小学生春天作文
小学生春天作文大全（6篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学生春天作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生春天作文 篇1
这个春天，不再看忧郁的文字，不再挑一个阳光明媚的午后读四维的书，然后掉很多很多的眼泪，再然后写一大段一大段忧郁的文字。
一直很喜欢写忧郁的文字，我想这是性格使然。渴望黑夜的来临，讨厌一切明亮的东西，不喜欢用热情去迎接别人，不喜欢每天见到一大堆熟悉的人，尤其不喜欢刺目的'阳光。在每个无眠的夜晚，我总习惯用回忆来麻痹自己，然后疼痛得昏睡过去。
这个春天，我决定要多看一些阳光的文字，学着灿烂地对人微笑，因为我发现身边的人越来越离不开我，我也习惯了他们的存在。D。J回来了，不停地向我借书，左边的W和H总爱借鉴我的作业，前面的女同学会三番五次地回过头来问我问题……每一次“同学大战”我总是微笑着观看，并不时出来阻止几下。
W说我笑得很作做时我愣了好半天，然后继续做作地对他笑。只有他了解我，能看穿我的笑容是多么虚伪。
小学生春天作文 篇2
春天来了，春风吹在小朋友的'脸上暖暖的。柳树发出了嫩芽。小草探出了脑袋。小花张开了笑脸。布谷和燕子在天上自由地飞翔。蜜蜂在辛勤地采蜜。梨花、杏花、桃花在春雨地滋润下显得格外娇艳。小朋友在春风中笑，在春雨里跑。
春天是美丽的季节，更是小朋友们的季节！
小学生春天作文 篇3
今天，天气很好，太阳露出了笑脸。我说：“外婆，今天我们一起去东湖找美好的春天好吗？”外婆说：“当然可以了！”
我们两个就向东湖出发了。一路上，我一边走一边背《柳树醒了》的诗歌，走着走着，背着背着就来到了东湖。我看到假山边上有几棵树，树上开满可红红的花，我以为这是桃花开了，外婆告诉我说：“这不是桃花，是梅花。”我又问：“为什么不是呢？它是红色的！”外婆说：“这里的美好的春天还没到，桃花还没开。开红花的不只桃花这一种花，梅花也有红色的，它叫红梅，开黄色的叫腊梅，开白色的.叫白梅！”
后来，我们在湖边找到了一棵桃树，我在树枝上发现一粒粒很小的花苞，我就跳起来说：“小桃树醒了！小桃树醒了！美好的春天找到了！
小学生春天作文 篇4
惊蛰的一声响雷惊醒了沉睡的大地，春叩响了生命之门。但我的内心却依旧是严冬直到我看见那生命的奇迹，我才体味到春不寻常的生命力。
一次极平常的单元测试，我却因心态问题，成绩一落千丈。我后悔、自责，但都无济于事。于是，我抱怨，抱怨一切不顺，情绪也变得狂躁不安。
一天放学，我拖着沉重的步伐向着家的方向走着。不知走了多久，忽然，一道鲜绿逼人的光芒射入我的眼帘，将我从失落的阴影中拉了出来。随之望去，出乎意料的是，那光芒并非来自一株绿意盎然的植物，而是来自半段枯木——木头的上半截已不见踪影，只剩下倾斜枯黄的下半段和一些裸露的根。令人难以置信的是，就在这半截看似已死的、伤痕累累的枯木上，竟抽出了一根嫩绿的`枝条，几片鲜绿的叶片零星地点缀在枝条上，风轻轻拂过，枝条便迎风起舞。我恍然大悟，这轻柔的摆动，分明就是一种顽强不屈的生命活力，是对春之美另一种形式的诠释。
想到这儿，我赶忙告别了这春的天使，回到家，翻出那曾带给我痛苦的试卷，开始认真改错、分析
是啊！连枯木都能重获新生，我又凭什么抱怨呢？我坚信,这个春天，必将因为这抹鲜绿而变得不寻常；我人生的春天，也必将因为这鲜绿而更加充实、美好。
小学生春天作文 篇5
有人爱亭亭玉立的荷花，有人爱傲霜斗雪的梅花而我却爱平凡的小草。
初春一到，角落里钻出来平凡的小草，小草在街边随处可见，一丛丛给街边增添了勃勃生机。
小草有着不屈不挠和坚忍不拔的精神，即使是在岩石的缝隙中，也能生长，有着顽强的'生命，从不畏惧，从不退缩。每到秋天，小草变成黄色的了，人们就用火把小草烧了，然而往往一到初春小草就钻出来，露出小脑袋，跟春姐姐问好，也为春天增添了勃勃的生机和色彩，这真是“野火烧不尽，春风吹又生”。
小草——是一位无私地奉献者，他是一位铺路者，它有着勃勃的生机，为大自然增添了色彩。小草!你即使没有亭亭玉立的荷花一样美丽，但是你却有着坚忍不拔的精神，你默默无闻地奉献着激励着人们!谢谢你对人们的奉献，谢谢你!
小学生春天作文 篇6
春天的风像魔术师，它轻轻一吹，小草绿了，花儿红了，小青蛙出来唱歌了，小熊出来做操了……
春天的风像妈妈，她会抱着我，轻轻地在我耳边唱催眠曲，还用她温暖的手掌抚摸着我。
春天的`风像爸爸，他会陪着我一起放风筝，一起去春游。
春天的风又像淘气的小弟弟，他一会儿拉拉柳树姐姐的长辫子，一会儿摸摸松树爷爷的大胡子，一会儿跳到小河里给小河挠痒痒，小河忍不住笑了，哗哗哗，哗哗哗……
春天的风多美妙啊！