班里的事作文
【实用】班里的事作文三篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的班里的事作文3篇，欢迎阅读与收藏。
班里的事作文 篇1
说真的，班里头的新鲜事还真不少，你看，这就有了一件。
叮呤呤……下课铃响了，我们班中的“班头篮球”队员又开始活跃起来了，毛锐恺和余金炼这两个队的队长，又开始在班里单挑了，很多人都来围观，我也不例外。他们的规则就是无规则，想尽一切办法，只要把手中的饮料瓶扔进对方背后的垃圾桶里，就算得分。
比赛开始了，毛队长先发球，他先是一个转身，晃过了余金炼，然后准备“投球”了，但是余队长也不甘示弱，从后面紧跟上来，偷偷地把毛队长的.球夺了去，然后直冲垃圾桶，以迅雷不及掩耳的速度把“球”扔了出去。“一比零！”，裁判叫道。观众也在欢呼着，毛队长却在一边嘟嘟囔囔。
“第二局开始！”，裁判宣布。毛队长发球。毛队长拿到“球”后，像离弦的箭一样向前冲去，余金炼忙把毛队长拦住，不让他过，只见毛队长身子往左一偏，一个急停，突然转身从右侧闪过了余金炼，稳稳的把“球”投了出去，正中“靶心”！
“一比一！”，裁判叫道。毛锐恺和观众们拍手欢呼起来。
在欢呼声中，上课铃响了，同学们都回到了座位上，不敢出声，而老师全然不知这里刚刚发生过一场激烈而又有趣的比赛。
班里的事作文 篇2
他个子不算高，身体就像一棵小树，四肢是刚长出来的嫩树枝。他的脸是黝黄黝黄的，却长着一副浓眉大眼，还有一弘不大不小的觜巴，显得格外清瘦，格外俊秀。
他嘛，就是本文的＂主人公＂，是个奇奇怪怪的‘怪同学’。
就拿上一次来讲，老师心血来潮给我们布置了一大堆作业，同学们（当然也包括我）哀号不已，＂好多作业！看来，中午准备用这些作业当＂午饭＂了。＂大家都乖乖坐在自己的座位上＂攻写＂作业。＂唰唰唰唰……＂教室里安静得出奇，只剩下飞速写字的声响。下课时间到了，可同学们还是无动于衷，就连平时几个贪玩的＂捣蛋鬼＂也没有出去＂疯＂。可是，可是出人意外的是－－他，奇奇怪怪的‘怪同学’竟然，竟然在此等＂危急时刻＂在讲台上玩卡片！＂喂，我说，老弟啊！如此多作业，你还有闲情逸致在此玩卡片？要是作业写不完，后果你是晓得的！＂小静扮了个鬼脸，接着靠拢他，在他耳边讲：＂老师很生气，后果很严重！＂谁知，他却嬉皮笑脸地回答：＂多？才不多！对于我来说，根本是小菜一碟！＂其他同学听了一一将头扭转过去，一脸惊讶地望着他，不过，又马上埋头继续写。这个时候哪还有时间管这个呀！
上课后，老师在上面滔滔不绝地讲课，大家都洗耳恭听。可他，却在桌底下拼命写作业！我丈二和尚摸不着头脑：他不是说，根本是＂小菜一碟＂嘛，可现在却放着课不听，在桌下写作业！……
对了，他还是个＂热心肠＂呢！只不过，这个＂热心肠＂有点与众不同。
同学向他借东西，他都一口答应。但，要注意，他的所有东西都是缺胳膊少腿的。嘿！可不是他小气，而是呀，他根本就没有一样好的，完美无缺的东西！不信？叫他把书包里的东西倒出来，你就晓得了！都是些零零落落的烂东西。不是他家穷，没钱买，而是他喜欢这些七零八落的'东西，说什么＂追求创新＂，晕啊！你若接受了他的帮助，他会慢慢地，耐心地给你讲解＂新用法＂。＂你看，这笔呀，要这样用才对！这笔还有＂特效功能＂哦！从这里按下去……＂那一种种＂新用法＂当然也是他自己创造的喽！你要听了，用了他的东西，你就会感叹：＂真是个‘怪同学’！＂
‘怪同学’？‘怪同学’是谁？嘿嘿，留着你自个猜吧！要保密哦。
班里的事作文 篇3
在我的脑海中，事情就像一只只小船。许多小船都飘走了，只有一只小船一动不动地停靠在脑海里。
事情是这样的。下课了，同学们都在教室里玩耍，玩得正开心时，同学们突然听见江运泽气愤的声音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德当然咽不下这口气，大声吼道：“来呀，谁怕谁！”说完，他俩打起来了。只见蔡文德用力地打了江运泽一拳，江运泽也用力地踢了蔡文德一脚……我忙问胡骏驰：“他们为什么而打架？”胡骏驰叹了一口气说：“事情是这样的，蔡文德突然从教室门口冲了进来，正好把江运泽撞到了，江运泽顿时狠狠地踢了蔡文德一脚，他们就这样打了起来。”“你们为什么不劝架呀”我问。“没人敢呀！他俩都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一顿。”胡骏驰回答道。我听了二话不说，走到他们中间拉开他俩，大声说：“不要打了！”他俩若无其事，还是继续打。我尖叫了一声：“不要打了！”这声音如同山崩地裂。他俩说：“你敢管我们？”我理直气壮地说：“老师不是说同学之间要团结友爱的吗？你们打架这行为好吗？你们只是为了一点鸡毛蒜皮的.小事就打架。如果一开始就互相说声对不起，事情就不会成现在这个样子。你们应该团结友爱。”同学们都用诧异的眼光看着我，接着又不约而同地鼓起掌来。他俩都惭愧地低下了头，互说：“对不起。”我趁机拉着他俩的手说：“你俩握握手好朋友！”他俩笑了，我们都笑了。
这时老师来了，同学们把我劝架的事告诉了老师，老师在班上表扬了我。我心里乐滋滋的。