描写的小学生作文
描写的小学生作文经典【8篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的描写的小学生作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写的小学生作文 篇1
春雨，悄悄的来了，好似含情脉脉的少女，带着一些羞涩，悄悄的来了。
雨刚下，风哥哥伴着雨妹妹，一起出来玩耍。雨妹妹最淘气，响起了“霹雳啪啦，霹雳啪啦”的'声音，又好似雨妹妹在打鼓，打的有节奏欢快、灵敏。而风哥哥哄闹起来，使劲摇摆。
雨越下越大，而风哥哥和雨妹妹原来是玩得太累回去休息了。可换来了雷公公、电婆婆和雨大姐，与姐姐唱歌唱得相当好听，连雷公公和电婆婆两位老人都欢快的跳起踢踏舞来。雷公公对电婆婆说：“老伴呀，好久都没有这种欢快的感觉了！”电婆婆说：“是啊，老头子，好久都不跳了，今天让我们跳个尽兴吧！”雨大姐听了俩人的对话，唱得更好听了！
雨大姐唱的越来越好听，雷公电婆跳得越来越尽兴。而人间，已经成了水的天堂，好像全世界都在奏鸣！
雨大姐唱完了，雷公和电婆也跳累了。雨大姐慢慢地走了，好像依依不舍的样子。人间，听见了慢慢敲打的声音，多么娓婉，多么动听啊！
听，这就是春雨的声音，一个有节奏的世界！
描写的小学生作文 篇2
校园里那一棵樱花树是我魂牵梦萦的地方。它不知在这里有多久了，那粗粗的树干，写满了岁月的沧桑。也许有一天它会倒下，会消失，但是我相信只要它在，一定是校园里真正美丽的风景。
冬去春来的美
冬去春来，樱花树如约抽出了嫩芽，小得惹人怜爱，绿得让人心醉！不过，这还不是它最美的时候，三四月份它的花儿绽开了美丽笑脸。花瓣粉里透着浅浅的白，走近花儿能清清楚楚看到那美丽的花蕊顶着一个个圆圆的小脑袋，懒洋洋地晒着太阳。再配上了那淡淡的花香，更是让人心旷神怡。这淡淡的香飘入书声琅琅的教室，让我们原本烦躁不安的.心平静下来。每次下课，我总要去那里走一走，转一转，坐一坐。去那里干什么呢？当然是去闻一闻那花香，去树下乘一会儿凉。有时会看到老师走过那里神秘一笑，我也不知道在笑什么，也许这是一个秘密吧！
夏秋合奏的静
夏天的樱花树用自己的叶子静悄悄为我们带来了阴凉。秋天转眼就来到了我们的校园，把一切染成了金色，樱花树也换上了金色的外衣。夕阳中，我们的校园安静了，但那棵樱花树依然不放弃，保护着我们的校园，为迎接明天，做好了充足的准备！
冬日寒风的冷
冬天，樱花树已经凋零，只有那干枯的树枝在寒风中摇曳。在安静与沉默中，我们等待着寒假的来临。伴随着试卷的发放，我以这棵树为题作文，把它的美变成永恒。
夕阳中，我背着书包默默离去，看着那一棵树伸着孤零零的树干，似乎是在和我告别，我也不由自主地举手与它告别！
描写的小学生作文 篇3
我家养了一只可爱的小巴西龟，圆圆的小龟壳告诉我它已经12岁了。
我把巴西龟养在一个小鱼缸里，每天都给它喂食，有时我还会让它出来跑跑。有一次，我把它放到楼梯上，只见它把头伸到楼梯下左看看、右看看，不知道如何是好，终于它在一个地方停了下来，勇敢地一跳，摔了个四脚朝天。我心里想：看你怎么翻过来。没想到它把头伸长，在地上用力一摁，翻了过来，原来乌龟这么厉害呀！
瞧！这就是我养的'一只巴西龟，一只既可爱又厉害的巴西龟。
描写的小学生作文 篇4
我的妈妈是一个美丽的女人，虽然五黑的卷发已经渐渐变得雪白了，但在我的眼里，她依就是我那年轻漂亮的妈妈！
妈妈有一个鹅蛋脸，脸上有两条长长的眉毛，眉毛下有一对炯炯有神的'大眼睛。小鼻梁上架着一副红色的大眼镜，樱桃小嘴和不大不小的耳朵正好搭配。有着胖胖身子的妈妈不怕冷。
妈妈非常容易发脾气，因此我给她编了一首诗：“知人知面不知心，别人见她似温柔。只错五题就挨打，叫屈叫冤无人答。”这首诗的意思是凡事不能看外表，表面她很温柔，我只错了五道马虎的题，她就打我手板，叫委屈叫冤枉，没有人回答。但是现在我学习成绩上来了，也就很少有手板伺候了。别看她容易发脾气，但是平时对我也是笑眯眯的。我写完作业玩的时候她就不发暴脾气了。
她喜欢研究各种美食，比如“菠萝饭”、“饺子皮蛋挞”、“披萨”、“冰淇淋”、“饼干”、“炒酸奶”……都是她的拿手绝活。有一次周末休息的时候，她烤了一盘饼干，咬一口，香浓、美味，让人忍不住咬第二口、第三口……，感觉好像整个人都飞到了九重天上。
这就是我的妈妈，我那独一无二的妈妈！
描写的小学生作文 篇5
我的同桌徐宁，在历次数学竞赛中都是获得第一名。大家都叫他“神童”，说他天生聪明。而我却不这么看，我感到他数学好是因为爱动脑筋。
在我和徐宁接触中，我常常发现他对什么都感兴趣，都要问个为什么，如男人为什么长胡子啦，星星为什么眨眼睛啦，他都要刨根问底。我却不然，就是说公鸡下蛋，我也不觉得怎么新鲜，下就下呗！上课的时候，他更是爱动脑筋，眼睛总是盯着黑板。有时我听会了就爱捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低声说：“别闹，老师讲错了一个地方。”我讽刺地说：“你是老师的师傅啊？”老师听见我俩说话，看了我俩一眼说：“你们说什么？”我支支吾吾不知说什么好。徐宁满有把握地说：“老师，您讲错了一个地方。”老师感到十分惊奇：“好，你讲讲。”同学们都把目光移到徐宁身上。徐宁扶了扶鼻梁上的眼镜，然后把老师讲错的地方纠正过来。老师看着徐宁微笑着不断点头，同学们不禁发出啧喷的赞叹声。
徐宁爱动脑筋的习惯是逐渐养成的。记得我们刚学乘法的时候，他就特别爱动脑筋。老师出过这样一道题：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯独徐宁的算法和大家不一样。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老师问他为什么，他说出了简便算法的.道理。从那以后我就觉得徐宁善于动脑筋，找规律。其实，要说聪明，我也不比徐宁差，上面那道题用笨法算，我就比他算得快。我之所以没找到徐宁的那种算法，不是我找不出来，是因为我得出一种算法就不再动脑筋了。
徐宁常和我说：“只要动脑筋，什么也难不住。”因为我和徐宁是好朋友，他对我影响很大。现在我也愿意动脑筋了，学习成绩也有了明显提高。同学们说：“我们班又出了一个‘神童’。”我得到同学们的赞许，实在应该感激我的好朋友——“神童”徐宁。
描写的小学生作文 篇6
近来几天，由于天气像三月的天，孩子的脸说变就变。
一会儿晴，一会儿雨，是墙壁都冒出了“汗”。墙壁上的“汗”形成了水滴流下来。当然我家也不列外。 虽然我们的家里是木地板，但在潮湿的天气也有点儿不舒服。特别是我们家的洗手间上的玻璃像早晨的雾似的，白茫茫的一片，怎么都看不见我们的身影，像身影“白雾”盖住似的.，镜子也没法使用，用干毛巾去擦一擦，过一会儿又出现了白白的一层雾。
楼梯上，台阶上，湿淋淋的，好像谁把楼梯用拖把拖了一下似的。当我们在走路时，黏黏的，会发出“吱吱”的声音。走路的时候要很小心。 晚上我去洗手间一不小心，（因为地非常潮湿）脚一滑，手一仰，身子往前扑，像溜冰场里溜冰似的，可我一屁股坐在地上，幸好还没有伤着身子。
嗨！潮湿的天气给人们带来了许多麻烦呀！
描写的小学生作文 篇7
昨天，叔叔来我家，送了我一只小猫咪，说是为了要鼓励我更加努力学习，而送给我的礼物。我可开心啦。这只小猫身上的皮毛颜色黑白相间，一条长长的尾巴摇来摇去，那褐色的猫眼妩媚极了，猫耳朵还时不时的动了几下，一脸萌样!我将它抱进怀里，竟发现它如此的轻，身高也就四五十厘米那般大，我原以为它会很调皮，没想到它却如此的.乖巧安静。不吵不闹，吃饱了就睡觉，可乖了!大家都夸赞它!
我可喜欢这只小猫啦!
描写的小学生作文 篇8
我的小木偶是一个漂亮的小姑娘。它不是别人送的，更不是买的，是我和妈妈一起设计，我自己一针一线辛辛苦苦缝成的'。
几年以前，它还只是个会眨眼睛的布娃娃。现在我长大了，还玩布娃娃，人家见了会嘲笑我的！扔了嘛，又太可惜。有了，把它改成一个小木偶吧！我把布娃娃的头和手剪下来，用妈妈做裙子多余的布做身子，最后缝上头和一双小手。我只要用一只手操纵，小木偶就自如地动了起来，眼睛依然会一眨一眨的。
你看，小木偶戴着天蓝色的呢绒帽，多像一个小小的蓝精灵啊！它有两道弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛。你把它放倒，它就闭上双眼“睡觉”，多有趣！它的脸蛋红扑扑的，半张着的嘴上老挂着笑，好像在说：“你看，我可懂礼貌了，见了客人会敬礼，表示鼓励会拍手。”
在一次中队活动中，我用它表演了一个木偶戏，大家很喜爱这个节目。我为我的小木偶能给大家带来快乐而感到高兴。我让大家都来玩我的小木偶，分享快乐。男同学拿到了，就给它手上夹上一支铅笔，像在做开枪的动作，顿时，它成了一名勇敢的女战士：女同学拿到了，它就变了一个样子，会跳舞，会打手鼓，还会梳理辫子。
我看着大家高兴地玩木偶，心想：这木偶本没有生命，是操纵它的人赋予它生命和语言，使它有性格、有感情。于是我又想到：劳动和智慧能创造美，能给他人和自己带来快乐，要是每个人都能为世界创造美，让我们的世界充满美、充满爱，那该多好呀！