小学生作文
（优秀）小学生作文6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小学生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。说到这儿我就想起了那一场难忘的春雨。
那次，我正在家里写作业。突然，耳边传来了一种有节奏，很轻快的声音我不由得放下手中的笔，朝窗外看去。地上先是一点一点的黑点，慢慢的雨越来越大，地上的黑点也越来越密。起初雨滴想绣花针那样接着雨慢慢变大，就好像一个人，从天上向下撒豆子。发出了美妙的声音。原来大自然有一位像贝多芬那样的'音乐家。
你瞧！春雨落在小草上，小草青翠欲滴。春雨落在花朵上，花朵美丽娇艳。春雨落在大树下，大叔变得高大挺拔。咦！地上怎麽有几个蘑菇？哦原来是小孩子们打得伞呀！只见他们在雨中嬉戏、打闹。似乎这里是属于他们的。
哦，春雨是一位音乐家，还是一位出色的魔术家呢！
小学生作文 篇2
抓好学生的习作是当前语文教师的重要教学任务，而能上好作文课，更是语文教师综合素质的体现。教学中，小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的重要标志，同时又是教师教学的难点。自我从事语文教学过程中，发现有很多小学生害怕写作文，其原因：（1）觉得没有内容可写，乱编的多。（2）语言积累少，干巴巴的，难以写具体。（3）对周围事物没有留心观察。（4）缺乏想象力。（5）题材千篇一律，不能表达出自己的真情实感。针对这些问题，怎样来提高农村小学生的写作能力呢？
一、培养写作兴趣
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西并非仅仅从责任感中产生，而是从人们对事物的爱与热忱中产生。”如果学生对学习有一种想要学的愿望，就会产生一种积极情绪，鼓舞他们主动而愉快地学习。学生从小学开始写作文以来，对作文不感兴趣的，可能为数甚多。故写作时作文素材缺乏“无米下锅”，为了应付，只能胡编乱抄，写作内容虚假、空洞、乏味，学生对作文的兴趣逐渐淡漠。 “要以知识的本身吸引学生学习。”只有当知识对学生产生一定的引诱力时，学生才乐意去学。
二、发挥阅读优势以读促写。
读写结合是我国语文教学中的一条传统经验，将阅读和写作教学有机地结合起来，能很好地提高学生的写作水平，即通过指导学生阅读，帮助学生理解文章内容、写作特点等，使学生变被动的学习态度为主动地学习吸收，获得更多的写作知识，以促进写作。
首先，要利用解题，指导学生审题，审题时要抓住题目中的关键词语，让学生学会了解题目，并从中学习审题的方法。其次，在阅读教学中，要指导学生通过讨论分析、归纳段意、概括中心等学习作者写作技巧。另外，还要指导学生分析课文的层次结构、段落关系以及开头、结尾的写法和方法的运用等，从中学习表达的技巧。
“阅读是吸收，写作是倾吐”。在学生对阅读课熟读精思、深入理解课文内容、掌握写作方法的基础上，让学生进行习作练习，做到以读促写，读写结合，从而不断地提高作文能力。
三、先练说后练写。
紧紧扣住自己的生活实际，练说练写丰富的生活。我们身边每天都发生着很多新鲜事，只要我们留心观察，善于做笔记。我们要引导学生发挥农村的优势，挖掘作文源泉。农村有着广阔的天地，有着说不完道不尽的话题。在训练时，要积极引导学生捕捉所见、所做、所感，如四季的景色、饲养的家禽、田间的庄稼、使用的农具、自然中的鸟兽鱼虫、来往的亲戚朋友……身边的人、事、景、物无处不有，关键是要善于留心观察。其次练说真话，练写真情实感，平时学生在写作文时，有的学生为了完成任务胡编乱造、或抄袭他人、或无病呻吟，这样作文便成了一纸谎言。在学生的笔下同学都是拾金不昧的，老师都是带病工作的，邻居都是乐于助人的，家乡都是美丽富饶的……内容都是千篇一律，缺少新意。对此我在指导学生写作时，注意培养学生作文时说真话、写真事的习惯，首先对于写真人真事的文章给与高度鼓励肯定表扬。其次引导学生拓展题材，在生活、回忆中找真。第三，创设自由表达的空间，让学生在交流中细细品味，体验真情实感。学生一旦有机会无拘无束地进行交流，他们就能尽情地流畅地表达自己的真实感受，说出真话，再让学生动笔就不会空话谎话了。再次，让学生展开想象的翅膀，多练想象作文。在教学想象作文时，要教育学生敢想，并鼓励学生多想，展开想象的翅膀。例如在观察某一事物时，就可以随意地想一想它的过去和未来，或想一些跟它有联系的事物。多让学生写想象作文，最大限度地发挥学生自由的`天性。我曾经在教学中有目的的给学生出一些具有创造性的题目，如《假如我是一只小鸟》、《二十年后的我》……同学们写得可好了。
四、做好自改、互改、师改
俗话说：“文章是改出来的。”而很多的学生上作文课时只愿写不愿改。所以写出的文章总像和尚脑袋上的帽子——平不塌。修改作文不是漫无目的，头发胡子一把抓。文章写完后让学生自改，这有利于让他自己发现一些写错的字、词、句。自改后可让学生之间互改，学生对自己的文章已经有了一个定向思维，形成了“当局者迷，旁观者清”。同学之间互改可就是会横挑鼻子竖挑眼了。最后是师评，教师在指导修改时，原则上不作大而全的批改和包办代替。比较尊重学生的原意。目的是激发学生的修改意识和兴趣，指导学生在作文上运用一定的技巧使文章的立意更新颖，中心更突出。
总而言之，小学生作文能力的培养，归纳起来就是要多读、多观察、多练笔。
小学生作文 篇3
我，一个人坐在楼顶。静静地望着天空中的星星，清明了。奶奶，你在那边过的还好吗？我的嘴角不知不觉中往上翘了一下，但分明，我的眼中有着泪花在闪动……
“奶奶，奶奶。今天你给我讲什么故事呀？”我躺在奶奶的腿上问。奶奶笑着说“今天奶奶呀，给我的乖孙子讲女娲娘娘造人的`故事。相传呐，盘古开天辟地后，出现了一个女娲娘娘，这个女娲娘娘……”听着，听着，我便慢慢睡着了。在睡梦中我似乎听的了一声哀叹。
两个月后，我得知奶奶得了绝症，以经没有多少时日了。最多活一个月。那一个月中奶奶加倍的疼着我，别人送她的营养品几乎都进了我的肚子。她知道，自己时日不多了。
奶奶不行了，她安宁的躺在床上，不露出一点痛荣。只因为我在旁边看着。我记得奶奶临去时，还努力挤出了一丝让人看了就会心痛的笑，这只是为了让她的宝贝孙子不害怕。奶奶去了，我没哭，因为我当时不懂的什么是死亡。直到他们把奶奶下葬是我才大哭起来。因为我知道奶奶不回来了。
“奶奶！你在天堂过的好吗？我想你！”我满脸泪水的站在楼顶朝天大吼。天边的一颗星闪了闪，那，是奶奶吗？
小学生作文 篇4
哦——过年啦!包饺子、看烟火，新年美味惹(re)人馋(chan)，辞(ci)旧迎新心欢畅(chang)!
年夜饭，妈妈说包饺子，我可开心了。只见妇妈把饺子馅(xian)拌好，端到桌上，又端来一碗水开始包饺子，我看着妈妈拿一张饺皮，用筷子夹 (jia)些馅，再蘸(zhan)点水，然后就把饺子皮四周捏(nie)捏捏，一个饺子就包好了。我学着妈妇的样子包起饺子来，第一个包得圆圆的'，我就给 它起名字叫“足球”饺子，妈妈笑着提醒我把口捏紧。我又拿起另一张饺皮，比划着，一会儿，我又包好一个”鲨(sha)鱼”饺子，可是我不满意，又进行了加 工，改成了“(机”饺子，举给妈妈看。妈妈夸我包得好，就这样，我又发明了许多奇形怪状的饺子：“潜水艇(tinq)”饺子、“裙子”饺子、“大嘴蛇”饺 子、”裤子”饺子……
吃着自己包的饺子，我觉得格外好吃!吃着“足球”饺子，觉得自己在草地上开心地踢足球；吃着“飞机”饺子，就好像看到蓝蓝的天上飘着云朵……
小朋友们，和我一起来包花样饺子吧!
小学生作文 篇5
元旦快到了，学校决定让同学们举行大扫除，我们班的同学齐心协力，很快就把教室的地板打扫得干干净净的'，卫生角的扫把也摆得整整齐齐的。
只有四面的窗户还没有擦。窗户那么高，得爬到桌子上去，没人愿意上去擦。班长说：我们班的窗户总不能没擦吧，有谁愿意上去擦玻璃呢？教室里鸦雀无声，没人愿意举手，我回头过头看，正好看到黑板报上写着：学习雷锋好榜样！老师说过雷锋的故事又浮现在我眼前。那一幕幕，都那么令人感动。我想：在班级，我长得最高，我应该上去擦。想到这里，我大声说：我愿意。班长说：那好吧！炜城你上去擦，我二话不说，就拿着抹布爬上去擦了，我费了九牛二虎之力终于把窗户擦干净了。班长说：炜城，谢谢你！把窗户擦得那么干净！要不是你，我都不知道怎么办才好呢！我红着脸说：这没什么我也是班级的一员。
第二天，我来上学的时候，老师问：窗户是谁擦的呢？擦得那么的干净。班长说：是陈炜城同学擦的。老师表扬说：炜城，你真是好样的！我的心乐开了花，今天，我真高兴。
小学生作文 篇6
我的家乡苏州，旅游胜地极多，尤其是太湖，更吸引了无数的中外游客，前来观光旅游。
太湖美，美就美在太湖水。
清晨，薄雾笼罩着太湖，湖面上好象下起了蒙蒙的细雨，又似披着一条轻柔的纱巾；远看，那一只只白帆，就像是一个个白点儿，在水上飘动。偶尔，还能听见渔人捕鱼时的吆喝声。
雾散了，太阳出来了。阳光照射在波光粼粼的太湖上，太湖好似一条条五彩的丝带，不停地扭动着纤细的腰肢；这时，你可以清楚地看见湖中心的那个岛屿。那座小岛叫“三山岛”，也叫“乌龟岛”，因为它的形状好象乌龟，而且是由三个小岛组成的，故此而得名。翠绿的小岛，衬着碧波荡漾的太湖，让太湖更加美丽动人。刮风了，太湖上波涛汹涌，浪花儿一个接一个的涌上岸滩，很是壮观。风停了，太湖又像一面大圆镜，更是迷人。
夕阳下的太湖更是美不胜收。太湖一会儿是金的，一会儿是紫的，一会儿是橘红的，一会儿又是藕荷色的……它时时变化着色彩，让人看得眼花缭乱。渐渐地，夕阳收起了光芒。但是在那最后的一刻，它又把所有的光辉都洒给了太湖，太湖便成了名副其实的.“红湖”。
太湖不仅景色优美，物产也十分丰富。
有一首歌中这样唱道：“水上有白帆，水西有红菱，水底鱼虾肥。”太湖盛产“三白”，即：白鱼、白虾和银鱼。假如你有幸到太湖游玩，只要在膝盖深的湖水中，拿一个塑料袋随便一舀，就能把鱼舀进你的袋子里。这“三白“味道鲜美，营养丰富，所以在星级的大酒店里也很受欢迎。
假如我是一位画家，我一定用最美丽的色彩把太湖画下来，假如我是一位作曲家，我一定要用最动人的音乐谱写一曲《太湖颂》：假如我是……