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初中生《名人传》读后感

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名人传又称《巨人三传》,是19世纪末20世纪初法国批判现实主义家、音乐家、小说家,社会活动家罗曼·罗兰写的。那么以下是小编为大家准备了初中生《名人传》读后感范文,欢迎参阅。

初中生《名人传》读后感篇1

读完罗曼·罗兰的《名人传》,心潮澎湃,深有感触。罗曼·罗兰是20世纪法国作家,他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬,米开朗基罗和托尔斯泰的故事,他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服,在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着,是永恒的伟人。

这本书里的英雄,不是走遍天下无敌手的江湖豪杰,也不是功盖千秋的大伟人,他们没有超潜质,却具有一颗坚强勇敢的心,使他们敢于与命运作斗争。

贝多芬出身贫寒,年幼辍学。虽一生坎坷不平,他却始终与命运作斗争。他孤独地活着,被惟一的亲人辜负,他内心受到沉重的打击,却仍然坚强活下来。他没有一个朋友,如同与世隔绝;虽然这位伟大的音乐家一向痛苦地活着,却留下了不朽之作,大部分都是他耳聋后创作的。他最后最后战胜命运,战胜疾病,战胜痛苦,战胜听众的平庸,攀上生命的巅峰。贝多芬之因此能成功,是正因他不肯屈服于命运,他战胜了命运,他的精神令世人叹服。

米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难,他目睹外族入侵,人民受到奴役,自己的作品毁于战乱,一生颠沛流离。他一生依附教皇,为教皇做事。教皇为自己树立碑立传,使米开朗琪罗达不到自己的理想。但是,为了自己的理想,他选取了隐忍,坚持创作,直到离开人世。

托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他以前获得成功,但他蔑视自己拥有的一切。他不肯沉湎于享乐,不肯虚度年华,他想要透过照福人类来体现自己生命的价值。他是个真正的贵族,也是广大平民的朋友。正因他的超脱和博爱。

这样的名人事迹还有很多,每一件都让人震撼不已,我敬佩这些坚强勇敢的人,在今后的学习生活中,以他们为榜样,坚信自己,把命运掌握在自己手中。

初中生《名人传》读后感篇2

几十年前的一天,罗曼罗兰完成了《名人传》的写作;几十年后的这天,我读完了这本书,对这本书有了很深刻的认知。

在《名人传》中,有“一心向善,爱高于一切。就是为了御座,也绝不背叛真理”的贝多芬,有“愈使我痛苦的就愈让我喜爱”的米开朗琪罗,有“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”的托尔斯泰。尽管他们的事也不一样

,贡献不一样,所处的时代和国家不一样,但他们展现出的人格魅力却如出一辙。

他们是应对挫折时不屈不挠的斗士。贝多芬中年时双耳失聪,米开朗琪罗一向受到别人恶毒的污蔑和攻击,托尔斯泰被上流社会树敌。可他们都没有气馁,反而用不朽的作品来与困难斗争,贝多芬的《第九交响曲》,米

开朗琪罗的《创世纪》,托尔斯泰的《战争与和平》就是他们与困难做斗争的写照。

他们是为后世留下宝贵艺术资产的伟人。贝多芬的《命运交响曲》、《月光奏鸣曲》,米开朗琪罗的《大卫》、《末日审判》,托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》《复活》这些传奇的作品为人类的礼貌增添了不朽的篇章。

他们是执着追求真理的勇士。贝多芬一生坚守“自由、平等”的政治信念“米开朗琪罗始终发奋证明自己,托尔斯泰对无度挥霍极其不满。他们都为捍卫真理作出了巨大贡献,他们是伟大的。

感谢《名人传》,它是我人生的指南;感谢《名人传》,它是我行为的标尺;感谢《名人传》,它是我远航的风帆。

初中生《名人传》读后感篇3

现在的一些小学生课外会看一些漫画卡通或小说之类的书。中小学阶段正是长身体长知识的时候,有计划的阅读一些好书,对自己的成长大有裨益。然而时间有限,书海无边,读什么书呢?在这里,我要向少年朋友们隆重推荐一本书——罗曼。罗兰的伟大作品《名人传》。

罗曼。罗兰(1866——1944),是19世纪末20世纪初法国的批判现实主义作家、音乐史学家和社会活动家。他出生在一个律师家庭,上大学的时候曾与俄 国大文学家托尔斯泰有书信来往,托尔斯泰的思想对他产生了深刻影响;罗曼。罗兰的世界观和创作中最突出的优点就是他的民主主义,以及对资本主义世界及其文化的批判。

“巨人三传”包括《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》,三篇传记,描写的一个是音乐家,一个是雕塑家,一个是小说家。他们各自所处的领域不同,他们从来就不讳言痛苦,而事实上,他们的痛苦在常人看来又是难以想像的。贝多芬用痛苦谱写的命运抗争的音乐,为后世留下了享受不尽的精神食粮;米开朗基罗用一生的血泪创作了不朽的杰作;托尔斯泰则在他的小说中描写了万千生命的渺小和伟大,他用他的作品向世界传播着爱的种子。他们坚信只要自己的灵魂能够坚忍果敢,不因悲苦与去为难而一味的沉沦,那么就定能冲破肉身的束缚,奔向人生的崇高境界。

优秀的传记不仅能鼓舞人,还能使人更深刻的认识世界,了解人生。人类的一切成就,都是由自身创造出来的。就让传记成为我们人生上的一个伴侣吧!

初中生《名人传》读后感篇4

“自由和进步是艺术的目标,正如它们是我们整个人生的目标一样”,这是伟大的音乐家贝多芬的名言。

今年寒假,我读了一本名著—名人传》。这本名著深深触动着我的心灵。《名人传》的作者是法国的罗曼·罗兰,此书由《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》三篇传记组成。

这三篇传记,每篇都让我有所启发。其中,最震撼我的就是《贝多芬传》。贝多芬一生的心血都倾注在了音乐上,然而,命运总是在捉弄他。童年的他,体弱多病。到30岁,听力逐渐衰退,作为音乐家,这是致命的打击,性格坚毅的他没有向命运低头,继续在音乐道路上前进着。中年的他,听力已完全衰退,只能用笔来与人交流,但是这并没有使他停下创作的脚步,而是抛开所有的不行,投向大自然的怀抱,继续谱写着不朽的音乐篇章。

《命运交响曲》是贝多芬所有作品中我最熟悉也最喜爱的作品。贝多芬眼中的英雄是那么的勇敢、百折不饶、坚强不屈,就像贝多芬本人一样用痛苦谱写与命运抗争的音乐。每当我闭上眼睛,用心倾听这首曲子时,脑海就浮现这样的场景:一位勇敢的骑士,手拿利剑,困难、挫折和痛苦就像敌人,骑士在前进的道路上不断遇到敌人,骑士没有闪躲,而是一路砍杀,越挫越勇,最后凯旋归来。每当曲终时,我慢慢睁开眼睛,我发现自己渐渐有了勇气,有了战胜困难的勇气,战胜自己的勇气。从这以后,每当我气馁时,就在心里默默哼唱《命运交响曲》,鼓励自己要像贝多芬那样不因悲苦与劫难而一味沉沦,要做扼住命运喉咙的强者!

“人啊,你应当自强不息!”这是贝多芬告诫人们的一句话。是的,人不能依附于草木,用坚韧果敢的心创造生活,创造艺术!

初中生《名人传》读后感篇5

贝多芬这个名字,可谓是家喻户晓,耳熟能详了。我从小便很崇拜贝多芬,就算钢琴老师并没有多向我介绍他,但从他的作品中,我总能感受到一种不同的气息,也许——关于灵魂。

他与莫扎特不同,莫扎特的作品,总是洋溢着幸福与愉悦,节奏较快,音符跳跃。而贝多芬的作品是多变的:风格各异,心情忧郁,便写出悲怆凄凉的曲;心情平静,便奏出流畅优雅的音乐;心情快乐,便弹出轻快甜美的音符。每一段旋律,都表现出一种情感;每一篇乐章,都演绎着一个人生;每一次演奏,都奏醒人们的灵魂。

天才却总是活在痛苦中的。

贝多芬是音乐家,却恰恰失去了听觉——他甚至不敢向人诉说,贝多芬天生忧郁而暴躁的性格,使得除了与他深交的人,无人胆敢靠近。他也爱过一两个女孩,但却由于各种原因没能在一起。明明是人人熟知的音乐家,却常因为经济问题而苦恼。在他的命运中,仿佛却少了太多本该拥有的快乐,被黑暗和痛苦笼罩,却也正因为这些可怕的经历,在他生命道路上留下的烙印,使他的灵魂得到一次又一次的升华,使他的作品得到一次又一次“神的洗礼”。他没有太多语言,音符就是他的话语,这样的话语却少有人听得懂——使他不得不在他的世界中,仅有他的世界中,无尽的孤单着......

他崇拜巴 赫,那也是崇拜上帝——巴 赫的曲子,总是教堂的专属。而上帝、命运似乎从不眷顾他,给他的打击,一个比一个大。他从不屈于苦难,“以苦难换得欢乐”,是他对此的诠释,他也曾埋怨,也想要放弃,但在崩溃边缘,总是艺术拉了他回来,回到看似光明却黑暗无比的无法自拔的深渊。

一切的欢乐因艺术而起,一切的痛苦也由此而来。艺术,像个深远的黑洞,无限地吸引着他,又不断将他从陶醉中抛弃出去,将他狠狠摔在谷底......

晚年的他被病魔纠缠着,戏弄着,他却仍在坚持创作,因为只有在音乐中,他才能感受到心灵上的一丝慰籍......

一八二七年三月二十六日,他在暴风雨中猝然长逝,那天,他也许听得见命运在向他召唤:来吧,来我这里,那边的光明是痛苦的,这里的黑暗是甜美的.....

初中生《名人传》读后感篇6

当我翻开这本书的目录时,就被这三位赫赫有名的人物故事深深地吸引了。

贝多芬的童年是悲惨的,他的父亲发现了他的音乐才能,却不顾忌他的感受,有时会把贝多芬和小提琴一起关到屋里一整天,用逼他学音乐。贝多芬的母亲在他十六岁时就离开了他,他的父亲变成了酒鬼,这些不幸一起压在了贝多芬的身上,也因此他的脾气变得暴躁而古怪。当他在事业的顶峰时,不幸又降落在他的头上:他的耳朵聋了!这对于一位音乐家是多么残忍。但是他最终战胜命运,攀上生命的顶峰。

米开朗基罗出生在佛罗伦萨的一个比较富裕的家庭,他的祖国多灾多难,他眼看外族入侵,自己的作品被捣毁,他的家族向自己索要钱财。他一生依附教皇为教皇做事,教皇为自己立碑立传,使米开朗基罗达不到自己的梦想。他一生遇到了许多困难,他坚持,他为了自己的梦想,活到了70多岁。

托尔斯泰出生于一个富贵家庭,他有很高的文学天赋,他曾获得成功,但他蔑视自己所拥有的一切,他不肯享受生活,也不肯虚度年华,他想要照福人类来体现自己生命的价值。

只要你不屈服于命运,总有一天你会改变命运,人生就是奋斗,幸福就产生在奋斗之中,自己的人生之舟,由你自己掌舵!