小学生作文
小学生作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学生作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
丁逸，是一个快乐的小女生，我的家里有我、爸爸、妈妈。
我人长的小，可是我可能干了，爸爸妈妈长夸我是家中的小主人。因为爸爸妈妈的工作忙，所以小小年纪的'我自然就要自己承担起家中的一部分事务了。
同龄的孩子每天放学上学的都有人接送，可是我却要自己去上学、回家，我曾不满的问妈妈，为什么没有人接送我上下学，妈妈对我说，你都是一个小学生了，我们家离学校这么近，爸爸妈妈上班又忙，你这样锻炼自己不是很好吗？从那以后我就再也不要人接送了。
每天下班回来忙的不停，一会儿忙这个、一会儿忙那个，我每次做完作业后都会自己认真检查，从不让妈妈操心，妈妈总是夸我是一个懂事的好孩子。而我却总是在自己作业完成之后帮助妈妈做一些我能做的小事，比如淘米、摘菜、洗菜之类的，有时妈妈累了，我还帮妈妈做一下按摩，妈妈总是说，哎呀，太舒服了。
晚上吃饭的时间是我们一家最开心的时间，因为这个时候爸爸会给我们说一些有趣的事，逗的我们妈妈哈哈大笑，有时爸爸说的事情太搞笑了，笑的我和妈妈把嘴里的饭都给喷了出来。
饭后，爸爸妈妈虽然都很累，但是他们都会陪我玩一会，问问我一些生活和学习的情况，然后对我提出要求和做出鼓励。
我的家不太富有、但是我爱我的爸爸妈妈、也爱我的家。
小学生作文 篇2
题：谎言从小学生作文开始？学生作文谎话多、八股气浓成为老师们讨论最多的话题。时代在发展，小学生作文命题却数十年不变，很多不切实际的作文题目等于引导孩子们说谎。教育界人士认为，小学生作文有意思比有意义更重要，如何保护儿童的童真、童趣，释放孩子的创造力、想象力，应是小学作文教学深思的问题。命题程式化
学生没兴趣《我的老师》《记一件难忘的事》《暑假见闻》……这是济南市舜耕小学一位语文教师列出的学生不感兴趣的作文题目。
很多学生的日记、周记都写得不错，生动有趣，但是命题作文却往往千篇一律，没有新意。济南市舜耕小学语文教师黄欣说，她在教学中发现，由于命题程式化，离生活太远，很多学生都对作文没有兴趣，甚至厌烦。
而济南历下区一位家长也反映，时代在发展，但是现在小学生的作文题目却仍然停留在过去。像‘记我难忘的'一件事’‘我熟悉的一个人’‘我的家乡’等等，我们小时候写过的作文题，现在孩子们仍在写，了无新意。而且，这样的作文题无论是作文书还是网上都有不少的范文，拿来照猫画虎，就能得高分。这位家长认为，作文的目的应该是锻炼孩子的语言组织能力和表达能力，培养孩子的创造力，但是现在作文不鼓励创造，不鼓励个性，按照既有套路写、中规中矩的，能拿高分，而那些有创意的作文，则可能被老师视为另类、打入冷宫，时间长了，大家都写作文体，写老师一定是白发苍苍，带病工作，写难忘的事，一定是我学会了做饭、骑车……写结尾一定是通过这件事，我想到了……等等，成了新八股。这样的作文，培养的不是写作兴趣。济南市教研室小学语文教研员江洪春认为，在传统的习作教学中过分强调文章的思想性和意义，实际上限制了学生的写作空间，这也导致了作文的千篇一律和八股化，让孩子越来越厌烦写作。
小学生作文 篇3
今天，我们一家带着帐篷，背着食物来到了绿树成荫的共青森林公园。在园内，我们玩了勇敢者道路、飞碟翻转等等，其中让我最难忘却的就属勇敢者道路的最后一关。
经过重重阻碍，我们来到了勇敢者道路的'最后一关——“水上步行”，“水上步行”着一关是在一个深达三米的池塘上进行的，要求你跳过七块由浮球托着的木块，看看简单，做起来难啊！那木块摇摇晃晃，一不当心，你就会掉进水里，所以只能以跑的速度通关。一个胆大点儿的姐姐三下五除二就到了终点，我想：这木版摇摇晃晃多危险啊！而且我腿还不够长，怎么过得去呢？正当我准备退缩时，另一种想法在我脑里萌发，我陷入了沉思，看看人家女孩子都过去了，我一个男子汉，大丈夫怎么过不去？于是，在这股力量的推动下，我跳上了第一块木版，接着是第二块、第三块……当跳到最后一块时，我身体不小心往后一倾，就在我快要落水的一刹那，我猛的一跳，跳出两米远，落到地面上。
这件事告诉了我——世上无难事，只怕有心人。学习也就像这木块一样，时不时成功，时不时失败，但是失败是成功之母，只要你勇于挑战，成功就会降临到你身上。
小学生作文 篇4
我有一个哥哥，他是个“电脑迷”。在紧张的学习中，总要挤出时间玩电脑。
有一次哥哥来我们家，打了个招呼就一头栽进电脑房，打起了游戏，犹如铁块被磁铁牢牢吸住似的。
“哥哥跟我玩会儿吧。”我恳求道，“你好不容易来一次我家，就别玩电脑了。”
“等会儿。”哥哥头也不回，连看也不看我一眼，漫不经心地回答。
我等了一会儿，“该陪我了。”我见哥哥无动于衷，走了过去拉拉他的衣角。哥哥一把甩开我的手，继续他的`电脑世界。我想：这个坏哥哥，又不陪玩！我气嘟嘟地向妈妈告状去。看见妈妈，哥哥撒娇地说：“就玩一小时嘛。”
“不行。”经过跟妈妈的一番讨价还价，最终敲定：只玩二十分钟。五分钟，十分钟……二十分钟一到，我兴奋地说：“哥哥陪我玩的时间到了，不许玩电脑啦！”在我的催促下，哥哥迟钝了好一会儿，才跟亲人告别似的关掉了电脑。虽然起身离开电脑，但眼睛还紧紧地盯着屏幕。唉！真拿他没办法。
瞧，这就是我那“电脑迷”哥哥，对电脑很痴迷吧？
小学生作文 篇5
今天是星期四，老师昨天说今天要来一个小小的实验。今天，老师大步的走了进来，咳，今天要做的小实验就是，让鸡蛋在水里飘起来，同学们异口同声喊这不可能。老师说；有可能呀；道具有一杯清水、一个鸡蛋、一大杯盐。我们班的`大力士、力气超大、他叫做陈新利，他把手举的高高地，老师就把他喊上来，他根本不会。
小学生作文 篇6
今天早上，妈妈一起床就大声嚷嚷着腰痛。爸爸又去广州了，姑姑又去医院照顾奶奶，家里只有我一个小男子汉。
事不宜迟，我让妈妈再躺在床上休息，可过了一会儿妈妈又说躺在床上没用。怎么办呢？我急得抓耳挠腮。听着妈妈的呻吟声，我心急如焚，却又束手无策。突然我灵机一动，叫妈妈先坐起来。自己则跪在床上给妈妈捶背。怕不小心捶到筋骨，捶着捶着，就变得像挠痒痒。妈妈说不够用力，我又不敢违抗妈妈的指令，只好用力捶了起来。边捶还边关心地问妈妈好一点了没有。妈妈欣慰地说：“经过你这么一照料，好点了。”我听了，终于如释重负，松了一口气。顺便去给妈妈倒了一杯水喝。整一个下午，我为妈妈忙着忙那，不但不感到一丝苦累，心中反而升起了一股无名的自豪感。一直等到表姐给妈妈买药回来后，我才再去做其他的事情。
晚上睡觉前，妈妈要求我跟她讲霞阿姨写的书中的'一些片段。嗨！以前都是妈妈讲故事给我听，现在竟然轮到我讲故事给妈妈听了。我马上进入状态，深情并茂地讲了起来。妈妈听后心满意足，一直要求我讲到十二点多呢。我呢，虽然熬出了厚厚的一层黑眼圈，但是也很开心。觉得这个晚上没有白过。
虽然这一天，我照料妈妈照料得筋疲力尽，但我同样为自己而感到骄傲。因为我终于成为一个真正的“男人”，我能自己当家啦！
小学生作文 篇7
面对每天电视中的画面，无不在揪动着我的心，温总理日夜兼程忙碌奔波的身影，听到他沙哑雄壮而坚定的声音，心头激起的岂止只是崇敬和感动？
看着图片，泪眼相陪，真想这一切没有发生过，现场救援场景和一幕幕感人事迹，无数次的震撼着我，一方有难，八方支援；灾害无情人有情。我一个党员干部，要用最实际的方式献出自己的'爱心，除捐钱捐物、无偿献血外，不管我有多大能力，我都会从生活点滴节起，少买日常用品，少点娱乐活动，给孩子常看灾区困境中的情况，告诉幼小的孩子，献上自己的一份爱心，人心真的可以成城，虽然我们到不了那里，做不了什么。但把我们所能挤出的资金，化成对灾区人民的爱，用众志成城的援助，只要多付出一份理解，多捐献一点爱心，多实施一次援助，灾区重建就能多一点力量，多一份温暖，多一些和谐。
竭尽全力提供最大的援助，手牵着手，把大义把握手中，把和谐熔进心中，与灾区人民站在一起，共同去抗击这场考验我们忍耐的灾难。