小学四年级关于同学情的作文5篇
同学之间任何事情都是相互的，你帮同学，同学也会帮你，渐渐地，同学之间就建立了深厚的友谊。下面是小编为大家整理的小学四年级关于同学情的作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级关于同学情的作文1
有一种情叫同学情，有一种心叫心连心，有一种爱叫珍藏心底。同学那深深的情意叫我铭记在心。
“咦，我的语文书呢，怎么不翼而飞了呢?高志桥，快帮我找找!”我开始“翻包倒桌”似的地毯式的搜索起来，结果翻遍了整个教室也不见语文书的踪影。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，我害怕老师排山倒海式地训斥我，我想：“这次我中大奖了，抄课文的奖励非我莫属了。”想到这里，我不禁打了一个寒战。泪水顺着我的脸颊溜了下来，高志桥看见了，连忙递给我一张纸巾，小声地说：“男人有泪不轻弹，别哭了，先擦干眼泪，你可是我们的开心果哦!”听了她的话，我忍不住笑了。高志桥笑着说：“有什么大不了的事，兵来将挡水来土掩，有我帮你想办法，别怕!”她乐观的话逗得我开怀大笑。
叮铃铃，清脆的上课铃响了，我的心砰砰乱跳。王老师叫同学们拿出语文书，我把求助的眼神投向高志桥。只见她迅速地把语文书递给我，我不好意思地接了过去。王老师走过来，亲切地问：“怎么回事?”高志桥轻轻说：“我的书忘在家里了。”为了躲避老师的“惩罚”，我没有勇气站起来承认，只好把头埋得低低的。没想到的是，王老师不但没有批评她，而是和蔼地对她说：“好习惯才能创造好的人生。相信你以后一定能养成收拾好书包的习惯的。”
说着她轻轻地抚摸着高志桥的头，我惭愧地地下了头。
有一种情叫同学情，它使我深深地感受到爱的存在。
小学四年级关于同学情的作文2
在我的记忆中，有一件事令我无法忘怀，每当想起这件事时，我的内心就会荡起涟漪，久久不能平静，它像一杯温情的绿茶，滋润我的心扉……
那是一个中午，我们正在上课，我的肚子开始抱怨，这时，下课铃响了，我们迫不及待地冲出教室，呵，此时的教室门已经挤得快变形了，快瞧，楼下，大批人马正在向目标发起进攻，我拿到了一盒饭，于是，我哼着小曲，走向教室，可是，不幸的事发生了，我不小心摔了一跤，只听一声巨响，我的饭盒落到地上，里面的食物也滚出来了，我的炒青菜变成了炒黑菜，红烧肉更是惨不忍睹，我失落极了，泪水像断了线的珍珠，无休无止，几位同学见了，忙扶我起来，替我擦干泪水，洗干净勺子，收拾好饭菜，走到教室，同学们七嘴八舌地安慰我，班长走来了，拍了拍胸脯，自信十足地说她能帮我解决午饭问题。我半信半疑，不一会儿，她拍了拍手，好多同学都走了进来，来到我的桌前，打开饭盒，一眼就望见了如小山般的饭菜，她们让我快吃，我一下子呆住了，说不出话来，饭菜在阳光的照射下，发出金灿灿的光芒，好像见证了我与同学们的友谊，幸福如泉水涌进我心中，我忽然觉得一颗热滚滚的东西从脸上滑落下来，流进我的嘴中，哦，这是甜甜的泪，哦，这是幸福的泪……
我与同学们的友谊虽不是很伟大，但是它就像一杯咖啡，品尝后，给人留下纯厚的芳香!
小学四年级关于同学情的作文3
看到这个题目，大家的眼前肯定会像放电影一般，浮现出许多美好的片段，如：你摔伤了，同学们争先恐后地送你去医务室;你的午饭没去食堂热，同学们都让你吃他们的……我的眼前也浮现出一个事例。
那是一个星期六的下午，我的同桌王勇，在请了几个假后终于带着一脸疲惫地回到了奥数班。因为前几次的缺课，他的反映速度跟不上老师的讲课速度，脸上既茫然又着急，眉头一会儿紧锁，一会儿放松，感觉很吃力。我是看在眼里，急在心里，心里想道：王勇，你别急，下课后我把我课堂笔记本给你抄一下，并给你讲懂了，实在不行，我就到你家中去给你讲，反正你家离我家也不远。
下课铃一响，我就把我的想法跟王勇讲了，还没有等他表态，又有几个同学围了上来，也表达了和我同样的想法，其中还有成绩比我更好的同学，王勇有点为难了，眼睛不时朝我看;我立即明白了，因为是我先说的，可同学们的热情他又不好拒绝，我对王勇说：由成绩最好的帮你讲课，我的字好，就帮你抄课堂笔记，其他同学再补漏，你看怎样?王勇一听连连点头，眼睛有点湿润了。
在大家的帮助下，王勇落下的课很快就赶上了，通过给他补课，我们对这几课的内容理解得也更深了。后来他的妈妈还专门来学校感谢我们。
像这样的事情还有很多，一旦谁需要帮助了，立即就有许多双手伸出来了，帮助别人是中华民族的美德，帮助别人也就是帮助自己。
小学四年级关于同学情的作文4
今天(12月16日)下午的班队会是令我终生难忘的一堂课。课上，班主任郑老师突然说“我放一段小视频，你们看看是谁。”大家非常好奇，都伸长了脖子等着。视频开始了，同学们全神贯注地盯着电视机，屏幕上居然出现了一个熟悉的面孔，“哇，洪嘉乐!”大家不约而同地叫起来了。只见，洪嘉乐微笑着对大家说了一段话，问候我们过得怎么样，并说她自己数学考了99分，还祝贺叶怡麟、余乔莉主持人大赛获得一等奖等等。
洪嘉乐本来是我们当中的一员，由于家中有点变故，不得不举家搬迁，不辞而别。从视频中，我看得出洪嘉乐非常想念我们，她说她会尽快想办法回家。听了这句话，同学们有的流下了眼泪，有的边抽泣边对着屏幕喃喃自语，好像在对洪嘉乐倾诉着思念之情。我鼻子也酸酸的，泪水在眼眶里打转，洪嘉乐的音容笑貌清晰地浮现在我脑海里，是那么的可爱、那么的亲切。往事历历在目……
洪嘉乐学习棒，待人真诚，成天乐呵呵的，看到她让人觉得很开心。虽然我跟她接触不多，但是她的开朗、热情给我留下了很深的印象，我是多么希望再见到她。
“洪嘉乐什么时候能回来呀?”“不知洪嘉乐过得怎么样?”“……”同学们的低语把我的思绪从往事中拉了回来，望着大家真诚的面孔，我深深地被感动了，这是多么深厚的同学之情啊!我相信，洪嘉乐一定也能感应到我们对她的情感，我们全体同学都在热切地盼望着那个乐于助人、活泼可爱的洪嘉乐回到我们这个温暖的大家庭。
小学四年级关于同学情的作文5
同学情是可贵的。你们，还记得那一次吗?
不遵守规章制度的我被张老师罚写说明了。写第一次，没什么。可张老师让我写第二次，天哪!我该怎么办呢?心中一大股的燥热，不一会儿就涌了出来。
张老师呀，您说，我改怎么写呢?说明内容不能大致一致，写过的话又不能再写，发生的过程也不能一样了……哎呀!好多问题呀!我抓抓头发，又烦又急。无论走在哪里，我总是纠结着这个不知道该如何写的说明。
那天晚上，我真的心里很不爽。我改写什么好?开头——“张老师，对不起!”?不行，张老师应该会觉得太假了。“张老师，我知道错了!”?也不行，这样子的话好像在以前已经写过了……哎呀!怎么办?怎么办……
我一个人缩在被子里，静静地待着。宿舍里，到处一片欢声笑语，我的宿友们都开心的玩着。今天的我好不寻常!整个人因为写说明静下来了。不久，她们发现我了……
瑶瑶第一个走过来：“林林，你怎么啦?”
一个人。两个人。三个人……关心我的人越来越多了。“她怎么啦?” “好像是因为被老师罚写说明了吧!”“那怎么办?”“我们一起帮她想吧……”议论声多了，欢笑声少了。大家都在帮我，帮我一起想怎么写说明。
一刹间，我的心充满了温暖，充满了大家对我的关心。我不再烦恼，心情渐渐的好起来。因为——我有一群非常关心我的好舍友!
我发至内心的感叹：同学情是可贵的!