小学生作文
小学生作文
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学生作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文 篇1
五一假期，爸爸妈妈带我去杭州嘟嘟城玩。据说嘟嘟城是国内首家规模最大的儿童体验类教育城馆，它就是一个城市的缩影，有近百种职业可让我们去体验。下面我就带你们去这座可爱的小城市走一走吧！ 进入嘟嘟城大门映入眼帘的是一棵高大的留言树，树上挂了许多红色的留言纸条，从远处看就像着了火一样红，真是太美了。不过，我可不是来看留言树的，得抓紧时间找自己喜欢的职业去体验。我仔细地看了地图，决定先去公安局看看，到了公安局门口，哇！人也太多了，我得等多久呀。我突然看到旁边的.法院人不多，就决定先去法院应聘。很快就轮到了，进去后，先抽签决定职位，我抽到的是陪审员，哈哈，正合我意。我穿上了法官的制服，坐在审判席上，觉得特威风。正式开庭了，审判长先核对原告和被告的身份，接着原告向被告提出赔偿要求，被告律师进行辩护，经过几个回合的辩护，审判长认为事情已经清楚后，当庭做出了判决。最后审判长锤子一敲，宣布闭庭。整个审判就结束了，我们每个人得到了8元嘟嘟币。
我还体验了当宇航员、还参加了砌墙比赛、攀岩比赛。我还想体验其他项目的时候，时间已经不够了，都贴出暂停服务的牌子。 这里真得太好玩了，以后我一定还要来嘟嘟城。
小学生作文 篇2
假如我是一颗救命丹，我会去找快要去世的人给他吃，给他多活几年。
假如我是医生，我会去四川拯救那些受伤过的人们，让他健康的成长。
假如我是一位老师，我会把我知道的全部的知识交给我的学生，学生们把他们的知道的全部的.知识交给我。
假如我是一位神仙，我会放飞和平鸽，让世界充满和平，和谐。
假如我会飞，我会飞到太阳公公那里陪他说说话，我会飞到彩虹姐姐家看看彩虹姐姐的家有多么美丽、多么耀眼。
假如我是设计师，我会在学校里设一个游乐园，在中间设一个金鱼池，在驾驶里装一个空调，在教室里放一个电视机有什么新闻可以从里面了解。
假如我是一名科学家，我会发明一个神奇的一个家，你要别人给你讲故事，它就会讲故事，你想干什么，它就会帮你干什么。
假如我是一个超人，我会把一些坏人消灭，不让世上有丑恶。
假如我是一个工人，我会把家家户户的房子盖得结结实实的，不敢刮风下雨都会安然无恙。
假如我是……
小学生作文 篇3
人世间有许多情，与同学朝夕相处，互帮互助那也许是一份友情；与生活交流叙述一个个真实的故事，那也许是一份真情；与老师共同成长，用微笑化为问候，那也许是一份珍贵的师生情；与母亲描绘成长的生活，那根根银发，那不知疲惫的眼神不会不是一份伟大而真诚的亲情呢？
我的生活经历充满着色彩，情。充满着感人的故事。我是一个出生在农村的孩子，也许是因为家境贫寒的缘故吧！所以母亲为了我而拼命工作。她每天早出晚归，然后将自己全部的积蓄给我买些吃的。就这样，妈妈的肩上扛着一个重重的担子，面对着生活的折磨，命运的打击，工作的'艰辛妈妈没有说过一句怨言。她为了我默默忍受着痛苦来无私地奉献自己，渐渐地，我该上学了，妈妈为了给我交上学的学费几乎耗尽了她全部的心血。那天下午我放学回家已经是傍晚了，我的肚子非常饿，但是因为我自己不会照顾自己也只好忍饥挨饿了，便乖乖地坐在床头边等待着妈妈回来，无可奈何。我等了好长时间也不见妈妈回来，我终于坚持不住了，迷迷糊糊地睡着了，情。当我睁开眼时，我有气无力地坐了起来，抬头看了看，“天啊！”妈妈正在做饭，这都几点了呀？妈妈怎么才回来？我望了望床前的老座钟，1点多钟了！我心中有如潮水起伏澎湃：我的妈妈呀！你干什么去了？怎么才回家？我按捺不住自己的心情，用微弱而又急切的声音叫了妈妈一声，妈妈回头看了看我，微笑地说：“女儿呀！没有吃饭，你一定很饿吧？我给你煎了几个鸡蛋还热乎乎的，快来吃吧。”我刚想问妈妈，可话到嗓子里面就被咽下去了，怎么也说不出。我狼吞虎咽地吃起来，却没有想到我那还饿着肚子的妈妈。我把剩的一些鸡蛋让妈妈吃，她却告诉我：“我不饿，你吃吧！”“怎么会呢？你都饿一天肚子了，来吃点吧！女儿从您那疲惫的眼神，忙碌的身影，无力的身躯上深深感受到您的饥饿与劳累。”妈妈的眼圈红了，她的泪水在眼睛里打转转。妈妈突然告诉我：“女儿呀，明天你该上学了，妈妈已经为你上学的学费准备好了，在学校你可要争气呀！你要知道妈妈为你的学费劳累了好多天，这可来之不易呀！”我望着妈妈那饱经风霜的脸懂事地点头。但我那幼小的心灵被那颗虔诚的心所感动。原来，母亲为了我夜以继日的工作了许多天。“哦，母亲你是荷叶，我是莲花，我在您的呵护下渐渐长大，您为我操碎了心。”成长的阶梯我们的心是诚挚的，梦是红色的，笑是开心的，哭是认真的，我哭了，那泪是情不自禁流下的，那是被亲情感动的泪。
人间有爱，世间有情，我被人间最真挚的亲情而感动了。
小学生作文 篇4
夏天来了，大树像撑着绿伞的巨人，知了一边喝着果汁，一边唱这歌，小青蛙请来了自己的伙伴在田间开起了音乐会，蝴蝶在花丛中翩翩起舞……
今年暑假，我乘车来到了乡下的奶奶家去玩，去的时候我还特意给奶奶买了两条小金鱼呢，为了防止小猫偷鱼吃，我还给下雨买了一个“VIP”包间（鱼缸）
可惜好景不长，只过了一天，小猫就开始偷鱼吃了。只见小猫蹑手蹑脚的走到屋子，东张西望的它发现了一缸金鱼，小猫后脚一蹬，纵身一跳，跃到椅子上，灵活地把爪子一搭，攀到了桌子上。之后又以迅雷不及掩耳之势，一下就抓住了一条小鱼，可怜的小鱼惊恐万分，可惜一下就被小猫吃掉了。
我把我看见的告诉了我的好朋友们，可是他们却不信，我说：“你们如果不信的.话，明天在小河边试验一下！”
第二天，我抱着小猫来到了河边，小伙伴们也不约而同的来了，我把小猫扔出去，形成了一个完美的弧线，小猫也在“喵喵”地叫着，好像在说，小主人我错了你放过我吧。可惜小猫这时已经被我扔到了河里，他的身体迅速下降，溅起了许多水花，小猫很快就沉了下去，我和小伙伴们都很失望，可是过了一会，小猫又浮上了水面，四肢在疯狂地摆动着，我们兴高采烈，还在为小猫鼓掌。最终小猫还是笔直地沉了下去！
是一位老爷爷就起了小猫，它已经死了，肚子大得像一个皮球！我看着小猫的尸体，伤心的哭了，现在我真想对小猫说：“对不起！”
小学生作文 篇5
今天我们做了三个美味的.8寸披萨。
这个披萨是怎么做的呢？首先在网上买好了必备的原材料，其次把番茄酱涂到披萨饼上，接着把奶酪切成块均匀地洒在上面，然后撒上我们自己准备的肉和蔬菜，最后撒上一层奶酪，再进行烘培8——10分钟，美味的披萨就完成了。我觉得这个披萨又香又脆，非常好吃！
小学生作文 篇6
今天下午放学后，我和爸爸就到小天鹅跳舞。到了小天鹅，我就去上舞蹈课。
我发现换了新来的唐老师给我们上课。唐老师给我们教了新动作。我在压腿时，和我旁边的.杨卓越说：“唐老师的唐是不是糖果的糖？”杨卓越说：“肯定是。”我们下课前，唐老师让家长进来。唐老师先说了自己的姓名又说了自己的电话，就下课了。
小学生作文 篇7
“大富翁”想必大家都有所接触，在这其中，有十几张纸片做成的“机会”，若棋子走了“机会”这一格，便可以抽取“机会”卡片，至于内容，只是运气决定的，可游戏只是游戏，游戏规则也只适用这些游戏。至于现实，差距自然巨大。
现实中，总会有人认为机会等于命运，也有人说机会得于上天，但也要人把握。或许你也是如此认为的，可若真如此。很遗憾，你将游戏与人生混为一谈。在我看来，机会表面上与命运有所关联，可在实质上，机会与命运的关联实在是微乎其微。机会不仅把握在你的手上，他们本身就是我们自己所创造的，并不是电视剧、电影中各个角色口中的“再给我一次机会。”若你真的有能力，机会便会被你所把握，那种所谓的能够人你机会的人也会因为你的`能力，机会便会被你所把握。那种所谓的能够给你机会的人也会因为你的能力给予你机会，相当于你用自己的能力创造机会。倘若你没有那一种能力，哪怕将机会好好地送到你的身边，你无法好好利用，也相当于你得不到机会。故，机会以并不由命运完全控制，把握机会的主动权仍在我们自身。
就好像考试掌握着所有考生的命运一般，我们自己则掌握着一切机会，而考试就是我们的一个机会。好好复习就能够掌握整个考局并握掌机会的这些道理大家都懂，可在考场中，也不失有考生抛弃考试来缺考，去干其它事儿。这些人暂且不谈。在广大的考场之上，看似坐满考生，可实际上用心考，真正有机会考高分的人名额却远小于实际考生名额。只是因为每个考生为这定期来到的机会的准备不同。故，机会的存留只把握自己手中，根据考场而言，考前多努力一分，得到好成绩的机会就会更加有胜算，故，决定机会的也只有每个人自己。
再举上一个“名人例”吧！
比尔·盖茨在小时常有各种奇怪的想法，所谓的“天才”总是有些想象力的，可在成人们与家长老师眼中，比尔·盖茨并不是一个“天才”，他的聪明很少被常人理解，可在“名牌大学”与“自己创业，做一个名副其实的电脑天才”的两个选择间，比尔·盖茨为自己创造机会，来做一个被众人一开始看作没出路的“电脑天才”，可结果，大家也都有所了解，他所创造的成就也简直是大家所难以相信的。也许有人认为这是命运，是上天给予比尔·盖茨的机会，可事实上，比乐尔·盖茨用自己的选择、自己的行动为自己创造了独一无二的机会。
又曾有一个人，一心要闯出自己的一片文学天地，他到处投稿，四处寻觅“识才之人”，可事实的回答就是——他的文章书稿一次又一次被无情发回，没有人赏识他的“才华”，他没有像许多人说的一样“知难而退”，而是“迎难而上”地继续写作、寄稿。一年、两年……第五年，他为自己创造了机会，用在别人眼中“不可理喻”的坚持创造的机会帮助了自己，他最终成为了一个文学家，只因为终于有一个人，一家文学社赏识了他。也许此时你也明白了，机会是由自己创造的，并不是别人所能掌控的，这是一种创造了便只属于你的东西，机会的出现只有我们自己能够掌控、把握。
在想着把握机会前，请先思考怎样创造机会吧，将机会与命运分开来，下一个创造机会的——就是你。