇2
人生有许许多多的第一次，使我最难忘的还是第一次放风筝。
房间里的角落里挂着一只陈旧的老鹰风筝，上面已经落满了灰尘。让我回想起小时候，刚开始放风筝的时候，不知道怎样操控。怎样放。爸爸总会耐心的教我。爸爸在绳的一边举着老鹰风筝。我在另一边拿着绳柄。等待着命令＂—，二，三，跑。＂听到一声令响，我便飞快的向前奔去。
则妈妈在一旁为我加油。我跑的'更起尽了。…………
一会儿，我越跑越累，越累也就越慢，老鹰风筝突然掉了下来落在了树枝上面。我看后又焦急又脑怒。怎么也够不着，最后妈妈来帮我够下来，可爸爸却拦住了妈妈，走到我面前蹲下来，握住我的手，语重心长地对我说：甜甜，如果你总是依赖于别人，指望别人来帮你，你将永远都不可能成为一个成功的人；也不可能走向成功。这也相当于对你的一次挑战，要相信你自己，一定能行的，加油！
…………
最后，我终于学会了放风筝。爸爸的话，让我明白：人生就像风筝一样，在走向成功的道路上，难免有时会遇到挫折与打击，困难与磨难。不一定会一帆风顺。事事顺心。
有人曾说过：没有风浪就显示不出帆的威力，没有崎呕就无法品味人生的乐趣。
小学生的作文 篇3
农历八月十五就是中秋书了，我兴奋得睡不着觉！中秋节那一晚要拜月光，又可以吃月饼，中秋节的月亮又大又圆。
中秋节的故事有嫦娥奔月等?中秋节的习俗有摆月光，吃月饼，烧番塔还有赏月。到了晚上，我们一家在家吃饭，饭菜也很丰富，有鸡，菜心，炒田螺等等?吃完饭后，我觉得饱吃不下了，我等一下还要吃月饼，觉得吃不下月饼了。
我望着那大大的月亮。突然，爸爸对我说：“儿子，我们去骑自行车看烧番塔，好不好？”
我说：“好啊！”爸爸边踩着自行车边说：“番塔烧到一定的程度，就会更旺?”
我刚来到篮球场，把自行车锁好，我看见有一个人，他拿了一个喷火的东西，朝向番塔一喷，马上有许多漂亮的火花，真美！我猜一定有化学物质。
我看着番塔一点一点烧完，可我觉得非常温暖。爸爸和我起比赛骑自行车，看看谁先到家。最后我贏了。肚子里吃的.东西我边拿月饼边跑到楼上吃。哇，真香啊那月亮就像一个大大的鹅蛋黄，真美！
我真喜欢这一个中秋节！
小学生的作文 篇4
时间匆匆地走了，留下的是深深的怀念。——题记
光阴似箭，眨眼就是六年。今天，坐在初中的教室里，仍舍不得六年前一起学习、打闹、上课偷偷传纸条的同学。
记得二年级时，我当上了纪律委员。我性子比较急，那些“调皮鬼”们可不敢调皮捣蛋了，所以对我实施了报复。下课时，偷走了我的'语文课本，下学后残忍的“人道毁灭”——放把火烧掉了。望着路边的那堆灰，我都快要哭出来了。还是最有哥们义气的班长帮我教训了他们一顿，并让他们拿出自己的语文课本让我挑。我随便抽了一本，一看，觉得好眼熟。急忙翻开扉页。咦?这不是我的语文课本吗?我破涕为笑，欣喜若狂。那位烧我的语文课本的同学急了，哭了起来。后来我们帮他又买了一本，我们最后竟成了朋友。
还有一次六年级时，我们上美术课。老师讲的实在没意思，我就跟我后面的同学传纸条。上面写着：“老师讲的有意思没?”我随手一扔，没想到竟扔到了走道上。老师捡了起来，打开一看，不觉怒火中烧，大声读到：“老师讲的有意思没!”我们一起懒洋洋地说：“没意思。”老师不觉笑了起来。
好怀念小学的生活呀!