以春天为话题六年级作文
春天是万物复苏的季节。春天里鸟语花香，到处都是生机勃勃的景象。难怪许多诗人和作家都会赞美春天，画家也会用手中的画笔来描绘春天。下文是小编为你精心编辑整理的以春天为话题六年级作文，希望对你有所帮助，更多内容，请点击相关栏目查看，谢谢!
以春天为话题六年级作文1
春，在人们眼中，是希望的代名词。这个美丽的季节，给我留下的最深的印象，是那浓得化不开的绿啊……
每次坐在绿茵场上，一大片的人造绿映入眼帘。泛着漾漾的一丝可爱。唔——但倘若脱去了这“可爱”的外衣呢?呆板和极不自然展露无余。它难道比得上一岁一枯荣的离离原上草么?可人们似乎对它情有独钟，对它寄予了更多的关照。他们抛弃了一个又一个美好的春天，他们辜负了一个又一个鲜活的生命!
请看看那真实的绿吧——优雅的，平平仄仄的韵律美!
在整个队列中，有胖的，有瘦的;有高的，有矮的;也有怕羞似的蜷起来的，也有大大咧咧地舒展着的……错错落落，参参差差。但是每一根，都是直竖竖挺立着，“任尔东西南北风”的;也都是脉络分明、极有个性的。我看过，漫山遍野的草，是没有两株一模一样的。那种绿油油，软嫩嫩，毛茸茸的，伴着鸟鸣声一见风就酥酥地颤的感觉，再加之淡淡的、甜丝丝的、沁人心脾的清香在你周围袅袅……那种妙不可言的享受，真是让人打心眼儿里喜欢!
再请看看那一块一块的、真正千篇一律的、“万古常青”的草皮吧。
黑色的塑胶粒，乌烟瘴气般地一坨坨地盖在扭曲、萎缩的绿色塑料丝上。人类啊，榨取了亿万年来地球母亲珍贵的鲜血，却反而制造出这些东西去毒害她!我们中国人不是最讲究“孝”么?“百善孝为先”。这一点，在“小我”方面，许多人其实做得挺不错的。但是，倘若上升到了“大我”的境界中呢?在我们共同的、唯一的家——大自然中，在对待我们共同的唯一的母亲——地球的时候，我们为何如此的不孝啊?!
绿又是自由的象征啊。鲜划所洋溢的灿烂的、充满朝气的青春的活力，难道是一堆略带异味的塑料制品所能比拟的么?尽管塑料丝和青春的颜色别无二样，但难道有那种自由的气氛么?相比于真正的草地能使你心旷神怡，这被“踏上一千只脚”的草皮不会让你压抑么?
很遗憾的是，真正有天然的个性的草，现在已经近乎绝种了。因为人!因为人把自己的意志，硬生生地凌驾于他们之上。所有凡是“非人”的全磨灭了;所有凡是“人”的全受到了褒奖!它们，它们“被标准答案”了!
于是，我记住了，你的绿，春天。
以春天为话题六年级作文2
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。”今天，阳光明媚，妈妈带了我和妹妹去黄山湖找春天。
我们来到黄山湖公园，清新的空气扑面而来，让人心旷神怡。暖暖的春风吹在我的脸上，像妈妈的手温柔地抚摸着我的脸庞。
我们走进大门，沿着右边的小路走了一两分钟就到了梅花林。远看，梅花红得似火，白得似雪，粉得赛霞，像一片从天上掉下来的朝霞，可美丽了。没想到，黄山湖的梅花这么好看。“走，我们一起去看看吧!”妈妈兴奋地说，拉着我的手，迫不及待地三步并作两步奔向梅花林。
瞧，这些梅花，千姿百态：有的还是花骨朵儿，饱胀得快要裂开似的;有的张开了两三片花瓣儿，像一位蒙着面纱害羞的小姑娘;还有的全部绽开了花瓣儿，露出了灿灿的笑脸……我凑近一朵梅花细细地端详着，花瓣白里透红，摸上去软软的，滑滑的，闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。微风吹过，下起了美丽的“花瓣雨”。不管男男女女、老老少少，都在梅花林里留下了快乐的身影。
不知不觉中，我们就从梅花林走到了湖边。湖岸边的柳树成群，柳丝像一条绿色的绸带，在微风中飘摆。柳树倒映在湖水中，湖水就变得碧绿碧绿的，多像一块无瑕的翡翠啊!湖水清澈见底，湖面在阳光下显得波光粼粼，像是洒满了一地的碎金;在微风中，湖面绽开了灿烂的笑脸，捧出了一朵朵浪花儿。风停了，湖又像一面大圆盘，更是迷人。突然，“嘎嘎”声传入了我的耳朵里，原来是一群鸭子向我游来，还边照着“镜子”梳理着自己的羽毛，好像要过来展示自己的美丽。游人越来越多，有的坐在船上，尽情享受着快乐的阳光;有的走在岸边观赏着景色;还有的在柳林间嬉戏。我们在柳林间拍了几张照作为留念。
我们走过澄阳桥，来到沙滩。我以迅雷不及掩耳之势奔向沙滩，只见一块大石头上写着“金沙湾”三个字。沙滩上的沙子远看像一地的金子，近看，原来是沙子里面还有一些小石子!孩子们也纷纷来玩沙子，有的在堆沙堡，左手往上拾一点，右手往上搭一点，没过多久就搭完了;有的在“金沙湾”那儿拍照留念;还有的在奔跑追逐着，欢乐地玩耍着。我看了也情不自禁地双手捧起一堆沙子搭起城堡，十几分钟后，就有了精美的“杰作”——城堡。沙滩上空回荡着银铃般的欢笑声。
“春天在哪里呀春天在哪里……”春天在黄山湖公园里，那儿有姿态万千的梅花、翠绿的柳树……
以春天为话题六年级作文3
有人向往着春天，有人期盼大地的绿意，我们在山间玩耍，那是快乐的一天，我与大山亲密，与流水相间，爬在高高的崖使我万分恐惧，这是一个快乐的日子，虽苦后甜，这是一个快乐的日子，让我亲密相间，我永远会记得它，因为他太冷太冷，又太春太春。
那是刺激的一天，春的到来消弱了我爬山的恐惧，那景色多迷人，多美丽，内心洋溢着春，山间的春仿佛都是一样的美，口渴，劳累，仿佛是因为春的到来而消失，内心充满着希望的春，自己的春不在乎它爬的有多高，而在乎他爬的离终点有多远，柳树因风跳起了摇摆舞，花儿绽放了笑容，我吃力的爬着，腰好累，腿好酸，但我一直爬着，相信着春，看到的春景我都相信，因为我相信大山的另一边有更好的风景，何不努力一把，相信自己的春相信自己所看到的景，让春在人心里，让春无拘束的绽放在人心里，开放在每一个细小大环境中等着我们去发现!
那是一个快乐的日子，在峡谷边的滚滚流水，我拥抱着这滚滚流水，闻到他身上发出的清香，踏着他那花纹般的衣服，扣子，虽然不是很规矩，但是他也是一种自然之美，这种自然之美无异于自然，谷水是多么清澈明亮，他仿佛在问;“嘿!你什么时候“下班”呀!，我都快热死了!”这显然是被那些发热的湖水所指示的，看它那红扑扑的样就可便知，清澈的岁“哗啦啦”的流淌，我心中也沉静，能拥抱这样纯洁的，有声的“生态朋友”我心中特别欣喜，因为他的美使我感动，它的生态之美可以吸引各国的游人来嬉戏，玩耍，我们人想着城市想着繁荣，却忘了我们这“生态朋友”，这个快乐的日子，我心中无比怀念。
春，春景，你如鲜花般美丽，自然你是多么磅礴，你的创造力是多么的万千，我心中无比的敬佩，创造自己心中的春，春意盈然，绽放开来。
以春天为话题六年级作文4
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空发出湛蓝的色彩，刚长出来的小树梢也有它自己的嫩绿，我有时会奇怪，这些五彩缤纷的色彩为什么会选择在春天的季节里来到大地呢?
春雨是连绵、柔和的，就像一个个刚出生的小婴儿带给家人的喜庆与欢乐。同样，它滋润着大地，抚摸着大地，在人们不知不觉的睡梦中，竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。春雨给这些泉水带来了绿色的生命。
一年四季里吹着不同的风，春天的风是这样的：早春的，带着点寒气，吹醒了万物，树梢绿了，高耸的楼房的平台也绿了，整个大地沐浴在绿色的海洋里。
在风的吹拂下，满山遍野的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……缤纷的色彩海洋时，烦恼没有了，只有湛蓝的天空，清新的空气和这些彩色的花海融合在一起陪伴在人们身旁。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，它们一张张热情洋溢的笑脸，不是也在不停的打扮着春天吗?
但是，如果你俯下身子去仔细观察，你会发现在悦目的色彩中，还有一些枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心情呢?可是，当它们脱去枯黄的冬衣时，你又会发现，里面却是绿的!它们孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。好好感受春天的景物吧!它会让你体会到无穷的乐趣!
以春天为话题六年级作文5
今天，我和好朋友一起去影视城寻找春天的色彩。我们骑着自行车，到了湖边的一家饭店就把车停在一边，开始沿着湖边往里走。
一路上看见许多粉红色的桃花。有的花朵较小，只有一层粉色的花瓣;有的桃花花朵很大，有好几层花瓣，颜色也显得更艳，花瓣的周围还长着几片嫩红的新叶。这些桃花围绕着一个大大的水库栽种着。远远望去，一大片一大片的，就像天边的彩虹，倒映在水中，青青的水面也变成了粉红色的了。噢，春天是粉红的。
到了一个分岔路口，里面就是一个小小的水库，里面的路还没有完全修好。我们想进去冒险，就沿着斜坡走了上去。站在坝顶一看，咦，里面的水竟然是绿色的。我感到很奇怪，两个水库相隔不到十几米远，水的颜色却完全各异。仔细一看，原来这里群山环绕，山上的树木枝繁叶茂。你看松树的叶子是翠绿翠绿的;枫树的叶子是鲜绿鲜绿的;新长的蕨类植物是灰绿灰绿的;小草的叶片是嫩绿嫩绿的……这么多的绿色倒影在水中，水也被染成绿色的了。噢，春天是绿色的。
再往里走我们发现了路边的水边上有许多淡黄的东西，不知道是什么，我用脚踩了踩，它没有融到水里去，我以为是昨天晚上下酸雨的结果。继续往里走，我们走到了一棵棵松树旁，松树正开着淡黄色的小花，我摘了一根芦苇扫了扫，飘出了许多黄黄的花粉，原来地上的淡黄色粉末是松树的花粉呀。噢，春天是淡黄的。
穿过一片茂密的树林，我们来到水库边上的草地上。各色小花竞相开放，红的、黄的、紫的……像星星一样洒满草地。
噢，春天是五彩缤纷的。
以春天为话题六年级作文