乐在其中作文
乐在其中作文4篇(优秀)
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的乐在其中作文，欢迎大家分享。
乐在其中作文1
据说，犹太人家庭长期流传着这样一个传统：当孩子稍稍懂事时，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，让孩子去舔。她们借此告诉孩子：读书是一件甜蜜的事。犹太人被公认为是世界上最聪明的民族，我想也一定与他们爱读书有关。有了这个故事，我也很重视孩子的阅读，我的孩子今年九岁,我和孩子看过的书籍不计其数。
我依稀记得在孩子很小的时候，每天我都会给孩子讲故事，特别是很天晚上，是我和女儿最温馨的时刻。我在讲的时候，孩子也和我一起看，听得非常认真，时常还会提一些小问题，我则用一些孩子能够听懂的语言去给她解释。我们沉浸在读书的快乐之中，同时增加了母女感情。
上了小学，随着孩子识字量的增加，我讲得少了，她自己独立阅读得多了。孩子还时常将她读书的心得和我分享，津津乐道地说个不停，这也激起了我读这些书的兴趣。我们把阅读当成一种乐趣，一种享受。通过这几年的亲子共读，让我们收获很多，我也有了一些自己的想法，下面我从三个方面简单谈谈自己和孩子一起阅读的体会和感受。
一、 培养阅读习惯
培养孩子的阅读习惯，我感觉可以从以下几个方面做好，首先，是要陪伴，和孩子一起阅读，大多数人会认为这是非常困难的事情，但其实没什么难的。从今天晚上开始，关掉电视，远离手机，推掉不必要的应酬和玩乐，陪在阅读的孩子身边，看看报纸，读读杂志都可以。以此给孩子一个榜样，一个言传身教的模范，我感觉一个家庭最温馨的事情莫过于，晚饭后和孩子一起共读一本书了。其次，是定计划，“相约晚九点”，把阅读真正引入到一周学习计划当中来，形成家庭阅读的氛围，陪孩子做阅读存折，一学期积累下来将是一笔不小的收获。最后，是挑好书，读适合孩子年龄段的书籍，利用图书馆、书店、以及网络，多种方式给孩子挑选适合孩子阅读的书目。在选书时，可让孩子自己来选择自己喜欢看的书籍，将选择权给孩子，这样孩子会更有兴趣，家长不能一手遮天，家长只是起到一个引导的作用，大家不妨一试。
二、阅读坚持不懈
有科学实验表明，一个人坚持同一个动作21天，会形成习惯。亲子共读，不是一天两天应付来的事情，只有让这种良好的行动坚持下去，变成习惯，才会发现阅读带给孩子的变化，带给我们家长的变化。每天的阅读是给孩子打下未来腾飞的'基础，也是“腹有诗书气自华”的铺垫。在孩子年幼的时候，家长对阅读的重视程度直接决定了孩子以后语文水平的高度，阅读是个长期的系统的过程，陪伴孩子阅读其实是种幸福，并且通过阅读，可以让孩子养成坚持专注的好习惯，提高她多方面的能力。所以从现在开始，请父母把自己最珍贵的资产——时间，给孩子吧，亲子阅读从今天开始！
本学期，我校进行了“书香家庭 亲子共读”活动，我和孩子积极参与，认真阅读书籍，认真书写阅读存折，认真写博文，到目前为止，我们在校迅通博客上发表文章共计71篇，校迅通推荐文章数目已经达到21篇，小红花文章46篇。这每一篇文章都是我和孩子共同努力的结果，每得到一个校讯通推荐，我们都是欢呼雀跃，激动不已。我和孩子在校讯通这个舞台上快乐地长成，用每一篇博文记录下我们的心路历程。就让阅读成为我们的习惯，让我们感受阅读的力量。
乐在其中作文2
我出生于一个贫苦的农民家庭，父母大字不识一个，为了想把我培育成一个有出息的“文化人”，俩老省吃俭用供我读书。但昂贵的学费，日常的生活费用实在不堪重负。无奈之下，我未读完初中便不得不辍学回家，跟着父母在田地劳作，过着日出而作，日落而息的农家生活。
我自认为是一个勤奋而不太笨的孩子，看看成绩比我差的同学都背着书包上学，我心于不甘，我想读书，但那来的钱呢？那时在生产队里累死累活干一天只能挣几毛钱，糊口尚成问题，那有闲钱买书？于是我想办法把家里的破布头，用完的牙膏壳之类从走家串巷的换糖担老头那儿换来别人看腻了的书，什么《包公案》、《杨家将》等旧旧的小说。白天不出工，或农闲时，村上的人三、五成群或打拍、聊天，或上街闲逛，我却是一杯开水，一本书，悠哉悠哉乐在其中。
换来的书看完后，就到镇上图书馆借，看看架子上琳琅满目的图书，就像一个饥饿的孩子进了饭店，好馋好馋。我读的书很杂，文学类的、历史类的，自然科学类的，都喜欢看。读书，增长了知识、扩大了视野、陶冶了情操、增添了生活的'情趣。那时生产队里轧稻机坏了，马达不转了，请人修理很麻烦，我就借来了书自己钻研，后来竟然也无师自通了。一次偶然的机会，我去上海逛新华书店，发现了最新出版的一套《高考自学丛书》，我如获至宝，掏空了袋里的钱，把它买回来，每天晚上，我在灯下苦读，遇到停电，就秉烛夜读。一天劳动下来已疲惫不堪了，但还是沉迷在书的海洋里，每当解开了难题，我常会情不自禁的笑出声来，快乐无比。碰到实在解不出的题目我留着，积累多了，便到母校请老师。学完了《高考自学丛书》我还自学了大学的《文学概论》、《逻辑学》、《古汉语》、《现代文学》等等。那时的生活是清苦的，全家六人，父母年已高，妻子体弱多病，还有两个孩子在上学，生活的重担几乎全压在我的肩上，但我仍很乐观，因为我的精神世界很充盈。孩子小的时候，他们常依偎在我的身旁，听我讲故事：“囊烛夜读”“凿壁借光”“悬梁刺股”“韩信胯下受辱”等等故事，让孩子从故事中得到教育：“天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨饿其体肤……”的道理，懂得如何做人，如何学习的道理。值得庆幸的是不负所望，俩个孩子从不要求吃好穿好，即使上了大学也不乱花钱，他们从小看爸爸含辛茹苦每天陪他们读书，父母的言传身教，给了他们榜样，给了他们鼓舞，孩子也真的很争气，现在儿子在研究所工作，女儿在大学任教，都事业有成。
读书给我，给我的家人带来了快乐，带来了巨大的精神财富，也改变了我家的经济拮据的窘境。村上人很羡慕我，说我有福气。我知道，改变我家命运的是政府，是书，是知识。真如一位伟人说过：“书是人类进步的阶梯”。知识是力量，是财富，取之不劲，用之不竭。我从读书中感受到了快乐，感受到了生活的乐趣。
我现在已年逾花甲，孩子们常劝我，不要再去田里劳作了，要注意身体。是啊，孩子有事业有孝心，夫妻何求？此生无憾！是该知足了。但几十年养成的读书习惯怎么改得了，书已变成了我的伙伴，我的良师益友。读书，已成了我生活中不可或缺的一部分，读书给了我快乐，给了我幸福。
乐在其中作文3
爷爷今年70了，如何让爷爷过好这个生日，一直是我们家争论不休的话题。有的说让爷爷出去旅游，有的说在城里的酒楼摆几桌，或者就在镇上的农家乐里办酒席，但都被爷爷拒绝了，爷爷是个喜欢热闹的人，他的意思是想把村里的乡亲们都请来在乡下老家摆“坝坝宴”。争论的结果是按照爷爷的意思来操办，时间就定在5月1日这一天。
接下来的几天家里人都忙开了，幺爸忙着请厨师，妈妈忙着装红包，奶奶忙着给亲戚们打电话，作为寿宴主持人的我，当然是忙着写发言稿了……
盼望已久的日子终于到了，一大早我们便驱车赶回乡下，一到大门口，就看到家里人正忙着挂灯笼，爷爷还亲自用大毛笔在门口的墙上写了两个”寿”字，一排排铺着红布的餐桌整齐的摆在院子里，厨师们的锅碗瓢盆也欢快地奏起了交响乐，邻居们陆陆续续的来到爷爷家里。这时爷爷悄悄的把我拉到一边说：“今天有一位重要客人要来，你要好好表现哦”。究竟是谁呢？我心里充满了疑惑和期待。
到了中午，我们家便沉浸在一片欢乐的海洋里，客人已都到齐，我拿着话筒走到台上，高声宣布这激动人心的时刻，“各位来宾，各位亲朋好友，大家中午好……”我声情并茂地读着发言稿，只听见下面迎来了阵阵掌声……“最后，我谨代表我们全家感谢您们的'光临，祝在坐的爷爷奶奶，叔叔阿姨们，身体健康、生活幸褔！有请老寿星致辞，大家欢迎。”说完我把话筒给了爷爷，爷爷用他那洪亮的声音说道：“感谢大家的光临，特别要感谢的是我的启蒙老师，我的‘李妈妈’的光临，”他边说边把一位白发苍苍的老人扶到了台上，下面顿时有些喧哗声，“那不是我们的小学老师吗？”“是我们的班主任啊！”这时有几位六七十岁的老人一下走到了台前，拥着那位白发老人。“李老师，您还好吗，几十年没见了，我们还真的挺想您的……”“您今年90了吧？”白发老人微笑着，慈蔼地看着她的学生们。我终于明白过来了，爷爷在他生日之时把他最敬爱的老师请来了，也请来了他的同学，几十年之后的今天大家又聚在了一起，看着那些老人们像小顽童似的簇拥着自己的老师，多么美好的场景啊！爸爸连忙拿出摄像机把这感人的瞬间记录下来。寿宴开始了，到处都是谈笑声，祝酒声，这时又传来了阵阵歌声，哦！原来是爷爷老年协会的老伙计们登场助兴来了，他们唱得是那么认真，那么投入。白发老奶奶也登场了，唱的是《贵妃醉酒》，为爷爷的生日而唱，她的声音听起来还是动听悦耳，真是宝刀不老啊！整个下午都在欢乐祥和的气氛中度过，有的唱歌，有的拉二胡，还有的在打扑克……后来听爷爷讲，他们班上的一个学生没有父母，李老师不仅给他提供吃住，还把他落下的病治好了，现在这个学生已经是一个学校的校长了。多么可敬的老人啊！
欢乐的时光总是过得很快，夜色慢慢降临了，观赏完烟花后，人们都陆续散去了。我们也走在了回家的路上，车里很安静，可我的耳旁还时不时地响起一阵阵欢笑声和音乐声。想着那些可爱的老人们，我禁不住在心里默念：祝爷爷身体健康，祝所有的老人们都幸福安康！
乐在其中作文4
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”中国的传统文化，深入地了解它之后才能真正地喜好它；只有发自心底地以探究文化为乐，才能够真正地接受它，理解它，将之践行于实际，最终发扬光大。
或许是小时候每周末都被送到孔庙里读书的缘故吧，我并没有像其他孩子一样觉得中国传统文化是古板的或是晦涩难懂的，反而感觉就像那孔庙中散发着松香的千年古树或是那辟雍殿旁的石桥一样，那么让人亲切，尽管那时我是个孩子，背诵也是要被检查的。从那开蒙的《千字文》《弟子规》开始，我虽然完全不懂什么“天地玄黄，宇宙洪荒”或是“晋楚更霸，赵魏困横”，但时不时从嘴里冒出来的“泛爱众而亲人，有余力则学文”，“读书法，有三到”，“圣与贤，可驯致”等等圣人之言也深深地刻印在我幼小的心灵里。
再大一些，我渐渐地开始理解经典中的内容，便读《笠翁对韵》《诗经》。那时上课的是位端庄微胖的男老师，讲起课来经常激动得不能自已，“庄周梦化蝶，吕望兆飞熊”“高皇灭项凭三杰，虞帝承尧殛四凶”等等的历史故事让我颇感兴趣，我时常期待着老师能多讲一些。“呦呦鹿鸣，食野之苹””我有旨酒，嘉宾式燕以敖”的君臣之纲，或是“硕鼠硕鼠，无食我黍”“乐土乐土，爰得我所”来自底层的质朴自然的呼唤，将一幅幅历史卷轴在我面前展开；回环往复，余音不绝的诗句，让一个个婉转生动的.故事浮现在我眼前。渐渐地，我体味着带有韵脚的古代文明中所承载的魅力，真正地喜爱上了中国传统文化。
再长大一点，四书在我学习经典的路上成为了主角。读《论语》时，每次学习的感触都不一样。最开始我十分不理解“尔爱其羊，我爱其礼”的孔子，仅仅是没有祭肉就离开鲁国，“食不厌精，脍不厌细”的他也难怪会“在陈绝粮”。再次学习，反复咀嚼，便不难发现在那个礼崩乐坏的时代，只有孔子还在坚守着礼乐，坚守着人的本心，为黑暗繁杂的时代，为世人带来真正的光明。何为君子？何为小人？什么是仁？什么是德？或许真的是些“不可得而闻也”的东西吧。我读《孟子》时，拜倒在孟子纵横捭阖的论辩技巧，拜倒在孟子的大义凛然，慷慨陈词。那个纷乱的时代，到底还有多少人在为义呐喊？他痛斥着“不入于杨，则归于墨”的天下之学；痛斥着“春秋五霸”，说他们是三王的罪人；痛斥着“今之诸侯”，说他们是五霸之罪人；痛斥着“逢君之恶”的天下大夫，说他们是诸侯之罪人。辩论本性，辩论“不能者”与“不为者”，辩论“仁者无敌”，劝谏梁惠王“曰仁义”，警醒“上慢残下”的邹穆公，提建议给滕文公。他“缘木求鱼”一类的比喻让严肃的辩论平添幽默，别有风味。春秋时代，周游列国礼乐天下的孔子虽不复梦见周公，仍坚守礼乐仁德，向百世后的我诉说着大同社会的仁义礼智信，讲述着人性的光辉；战国时期的孟子，面对礼崩乐坏的纷乱局面，凭借着胸中浩然正气，怀着救民于水火的激情，一次次从容陈词，一次次指斥时弊，评说历史，更是让千年后的我怀着无比的尊敬，崇尚起那属于中华民族的责任感和气节。这时的我觉得，在经典中找到了一份属于自己的天地，古代圣贤与我为伴，千年历史任我遨游，我真正找到了自己的乐趣。
从懵懂无知走向知之者，在探索学习中成为喜爱传统文化的好之者，最终从传统文化中我找到乐趣的真谛，唯有乐在其中。